统编版一年级下学期语文第五单元测试题(I)卷.doc

统编版一年级下学期语文第五单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共70分)1. （20分） 想一想，连一连。 踢_      西瓜            认真地_      喊捉_      害虫            大声地_      写摘_      足球            悄悄地_      走搭_      积木            慢慢地_      吃2. （12分） 多音字组词。 爪zhu_  zho_     少sho_    shào_折shé_  zhé_3. （12分） 形近字组词 状_壮 _鸽_鸭_获_ 狄_ 4. （4分） 选一选，填一填。 dì     de春天悄悄地_把大地_变成了绿色。请     清     情     晴今天，天气_朗，我的心_好极了。5. （10分） 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！ （1） 我     练习    呢    唱歌   在   跳舞    和 （2） 喜鹊    一只    有    树上 （3） 阿凡提     手     穷人的     高高兴兴地    拉着    走了 6. （4分） 这些歇后语可真有趣！读一读，再写一写。三个菩萨堂妙妙妙（庙庙庙）蜘蛛结网自私（丝）自利（理）黑旋风的本名_老鹰捕食_将军的帽子_从河南到湖南_7. （8分） 把能搭配的词语用线连起来。拔出_  越少爸爸_   钉子越来_   同意二、 阅读 (共1题；共15分)8. （15分） 课外阅读我能行。 不瞒真相老舍是我国著名的作家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。有一年初春，东风吹拂，天气宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个说纸鸢的作文题目，让同学们当天完成。老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说:“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉开眼笑，连声说:“你真好！够朋友！”第二天语文课上，老师眉飞色舞地对同学们说:“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，忍不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问:“你们笑什么？难道我读错了吗？”“老师，您没读错，不过”“不过什么？”老师追问下去。这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。（1） 短文中描写人物神态的成语是_，形容颜色多的成语是_，形容两个人关系亲密的成语是_。 （2） 同学们喜欢老舍的原因是_。 （3） 老舍帮助高煜年写作文开头的原因是（ ）。 A . 高煜年请老舍帮他写好开头。    B . 老舍想和高煜年早一点去放风筝。    C . 老舍觉得自己写得好，主动帮高煜年完成作文。    （4） 下列能体现老舍和高煜年做法的一个词语是（ ）。 A . 通情达理    B . 年少无知    C . 知错就改    D . 弄虚作假    （5） 当老师知道了事情的真相后，会怎样说呢？展开想象，写一写。 三、 语言表达 (共1题；共15分)9. （15分） 用下列词语造句巾帼晋升第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共70分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读 (共1题；共15分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共15分)答案：9-1、考点：解析：