人教统编版二年级上学期语文课文第9课《黄山奇石》同步练习C卷.doc

人教统编版二年级上学期语文课文第9课黄山奇石同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共7题；共47分)1. （3分） 看拼音，写字、词zànhnqingsh_时_倒_救_菜2. （8分） 写出下列字的部首。 困_   难_3. （12分） 选出下列句子中划线词语的近义词。（填序号） 摆脱    轮流    困难    烘烤十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。_人类的日子非常艰难。_十个太阳每天轮换 ， 给大地万物带来光明和温暖。_神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。_4. （6分） 将下列词语补充完整。淋_尽致争先_后惊心动_鬼_神工_荡荡若隐若_5. （6分） 下列词语的反义词。 宽阔_     暴露_     挺进_璀璨_     黑暗_     漆黑_6. （8分） 走进十五夜望月。 （1） 作者在诗中描述了_这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是_天的景物。 （2） “秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_、_、_等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是_。 7. （4分） (2020四上·汕尾期末) 写出下列句子所运用的修辞手法。 （1） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。_ （2） 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_ （3） 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。_ （4） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。_ （5） 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？_ 二、 现代文阅读 (共2题；共18分)8. （10分） 阅读语段，完成练习。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_轻便_好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（1） 在语段中的横线上填上恰当的关联词。 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_轻便_好用的纸。（2） 蔡伦是怎样造出纸来的？把描写动作的词语找出来，填一填。 剪或切浸_晒（3） 为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？ （4） “大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是_，可以去掉这个词语吗？为什么？_ 9. （8分） 阅读下文，回答问题错开季节的花因为暖秋的缘故，山下那片枫林树仍未见熟透的迹象，只有星星点点的红斑点在叶丛之间。而在往年这个时候，整片枫树林早已熟透。远远看去，那一簇一簇火红的枫叶，在秋风中摇曳着，宛若大山的裙摆，十分迷人。或许是因为它们的失约，当我从那片枫树林经过的时候，心中竟生出一种莫名的失落。我沿着一条偏僻的山径走去，待走出枫树林之后，才发现前面是一个小水潭，像镜子一样镶嵌在那儿。在水潭旁边，是几株未被人打扰的紫荆花。它们那细柔的枝条，在阳光下尽情地舒展着，心形墨绿的叶片，仍然透着盎然生机。蓦然，我被其中的一株紫荆花给吸引住了，在它的一根枝条上，竟然绽放着十几朵紫红色的花朵。那些花朵，就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。如果是在春季，我也许不会有一丝惊讶，甚至不会觉察到它们的艳丽。因为春天，原本就是它们生命的花期。然而眼前，风已凉秋已深，我不能不惊奇自己的发现。哦，那是一些错开了季节的花。它们就像一个个顽皮的小孩，在生命四季的城堡里做着有趣的游戏。一时不小心，它们就推错了季节的门。这个花期，对它们来说有一些残酷。也许是夜间的一场凉霜，或是一场空袭的寒流，就会将它们所有的美丽湮没。可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命最真实的芳香。此刻，我注视它们的眼光，不再有怜悯和惊讶，而是一种超乎寻常的敬重。我静静地想着，这一切也许都是上苍特意安排的吧，让它们来经历一段痛苦的折磨和锤炼。于是，它们才有了与众不同的生命。在我们世间，总会遇到那样一些对我们来说熟悉的，抑或是陌生的生命，他们错失了原来应该花枝招展的季节。然而，他们仍然努力挣扎着，将自己生命的花蕾在痛苦的岁月里灿然绽放。那种忍受着厄运威胁与痛苦折磨释放出来的美，哪怕只有短暂一瞬，也会令人感动不已，就像秋风里枝头上的那些紫荆花，会让我永远铭记。生命的意义，不在于一个人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在痛苦的环境里是否选择了一种坚强和从容的生活姿态。如果你，抑或我，是一朵错开季节的花，会像那些紫荆花一样，没有忧伤没有恐惧，在痛苦的日子里灿然绽放吗？（1） 作者所描述的紫荆花，它应当开在_季，它错开在_ 。（2） 紫荆花错开季节后以什么样的姿态绽放？在文中画出答案。（3） 分析文中画线句子中的修辞手法及其表达效果。（4） 错开季节的紫荆花让作者对生命的意义有了怎样的领悟？（5） 在我们的生活中有很多“将自己生命的花蕾在痛苦的岁月里灿然绽放”的人，请你举出一例。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共47分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共18分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：