2022下经典美文诵读活动总结.doc

2022下经典美文诵读活动总结2022下经典美文诵读活动总结立贤学校（小学部）2022年下学期“体悟经典之美，创展艺术语文”经典美文诵读活动总结为了进一步建设“书香校园”，丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，我校于2022年5月30日开展了经典美文诵读活动。对本次活动，学校高度重视，提前拟定方案，做好各项准备。活动按计划有序实施。经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，活动取得了圆满成功。本次经典美文诵读活动体现了两大特点：一、全员参与，团结协作。1、行政各部门通力配合。张校长高度重视，大力倡导，密切关注。邓主任校长统筹规划，活动当天全面协调现场。江主任、杨主任等领导极力支持班级节目的排练。2、全体教师大力支持。此次活动，每个班级都参与其中。从3月开始，学校一宣布方案，各班主任便开始认真筹划，拟定各级的诵读内容。内容丰富多彩，既有课内的经典美文，也有课外的自选内容；既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有表明爱国热情的诗篇。大部分科任教师也积极参与，协助班主任老师组织学生进行排练。此次活动，体现了我校全体教职工的凝聚力，这股强大的凝聚力保障了活动的顺利开展，展现了我校团结、和谐的风貌！二、有声有色，卓有成效。各班的比赛精彩纷呈，高潮迭起。节目风格各异，各具特色，或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，其间，适时将诵读和音乐、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力。一年级以诵演结合的形式使课本文字变得丰富而生动，充满了童趣。二年级创设情境互动，引出不同主题的古诗，进行古诗联诵，相机穿插演唱古诗为词的歌曲，让大家徜徉在古诗的国度，品味中华优秀的古诗文化。三年级爱的赞歌、四年级月韵层层推进的诵读将活动推向高潮，让观众们不仅经历一次享受美文意蕴之旅，更经历了一次心灵的强烈的震撼，从而收获生命的成长。五年级集体朗诵爱国诗篇我骄傲，我是中国人，精神饱满、气势磅礴，深情的朗诵感染了每一位观众，完美地诠释了经典的内涵，让观众沉醉在经典的艺术魅力之中。所有班级都积极参与，表现优秀。此次活动提高了学生的阅读兴趣、朗读水平。学生们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，从而培养了学生们对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生们的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观。扩展阅读：经典美文诵读总结中华经典美文诵读比赛总结为了激发学生对中华优秀传统文化的学习和热爱，增强学生的民族自豪感，本着“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”，营造和谐语言环境为目标，促进学生的全面发展，特举办了以“爱我中华”为主题的经典美文诵读比赛，活动现已圆满落下帷幕。现将本次活动做以简要小结：一、活动宗旨为了丰富校园文化生活，活跃校园文化，提升校园文化品位，为广大学生提供一个展示自我，锻炼自我，提升自我的舞台，我校举办了以“爱我中华”为主题的美文诵读比赛。二、活动过程(一)准备充分，比赛顺利。首先，在比赛前，在教务处和语政组等部门的配合下，分工协作，制定活动方案、训练参赛学生、培训主持人、布置比赛现场，为比赛顺利开展奠定基础。(二)比赛严格按照各项程序进行，坚持了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，确定了以语文老师为主的评委阵容。现场评分、统分、亮分，体现了“公平、公开、公正”的原则。并设立一、二、三等奖，使同学们充分地享受到了比赛的乐趣。(三)此次比赛得到了领导的大力支持和广大师生的一致好评。(四)最后请评委老师对每位参赛选手做了精彩、中肯的点评，充分肯定了此次比赛的成功之处，并客观地指出了每位选手的优点和不足之处，为学生诵读水平的提高提供了经验，指明了方向。三、活动中存在的问题及建议（一）存在的问题1.部分选手对一些常见的字音字调读的不准，如村、耕耘、天等字。2.语气语调轻重缓急，抑扬顿挫把握不够，把作品的韵律美没有很好地表现出来。3.表情不太丰富，表现力欠缺，把作品蕴含的感情美没有有力地表现出来。4.一些名篇作品诵读过于平淡，无朝气，激情不够，改变了文章原有的面貌。5.有几个选手在选材时没有把握好，背离了本次活动的主题。（二）建议1.在选材上，选取适合诵读的、紧扣主题的、震撼观众内心的经典美文。2.情感在语言诵读中是第一位的，是灵魂，诵读只是形式，因此我们要在以后诵读中重点把握文章的感情。3.我们的学生大部分来自农村，因为条件限制，语音存在一定缺陷；部分学生对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。4.有个别学生展示还停留于齐诵诗文水平，形式上略显单调。比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。中职学生学习任务相对较少，且处于记忆力较好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。语政教研组二一二年十月二十四日附：经典美文诵读比赛获奖学生名单第一名11级计算机（1）班杨子月11汽修（1）班张军锋第二名祖国啊，我为你自豪爱我中华11秋汽修（2）班胡海龙11秋计算机（2）班崔海燕11秋计算机（4）班王云鹏祖国万岁我爱你祖国我骄傲，我是中国人祖国啊，我亲爱的祖国11秋电子电器（2）班张建婷第三名11秋酒店服务与管理蒋金燕11秋电子电器（1)班章苗11秋服装班吴芸艳我爱你，中国我爱中华我骄傲，我是中国人心系祖国，爱我中华回首历史，瞻中国之巅爱我母语，爱我中华腾飞的祖国。11秋计算机（3）班刘亚丽11秋机电（2）班史琬丽11秋机电（1）班李福燕11秋数控（2）班宋文昊二零一二年十月二十四日第 5 页 共 5 页