人教部编版二年级上学期语文课文(四)第13课《寒号鸟》同步练习B卷.doc

人教部编版二年级上学期语文课文（四）第13课寒号鸟同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共50分)1. （5分） 给划线的字选择正确的读音。笼_（lóng  lng）头     选择_（zhé  zé）摊贩_（fàn  fn）       官吏_（sh  lì）作_坊（zu  zuó）       一乘_轿子（chéng  shèng）【考点】 2. （12分） 加偏旁组新字，再组词。氵_、_；_、_；_、_；犭_、_；_、_；_、_；【考点】 3. （4分） 我会用下面的字组词。 刀：_   _包：_   _尺：_   _本：_   _【考点】 4. （6分） 多音字组词。燕yn_载zi_yàn_zài_【考点】 5. （10分） 词语搭配。 _的树叶     _的山峰     _的鲜花_地回答     _地听讲     _地呼唤【考点】 6. （4分） 读一读，选一选。 A.语言描写      B.外貌描写      C.神态描写D.动作描写      E.心理描写      F.环境描写但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。_不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。_母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”_【考点】 7. （7分） 给句子加上标点。乌鸦，你可真聪明啊_乌鸦终于喝着水了_【考点】 8. （2分） 读课文爱迪生救妈妈填空爱迪生想出了这样的办法来救妈妈：他让小伙伴站在_旁边，由于_把光聚在一起，病床上一下子_起来了。这样，医生就能给他妈妈做手术了。【考点】 二、 阅读理解 (共2题；共23分)9. （6分） 阅读短文，并完成后面的练习。日月潭简直就是人间仙境。那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。黎明时，湖面的青烟还没有散去，(隐隐约约 朦朦胧胧) _地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水(飘荡 荡漾) _ 着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么(隐隐约约 朦朦胧胧) _，充满了神秘感。（1） 把括号中不恰当的词语划去。_    _    _（2） 找出文中一个比喻句。（3） 这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色？【考点】 10. （17分） 阅读短文，回答问题大禹治水虞（yú）舜（shùn）听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦， 日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。（1） 写出下列词语的近义词。疏导_           认为_修治_           方法_（2） 大禹的治水措施是什么？ （3） 用“_”画出大禹治水的成果。 （4） 你想对大禹说点什么吗？ 【考点】 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） 课文第3自然段运用了举例子的说明方法，说明了地球上的自然资源是有限的。请你仿照这种写法，再举一个例子来说明这个观点。 地球上的自然资源是有限的。拿_来说，_。【考点】 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共50分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：答案：8-1、考点：二、 阅读理解 (共2题；共23分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：11-1、考点：解析：