人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习A卷.doc

人教部编版三年级上学期语文第4课古诗三首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础积累与运用 (共4题；共27分)1. （6分） 多音字组词舍sh_shè_    似sì_  shì_尽jn_  jìn_      朝cháo_  zho_糊hú_hù_2. （6分） 看拼音，写词语。y  shuqun  shujin jin jioci  hudà  shù_3. （8分） 看拼音，写词语。 q  liáng  mén  lón zhn  zhì bn  sng    _qì  ynglín  hún   rn  nài ài  mù _4. （7分） 看雪花，背梅花，填空写话。梅花墙_枝梅，凌寒独_。遥_是雪，_有暗香_。下雪了，山像_，河像_，_像_，_像_。二、 诗歌鉴赏 (共4题；共49分)5. （9分） 先把古诗补充完整，再完成后面的练习。 滁州西涧独怜幽草涧边生，。， 野渡无人舟自横。（1） 补全诗句 （2） 这首诗的作者是_代诗人_。这首诗写的是_(地点)的景色。 （3） 前两句诗的意思是_ （4） 这首诗属于（ ）。 A . 儿童诗    B . 题画诗    C . 写景诗    D . 咏物诗    （5） “独岭幽草涧边生”中的“幽草”是（ ）景。 A . 静    B . 动    6. （10分） 课外阅读 童年（节选）暖暖的阳光下布谷鸟在声声地叫着欢笑白杨的倩手也在随风摇晃稚气的歌声在流水中徜徉欢乐的岁月就这样流淌青青的白桦林里有着虫儿的呢喃白白的蒲公英散发着美丽的花帽欢聚的伙伴在风中奔跑醉人的时光就这样跳跃潺潺的小溪边有着鱼儿的嬉闹油油的水草摆动着柔媚的线条高声的尖叫划破天空的烦恼童年的欢乐就这样默默地走掉（1） 诗歌中描写的植物有_；动物有_。 （2） 将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。 暖暖的阳光下                我们尖叫青青的白桦林里              我们歌唱潺潺的小溪边                我们奔跑（3） “欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了_，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了_。 A.对童年生活的无线怀念。B.对童年生活美好时光易逝的感慨。C.童年生活的快乐，令人向往。7. （19分） 阅读诗歌，回答问题。 鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（1） 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。B . 第四句中诗人“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。C . 全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。D . 全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。（2） 诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（ ） A . 桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑夜归丁卯桥村舍）    B . 炉火照天地，红星乱紫烟。（李白秋浦歌）    C . 寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡途中早发）    D . 鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元与崔策登西山）    8. （11分） (2020五下·鼓楼期末) 默写古诗，回答问题。 稚子弄冰（1） 默写古诗。 （2） 这首诗是_代诗人_写的。 （3） 在这首诗中，清晨取冰的人是（ ）。 A . 诗人自己    B . 儿童    C . 老人    D . 儿童的父亲    （4） 写出前两句诗的意思。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础积累与运用 (共4题；共27分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：二、 诗歌鉴赏 (共4题；共49分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：