人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟同步训练C卷(练习).doc

人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟同步训练C卷（练习）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2018·句容模拟) 下列生物的结构与功能相适应的搭配中，不正确的是（ ） A . 草履虫的表膜消化营养物质    B . 昆虫的外骨骼防止体内水分蒸发    C . 鱼的侧线感知水流方向    D . 鸟的气囊辅助    【考点】 2. （2分） “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育A .     B .     C .     D .     【考点】 3. （2分） (2017八下·益阳期中) 下列哪项不是鸟适于飞行的特点（ ）A . 胸肌发达    B . 骨骼薄而轻    C . 气囊发达    D . 胃发达    【考点】 4. （2分） (2015八上·龙口期中) 下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点（ ）A . 胸肌发达    B . 骨骼轻而薄    C . 气囊发达    D . 前肢变成翼    【考点】 5. （2分） (2018八上·江海期末) 下列关于不同动物结构和功能的叙述中，错误的是（ ） A . 蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征    B . 家兔发达的盲肠与其植食性有关    C . 家鸽每呼吸一次就在肺和气囊中各进行一次气体交换    D . 蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物    【考点】 6. （2分） (2017八上·澄海期末) 如图是鸟类肌肉分布示意图，请问：一般鸟类身体最发达的肌肉是（ ）A . 颈肌，使颈灵活转动    B . 胸肌，牵动两翼自由飞行    C . 尾肌，灵活舒缩    D . 后肢的肌肉，适于行走    【考点】 7. （2分） (2016八上·龙山期中) 家鸽体内进行气体交换的场所是（ ）A . 肺    B . 气管    C . 气囊    D . 气囊和肺    【考点】 8. （2分） 动物中种类最多的一类动物是（ ）A . 爬行类    B . 昆虫类    C . 鸟类    D . 鱼类    【考点】 9. （2分） (2016八上·咸阳月考) 以下关于鸟类特征的描述正确的是（ ）。 A . 食量大，不利于飞行    B . 家鸽小肠很短，利于减轻体重，适于飞翔    C . 家鸽为恒温动物    D . 家鸽有双重呼吸，肺和气囊都可进行气体交换    【考点】 10. （2分） 有关下列各图的说法正确的是（ ） A . 图1中的构成了花的雌蕊    B . 图2中的将发育成雏鸟    C . 图3中的曲线AB段膈肌处于收缩状态    D . 图4所示的生态系统中含有3条食物链    【考点】 11. （2分） (2018八上·马山期末) 下列关于鸟类与飞行相适应的特点中叙述错误的是  （ ） A . 前肢变成翼    B . 身体呈流线型           C . 胸骨突出、肌肉发达    D . 口内无齿，消化慢    【考点】 12. （2分） (2016八上·防城港期中) 下列关于恒温动物的叙述不正确的是（ ）A . 恒温动物产热能力强    B . 恒温动物心脏都是四个腔    C . 恒温动物可适应一切不良环境    D . 恒温动物都有专门的保温结构    【考点】 13. （2分） (2020·东城模拟) 蝙蝠是唯一会飞的哺乳动物。下列特征中属于蝙蝠适应飞行生活特有的是（ ） A . 昼伏夜出    B . 牙齿有分化    C . 胎生、哺乳    D . 前肢特化为翼手    【考点】 14. （2分） (2017八上·新华期中) 鸟类飞行所需要的能量来源于（ ） A . 食物的消化作用    B . 吸入的空气中的能量    C . 周围环境中的能量    D . 细胞的呼吸作用    【考点】 15. （2分） (2018·怀化) 下列动物中，不属于恒温动物的是（ ） A . 东北虎    B . 响尾蛇    C . 大猩猩    D . 