人教统编版五年级上学期语文第15课《小岛》同步练习(I)卷.doc

人教统编版五年级上学期语文第15课小岛同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共5题；共23分)1. （5分） (2019二下·永州期末) 读拼音，写词语。 春 nin_来了！瞧，wn nun_的春风吹拂着大地，清清的河水泛起了b wén_，bì l_的chuí li_摇摆着枝条，shìjiè_变得热闹起来了。2. （2分） 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 战斗    可昔    硝烟    肯定    B . 摇晃    沉默    轮流    班级    C . 跌倒    登山    或者    炎寒    3. （8分） 填空。 “天”字共_画，第一画是_。“四”字共_画，第一画是_。“是”字共_画，第三画是_。4. （4分） 看拼音，写词语。 chun  dàijing  ltiào  w_yán  liàol  xíngqiáng  bì_5. （4分） 根据课文负荆请罪的内容填空。“负荆请罪”这个成语出自_，故事又称_。主人公是_，它的意思是_。通过学习，我们认识了_的廉颇，_的蔺相如。二、 现代文阅读 (共3题；共40分)6. （11分） 阅读下文，回答问题爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放、养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。（1） 读句子，对照上文加标点。华佗每天帮助母亲打柴_放牛_养蚕_谁能摘下树顶上的叶子_好_我就收你做徒弟吧_（2） 从文中找出几个带有“扌”的字，模仿一下它们的动作。 （3） 我来问，你来答。华佗是什么时候的人？他从事什么职业？_ 为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？_ （4） 华佗是怎样摘到树顶上的桑叶的？请从文中找出来。你还能用自己的话说说吗？ 7. （15分） 快乐阅读。儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸看哪，里头有颗星星呢。”  真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底更改了我的观念。（1） 选择“更”字的不同意义填在句子后面的横线上。更：姓    改    时间A、三更的时候鸡就叫了，真奇怪。_B、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。_C、彻底更改了我的观念。_（2） 用文中的句子作答。我们平时切苹果的切法是：_。“儿子”这次不同的切法是：_。在“切错的苹果” 切面我们看到：_。（3） 照例子写写你看到的。例：我看到的杨桃像五角星，因为我是从正面看的。我看到的香蕉_，因为_。我看到的_。8. （14分） (2018六下·西宁月考) 阅读下文，回答问题杨柳我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（è   wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕（ro   rào）着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。（1） 选择括号中的正确读音可恶_（è   wù）        环绕_（ro   rào）（2） 文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳_的特点。（ ） A . 向上发展    B . 可怜可恶    C . 向下低垂    （3） 作家为什么如此喜欢杨柳？（ ） A . 贪图自己的光荣    B . 长得越高，越垂得低，不忘本。    第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共23分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共40分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：