五年级下册第六单元习作指导（写简单的研究报告）.doc

五年级下册第六单元习作指导（写简单的研究报告）五年级下册第六单元习作指导（写简单的研究报告） 本文简介：五年级下册第六单元习作指导（写简单的研究报告）随着时代的发展，我们接触各种信息的渠道也日益增多，如电视、报纸、电脑、手机各种信息如雪花般飘来，使我们应接不暇。在巨大的信息量面前，我们需要提升搜集处理信息的能力。当我们对某个方面问题需要研究时，通过深入的调查，对收集而来的信息进行整理、分类，并进行五年级下册第六单元习作指导（写简单的研究报告） 本文内容：五年级下册第六单元习作指导（写简单的研究报告）随着时代的发展，我们接触各种信息的渠道也日益增多，如电视、报纸、电脑、手机各种信息如雪花般飘来，使我们应接不暇。在巨大的信息量面前，我们需要提升搜集处理信息的能力。当我们对某个方面问题需要研究时，通过深入的调查，对收集而来的信息进行整理、分类，并进行分析，并用文字写出来，这就是凝结着自己智慧与汗水的简单的研究报告。习作目标：1利用各种渠道搜集与研究报告相关的内容,并对信息进行梳理和分析.2初步养成留心观察信息的能力，培养学生观察、分析和文字表达的能力培养合作探究和勇于创新的精神。我们撰写研究报告的内容和范围尽量要小，要有实际意义，避免大而无用，超出自身的能力范围。选择的范围可以是家庭生活、校园文化、环境保护、资源利用等接近我们生活实际的，这样我们才能有能力去搜集信息，进行简单的科学研究。课文给予了我们三个话题：我们家生活的变化（可以抓住家中的一个变化方面来写，如饮食、衣服、电器等）；本班同学近视情况的调查及原因的分析（随着班级近视人数的增加从自己班级入手，材料真实）；成语中名人古诗（成语中有很多名人的故事，课文中学过哪些名人的故事？课外也可以搜索）。当然，我们也可以自己选择合适的内容进行研究（垃圾分类、家乡环境、废物利用等）。本次的习作需要小组每个成员间的互相配合，在确定研究主题后，拟定一个简单的计划，才能做到事半功倍。搜集的内容尽可能多一些和全面一些，这样在资料筛选和撰写研究报告才能更加从容。方法一：记录信息分析信息研究探索得出结论记录信息：你记录的信息必须与课题有关，在观察或查找资料中记录下来。分析信息：根据手头上的信息，寻找规律发现事物之间的关系。研究信息：和同学或专家对记录的信息进行分析研究，对症下药，找出信息的价值点。得出结论：对信息进行深入研究之后，通过规律得出结论。我们看奇怪的东南风这篇课文，起因是爸爸得了一种奇怪的咳嗽病，我发现爸爸的咳嗽和东南风有关，于是我开始做观察记录，我们看下面的记录表内容详实，这就是信息的记录。IMG_0926.JPG有了量的积累，便能很好的分析信息，发现东南风真的和爸爸的咳嗽有关。和医生张伯伯的交流的内容，就是研究探索的过程。我把自己的发现告诉了医生张伯伯。张伯伯告诉我,爸爸得的是过敏性支气管炎。我家附近的硫酸厂排的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化硫敏感的人,一闻到它,咽喉就会发痒，立即咳嗽起来。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。一闻到二氧化硫,咽喉就会发痒,立即咳嗽起来。我为爸爸找到了病因,心里很高兴。最终得出结论，爸爸的咳嗽原因是东南风带来的空气污染。水资源利用研究报告人类永远离不开水，它被称作生命的甘泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不加以节约，反倒肆意浪费。要知道，我国的水资源并不丰富，人均占有量远远低于世界平均水平，而且污染现象比比皆是，这些缘由都使得水资源更加紧缺。 