人教统编版2021-2022年六年级上册语文第三单元测试题(I)卷.doc

人教统编版2021-2022年六年级上册语文第三单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （5分） (2020五上·忻府期末) 挑战书写关。 在下面的田字格里工整地写出“我劝天公重抖擞”的下一句诗：2. （4分） 看图识字，把音节补充完整。 _  _ u _ i    擦    桌    子_ é _     折    纸3. （10分） 下列加点字的解释错误的一项是（ ）。 A . 安居乐业  乐：愉快地。    B . 多事之秋  秋：时期。    C . 民不聊生  聊：聊天，闲谈。    D . 路不拾遗  遗：丢失的东西。    4. （3分） 给下面的诗句填写修辞方法。淡月隐梅花。_5. （3分） 照样子改写句子，不要改变句子的意思。例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。我们怎么能向困难低头呢？6. （10.0分） 我会选。“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是_。A.父亲会写剧本，但并不懂诗。      B.父亲读诗认真、仔细。C.“我”急于得到父亲的赞赏。父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是_。A.父亲比母亲更爱自己的孩子。       B.父亲比母亲欣赏水平高。C.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。7. （6分） 阅读诗歌，回答问题。滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1） 这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二，三句那样用四个字来概括第一，四句：_、深树黄鹂、春潮雨晚、_。 （2） 写出前两句诗的意思：_。 （3） 最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目。 8. （3分）   3月22日，是“世界节水日”，你所在的班级开展了“珍爱环境，保护水资源”的综合实践活动。请你参加活动并完成下面的任务。 （1） 班里准备办一期相关主题的黑板报，请你设计两个栏目。 _（2） 在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写出三条减少浪费水、防范水污染的建议。 9. （7.0分） 读片段，完成后面的练习。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在天野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”（1） 在这段话中，描写心情的词有：_；描写动作的词有：_。 （2） 这段话是写“我们”去_，可以看出大家的心情是：_。 （3） 这篇课文围绕“风筝”，写了做风筝_，其中这部分内容是_。 10. （6.0分） 小古文阅读。 陈晋之读书法读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。【注释】本文选自扪虱新话，题目为编者自拟。陈晋之：人名。诵：背诵，这里是读的意思。癖：毛病。陈贤：对陈晋之的美称。良为得法：甚得读书之道。云：语气词。（1） 用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处） 所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者（2） 解释下列句中的下划线字。 岁计有余者    岁：_然旋读旋忘    旋：_（3） 翻译下面的句子。 虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？（4） 用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。 （5） 你从这个故事中懂得了什么道理？ 11. （13.0分） 课外阅读 雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（h%u），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。（1） 说明这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的（ ）。 A . 从部分到整体。    B . 从整体到部分。    C . 从部分到部分。    （2） 根据文章内容填空。 文章通过介绍_、_、_，突出了天安门_、_的特点。_的琉璃，_的廊柱，加上屋檐下_的彩画，窗门上_花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。上面这句话描写了天安门城楼的_、_、_、_这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的_，花纹的_，突出了_、_的特点。12. （30分） 以下两题，任选其一。 （1） 在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试着把你所在班级中某一个让你印象深刻的老师或某一个个性鲜明的同学真实地写出来。题目自拟，注意通过具体事例来表现人物的特点。 （2） 陈寿说过：“一日无书，百事荒芜。”你们一定读过许多书吧！请你结合自己的读书经历，谈谈你的读书方法或体会，也可以结合你的读书故事，说说你从书中悟出的道理。请以“读书”为话题，联系自己的阅读实践，自拟题目，写一篇文章。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、考点：解析：