2022年党员争先创优活动个人总结.doc

2022年党员争先创优活动个人总结2022年党员争先创优活动个人总结党员争先创优活动个人总结第三党支部吕小虎党员争先创优活动开展以来，本人时刻牢记入党誓词，并铭记一名共产党员应该履行的权利和义务。一年中，我积极参加学校党支部组织的各项会议和活动，通过网络、报纸和新闻关心国家大事。工作和生活中，以一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用，干一行，爱一行，勤勤恳恳、踏踏实实、吃苦耐劳、任劳任怨。一、为人师表、爱生敬业在教育教学过程中，我始终坚持一个原则，就是：对待任何一名学生都“一视同仁”。热爱学生、热爱教育工作，是每位教师的天职，更是党员教师义不容辞的责任。对待学生，我努力用自己的德行和学识去感化和教育他们，通过我的一言一行对学生起到潜移默化的影响。教师自身的素质和形象直接关系到学生们素质地培养，因此，“学高为师，身正为范”是我在教育教学中始终坚守的信条。凡是要求学生做到的自己首先要做到，关心和爱护每一个学生，对学生都抱有一颗平常心和赏识心，从每个学生的个性特点出发，因材施教，争取让每个学生都能够得到健康、健全、成功的发展是我从事教学工作的最大理想和目标。二、精益求精、寻求创新在教育教学中,我对自己总是要求做到精益求精，也就是：课前准备要丰富充分、课堂授课要清楚明白、课后批改要及时准确。为了讲好每节课，课前我总是要做好充分的准备工作，如：背教案、组织课堂语句、绘制范画等等；课上我尽可能的用清楚明白的语言表述我所要表达的内容，有时甚至还亲自动手做示范；课后及时收齐学生作业并认真批改，做好成绩的登统。我想：只有自己付出百分百的努力，教学效果才会有收到百分百的可能。实践证明了我的想法是正确的，我的付出换来的是学生们一张张成功的绘画作品，这让我感到莫大的欣慰和自豪。在苛求精益求精的同时，我也着眼于自身的创新意识和创新能力的发展和提高，在遵循教育教学规律并把握好每一个教学环节的前提下，我不断开阔自己的教育信息渠道，并对课本知识进行创新和加工，将自己的教学经验、外界信息和课本知识有机地融合在一起，精心制作美术教学课件。通过自己地不懈努力，自己不但专业课技能水平有了提高，多媒体授课技术能力也进步很快。三、爱岗爱校、共谋发展作为一职专的一分子，学校就是每位教师的第二个家，在这个大家庭中，我们都应该具有主人翁意识，想学校之所想、急学校之所急，把学校的生存和发展放在首要位置。自己虽然只是一名普通的党员教师，但是只要是能够使学校健康发展、蓬勃上进，我都义无反顾的冲在前头。比如：在学校举行一些重大活动中，我都会用辛勤的汗水舍尽全力地给予支持和帮助。回首自己一年来的工作和学习，按照党员的标准和要求还存在不足之处，主要表现为以下几个方面：1、在转化和提高后进生方面做得不够。2、接受新的教育教学理念思想转变速度慢。3、工作中缺乏魄力、缺乏敢闯敢干的精神。针对自己以上存在的不足，今后我应该向我校的优秀共产党员学习，关注全体学生的全面发展，做研究型教师，全心全意为学生服务，在工作中不断培养和增强自身的工作魄力，敢于尝试新的教育教学理念，为我校职业教育的发展和未来做出自己的贡献。2022年12月扩展阅读：2022年党员教师争先创优活动个人工作总结1争先创优从我做起作为一名党员教师，在本次争先创优活动中，我努力践行自己的承诺，立足岗位，站好讲台，用实际行动书写精彩的教育教学每一天。1、在师德建设上，我以“做人民满意的教师”为标准要求自己，教书育人，为人师表，关爱学生，关心集体，积极树立教师良好的社会形象。有人说：“老师像太阳”。老师的阳光洒向每一名学生的时候,学生自然会感到无比的温暖。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不爱学习而大动肝火；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当听到他们亲切的问候时；当经过自己和学生们的努力取得好成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。2、在执行新政过程中，我严格按课表上课，根据学生自身的特点，发挥其自身的特长。我从接手这三个班的那天，便知道许多学生从入校的那一天英语底子就不太好，而且他们对英语的学习也不感兴趣。于是，我尽量用放松、师生互动的教学手法使学生配合我完成教学任务。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知一堂课下来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，学体育的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，同学比较沉静，学习欠积极性，但后等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。而我备课时也恰恰没有注意到这点，自然教学效果不如理想。后来我研究决定，从抓基础入手。英语的基础便是单词和语法，虽然有些枯燥但在考试中却是必不可少的工具。我一直思考如何能将学生的积极性调动起来，在课堂上我尽量让学生多说，尤其是成绩不错的学生让他们来带动其他落后的同学。语法看似很难，如果找到了方法也是有章可循的。许多次课堂上，那些对英语不感兴趣的同学也能回答上几个问题。我便用鼓励的方式让他继续努力。3、在专业发展方面，我认真钻研教材，精心备课、上课，积极参与学校的教研活动，不断提升自己的课堂执教能力。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。4、在教育质量上，我树立了科学、全面的育人观，热爱每一位学生，把学生的健康与可持续发展放在首位，以激发学生的学习兴趣，为突破口，促进学生全面和和谐地发展。根据学生的特点，我们对面临高考的学生组织了三次模拟考试。从三次模拟成绩来看，学生们有了一定的进步。第一次模拟考试英语最高分为78分，英语平均分在30分，第二次模拟考试英语最高分为86分，平均分在33,6分，最后一次英语模拟考试，最高分在102分，平均分接近40分。在第一次模拟考试后，学校开展了“一帮一”互助小组，每个老师帮助一个成绩不理想的学生进行课下辅导。在大家的辛苦努力下，我们看到了学生们的进步。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在教育这片沃土我会让我的生命释放出更多的精彩，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干，身为教师不言悔，誓为教育献一生,让师爱永驻,让师魂永存。第 6 页 共 6 页