在我调查的过程中，我发现了以下几个方面是严重影响水资源减少的原因。浪费水：1.使用水过后不关紧水龙头，或开太大、用水时间太长。2.没有重复利用水资源，玩水，没有节约用水的意识。污染水：1.大量使用洗涤剂或洗洁精，废水随意排放。2.工厂大量排放污水。3.人们经常往河流水道中乱扔垃圾，乱倒油污。据分析，每个人只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。所以，只要大家一起行动起来，节约用水就不再是梦。为了有具体的措施，我在这提几点意见和方法：1.节约用水，一水多用，反复利用。2.慎用洗涤用品，不乱倒垃圾和油污。3.学会一些简单实用的污水处理方法。4.适当的提高水的价格，警示人们要节约用水。水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家的20亿人口正面临着水资源的危机。我国按人口平均水资源处于世界中下游，只有世界人均水资源占有量的四分之一。节约用水，从你我做起！小作者首先阐述了水对于我们的重要性，但现实却不如人意，水资源正在日益枯竭。通过浪费水和污染水两个方面，记录信息，写明了日常生活中的不良习惯。面对种种问题，分析信息，我们总要对症下药，研究探索，找到解决问题的办法，最后得出结论。希望通过实际行动，使周围充满清澈的水源，在研究的过程中真正改变我们的观点。方法二：提出问题调查方法调查情况和资料整理结论提出问题：问题需要来源于生活，并且是有意义的，这需要在小组讨论时商量好。调查方法：调查的渠道可以丰富化，可以有个别访问、网上资料、书籍报刊等，便于更全面得出结论。调查情况和资料整理：在调查中获得的情况和各种资料进行有效分类、整理，需要小组成员共同的力量，这是得出结论的前提。结论：在搜集和分析资料的基础上，得出具有科学性的结论。具体我们可以参照关于李姓的历史和现状的研究报告，四个方面详实展现在我们面前。注意的是，这里的调查情况和资料整理，内容一定要具体而丰富，结论要从多个方面阐述，使读者清楚明白。IMG_0927.JPGIMG_0929.JPG开头描写：世界气温逐步上升，大气污染日益严重，环境问题已经不仅仅是哪个国家应该关心的事，而且是每个家庭每个人都应该关心的问题。一个月来，我们在老师的指导下，对居住小区周围的环境进行了调查。（周围环境的研究报告）开门见山，指出研究的主题。听人说，生鸡蛋用一只手是攥不破的。我想：一个小小的鸡蛋，攥破它还不是小菜一碟。想到这儿，我便回家找出一个生鸡蛋，想证实一下。（生鸡蛋为什么攥不破）提出困惑，开展研究。看到语文书中有一篇关于李姓的研究报告，我明白了姓氏也是一种文化。由此，我想到了自己的姓氏朱，便也萌发了对王姓的历史和现状进行研究的念头。（关于朱姓的历史和现状的研究报告）由课文引入，自然引出了研究报告。结尾描写：用修正液来修改作业的确方便，但长期使用会对人体造成伤害危害，这种危害使用眼睛看不出来的。而且修正液味道不好闻，还会使作业书面不美观，所以，我们小组成员郑重提醒大家：小学生使用修正液弊大于利，请放下手中的修正液。（学生使用“修正液”的研究报告）通过实际研究提出危害，有现实意义。眼睛是心灵的窗户拥有一双慧眼，我们将能行走天下。从现在开始，就让我们保护好眼睛，让它永远闪烁明亮的光芒！（小学生视力下降的原因调查报告研究）点名了此次研究的意义所在，让人警醒。同学们，虽然我们可以支配压岁钱，但是我还是建议大家把它用在更有意义的地方。（关于压岁钱的研究报告）面对研究的结果，提出建议。五年级下册第六单元习作指导（写简单的研究报告） 本文关键词：习作，研究报告，下册，五年级，单元 第 6 页 共 6 页