藏羚羊    【考点】 二、 填空题 (共5题；共14分)16. （1分） 鸟类和哺乳类体温不会随环境变化而变化，是恒温动物_ （判断对错）【考点】 17. （5分） 如同中的动物燕子，它善于飞行，身体_形，体表被覆_，前肢变成_每年的47月燕子开始生殖，他的卵外面有坚硬的_，每年的11月份，北方的燕子飞向南方越冬，这种行为被称作_行为【考点】 18. （5分） (2014七下·诸城开学考) 动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题A类动物终生生活在水中，它们用_ 呼吸B类动物没有专门的呼吸器官，靠_ 呼吸C类动物的呼吸方式很特殊，因为它的肺上连着许多_ D类动物所特有的生殖发育特点是_ E类动物体表有_ ，可以防止体内水分蒸发【考点】 19. （2分） (2016八上·旬阳期中) _和_动物都在陆地产卵，且卵表面有坚韧的卵壳【考点】 20. （1分） 鸟在飞行过程中需要消耗大量的氧气，能够满足它飞行要求所需要的特有的呼吸方式是_ 【考点】 三、 其他题型 (共5题；共31分)21. （5分） (2016八上·绥棱期中) “天高任鸟飞”，每一种生物的形态结构总是与其生活环境相适应的通过鸟的知识的学习，以及平时生活中对它们的观察，谈一谈鸟的哪些形态和结构是为“飞行而设计”的（1） 家鸽的身体呈_型，可以减少空气阻力，利于飞行动作（2） 飞行器官发达：前肢变成了_ ， 生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_ ， 可牵动两翼完成飞行（3） 消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以_ ， 利于飞行（4） 鸟的呼吸方式很特殊，有_辅助呼吸【考点】 22. （10分） (2016八上·南皮期中) 如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1） A是一种农业害虫，它的体表有_，可起_和支持作用，并能防止水分蒸发（2） 上述类群中属于无脊椎动物的是_；最早登陆的脊椎动物是_（请填字母）（3） D是一种珍稀动物，其身体呈_型，其独特的呼吸方式叫做_（4） E体表的毛有_作用，胎生、哺乳提高了后代的_（5） B的呼吸器官是_，呼吸时产生的二氧化碳随水从_的后缘排除体外【考点】 23. （6分） (2020·江州模拟) 实验探究题： 某学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引麻雀到她家的后院吃食物。因为夏天的时候她看到过麻雀吃稻谷种子，于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它，想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是水稻种子、花生种子和黄豆种子。（1） 此实验的假设是_。 （2） 为了检验提出的假设，该学生设计的实验过程是：用不同数量的三种食物种子若干喂麻雀；定期观察、记录三种食物种子被食的数目；连续几天观察并记录剩余种子数量（每天8点放种子，18点统计并收回）数据如下表。 时间种子第1天第2天第3天第4天第5天水稻种子058127花生种子236212235226238黄豆种子235233228236218上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正_；上表记录的实验数据如何处理？_。（3） 实验中什么数据支持她的假设？_。 （4） 麻雀的体型呈_，可以减少飞行时空气的阻力。 （5） 请你写出一条保护麻雀的措施_。 【考点】 24. （2分） (2016八上·福州期中) 家鸽具有突出的胸骨，其作用是保护心脏和肺。（判断对错） 【考点】 25. （8分） (2020·南平模拟) 动物对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用，请判断下列叙述是否正确， （1） 节肢动物是昆虫中种类最多的一个类群。 （2） 蚯蚓的身体细长柔软，且分成许多体节。 （3） 蜥蜴表面的外骨骼，可减少水分蒸发。 （4） 鸟类身体呈流线型，有利于飞行。 【考点】 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、 填空题 (共5题；共14分)答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：三、 其他题型 (共5题；共31分)答案：21-1、答案：21-2、答案：21-3、答案：21-4、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、答案：22-3、答案：22-4、答案：22-5、考点：解析：答案：23-1、答案：23-2、答案：23-3、答案：23-4、答案：23-5、考点：解析：答案：24-1、考点：解析：答案：25-1、答案：25-2、答案：25-3、答案：25-4、考点：解析：