人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练.doc

人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共41分)1. （2分） (2015八上·福田期末) 从生物分类的角度，可以了解生物间的哪种关系（ ）A . 生存环境    B . 亲缘    C . 外形    D . 习性    【考点】 2. （2分） (2018八下·揭西期末) 在生物学的发展过程中,很多科学家做出了杰出的贡献。下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”? （ ）A . 拉马克    B . 林奈    C . 达尔文    D . 哈维    【考点】 3. （2分） (2017八下·东莞开学考) 在生产实践中，将动物分为水产动物、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等的依据是动物的（ ）A . 经济价值    B . 生存环境    C . 外部形态    D . 生理特征    【考点】 4. （2分） 以下对水中生物的分类，错误的是（ ）A . 海马哺乳动物    B . 鲨鱼鱼类动物    C . 蜗牛软体动物     D . 紫菜藻类植物    【考点】 5. （2分） (2016八上·东台期末) 下列有关生物分类叙述错误的是（ ）A . 同种生物的亲缘关系最近    B . “种”是生物最基本的分类单位    C . 生物分类的主要依据是生物的生活环境    D . 对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性    【考点】 6. （2分） (2016八下·房山期中) 观察如图食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）A . 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少    B . 猫与豹的亲缘关系比狗的近    C . 猫与虎长得相像度最大，亲缘关系最近    D . 可以根据分类弄清各种生物的生活环境    【考点】 7. （2分） (2015七上·高阳月考) 下列对生物的分类不科学的是（ ）A . 动物、植物、微生物    B . 水生生物、陆生生物    C . 作物、家禽、动物    D . 宠物、家禽、家畜、作物    【考点】 8. （2分） 在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是（ ）A . 种和门     B . 种和界    C . 科和门      D . 纲和属    【考点】 9. （2分） (2015八上·伊宁期末) 脊椎动物是指（ ）A . 水中生活的动物    B . 陆地生活的动物    C . 高等动物    D . 有脊柱的动物    【考点】 10. （2分） (2016·昌邑模拟) 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A . 海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色    B . 藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强    C . 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”    D . 被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等    【考点】 11. （2分） (2018·中山模拟) 某同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表),下列叙述正确的是（ ）待分类的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蝙蝠、涡虫、鸡类别1蝙蝠、大雁、野兔类别2蝗虫、涡虫、青蛙A . 其分类标准是胎生还是卵生    B . 其分类标准是是否有脊柱    C . 应该将鸡划分到类别1中    D . 应该将鸡划分到类别2中    【考点】 12. （2分） (2018八上·龙湖期末) 下列动物属于脊椎动物的一组是（ ） A . 青蛙、蚯蚓、河蟹    B . 家鸽、家兔、海马    C . 鼠、蝴蝶、蜗牛    D . 蝗虫、中华鲟、虾    【考点】 13. （2分） (2016八上·九江期中) 下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ） A . 猫头鹰、扬予鳄、鲸    B . 家兔、丹顶鹤、猎豹    C . 白熊、蛇、袋鼠    D . 金丝猴、沙蚕、大熊猫    【考点】 14. （2分） 下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（ ）A . 藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化B . 蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活C . 种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群D . 油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被【考点】 15. （2分） (2016八下·深圳期中) 除哪一种动物外，其余三种动物都有一个共同特征（ ）A . 鲨鱼    B . 河蚌    C . 蛇    D . 家鸽    【考点】 16. （2分） (2018·江城模拟) 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？（ ） A . 按照植物的经济价值    B . 按照植物的观赏价值    C . 按照植物的生活环境    D . 按照植物的形态结构    【考点】 17. （2分） (2019八上·江门月考) 鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其重要意义是（ ） A . 摄取食物    B . 调节身体重量，有助于游泳    C . 保持体内外水分的平衡    D . 完成呼吸    【考点】 18. （2分） (2018·江城模拟) 下列动物中体温能够保持恒定的是（ ） A . 企鹅    B . 青蛙    C . 鲫鱼    D . 蛇    【考点】 19. （2分） (2018八上·汽开区期中) 下列动物中，体内没有脊柱的是（ ） A . 金丝猴    B . 草履虫    C . 扬子鳄    D . 丹顶鹤    【考点】 20. （3分） (2012·盐城) 图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A . 有种子    B . 有根茎叶的分化    C . 种子没有果皮包被    D . 种子有果皮包被    【考点】 二、 非选择题 (共5题；共41分)21. （8分） (2019八上·繁昌期末) 下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。 （1） 分别写出下列序号所代表的动物名称：_，_，_，_，_，_。 （2） 在a处应填的特征是：_。 （3） 蜘蛛与上述六种动物中_具有最多的相同特征（请填序号）。 【考点】 22. （14分） (2017八下·濉溪期中) 如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：（1） 鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_呼吸，用_游泳（2） 按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是        A . 鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄    B . 蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫    C . 蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫    D . 蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄    （3） 根据体内有无脊椎这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的是_（4） 脊椎动物是动物界中结构最复杂，进化地位最高的一个类群，包括鱼类、_、_、_、_等（5） 大熊猫和我们人类都属于脊椎动物中的_类动物，这类动物的大多数体表都长有_，几乎所有种类都通过_直接产下幼崽，它们的体温都保持_，_高度发达【考点】 23. （6分） (2015七上·南市月考) 下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录请根据卡片中提供的信息回答下面的问题（1） 他们将调查的生物分成A、B两类，A类是_，B类是_（2） 他们将A又分成两类：A1的特点是_A2的特点是_（3） 他们将B分成三类，他们的分类标准是什么？_；B1、B2、B3各指哪类动物？_【考点】 24. （7分） 下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（1） 从分类角度看，属于种子植物的有_，属于脊椎动物的有_ （2） 从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是_发育 （3） 从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎、叶内没有_，根为_根 （4） 从进化角度看，通过A与BD与E的比较，看说明生物进化是从_，从_的过程 【考点】 25. （6分） (2012·海南) 阅读分析下面资料回答问题：海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区尖峰岭我国第一个国家级原始森林公园，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区；霸王岭黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区；吊罗山漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石；吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献”（1）        尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区常年高温多雨，动植物种类繁多，主要植被类型为热带雨林这些地区的生态系统在生物圈中属于_生态系统，由于在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，该生态系统有“_”之称（2）        霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的_类动物，属于国家一级保护动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于_植物，玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶，其发育过程（如右图示）要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为_（3） 要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，基本措施是保护生物的栖息地和保护_的多样性【考点】 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共41分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：二、 非选择题 (共5题；共41分)答案：21-1、答案：21-2、答案：21-3、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、答案：22-3、答案：22-4、答案：22-5、考点：解析：答案：23-1、答案：23-2、答案：23-3、考点：解析：答案：24-1、答案：24-2、答案：24-3、答案：24-4、考点：解析：答案：25-1、答案：25-2、答案：25-3、考点：解析：