三年级下册数学教案-6.1认识小数：长度与小数 ▎冀教版（2014秋） (2).doc

小数的认识（二）教案 教学内容：冀教版小学三年级下册5253页。教学目标：1. 进一步认识小数，初步理解小数的意义。2. 结合具体物品，经历用“米”为单位，用小数表示物体长度的过程。3. 教学重点、难点：把用几米几分米几厘米表示的物体长度，改用以“米”为单位的小数表示出来。教学设计：一、 故事引入师：同学们喜欢听故事吗？那么老师今天就给大家讲一个故事：西游记之途经小数国，那我们这节课跟随他们师徒四人一起去小数王国走一圈吧。二、 复习旧知，探索新知1. 复习旧知师：师徙四人长途跋涉，又累又饿，猪八戒终于熬不住了，说道：“师傅，我老猪都快饿晕了，什么吃饭呀？”进入饭馆看菜价，把菜价改写成以元为单位的小数（课件出示）（主食）包子：1元5角4分 米饭：2元6角 （菜类）黄瓜：12元7角 葱花鸡蛋：4元5角 （汤类）绿豆汤：3元5角8分 鸡蛋汤：6元6角6分2.探索新知1把身高改成以“米”为单位的小数。国王：身高2米26厘米 小公主：身高92厘米a. 学生试写b. 教师讲解米 分米 厘米2 . 2 60 . 9 2教师强调：不够1米时，用“0”来表示。3.探索新知2把皇后和贵妃的身高改写成以“米”单位的小数。皇后：身高1米70厘米 贵妃：身高1米7分米观察发现：1米70厘米=1米7分米1.70=1.7教师强调：1.70末尾的“0”可以省略不写。师生共同总结：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。4.即时练习（课件出示）把下面各数不改变大小，变成两位小数。8.9 0.4 2 13.4600三、巩固练习1.把身高改写成以“米”单位的小数姚明：2米26厘米 潘长江： 1米60厘米 朱海珍：79厘米2. 思考题8.5米 14.8米 3.98米 这三个数中的8各表示什么？8米 8分米 8厘米四、 全课小结师：同学们，今天我们跟随唐僧师徒四人在小数王国里学习了小数，那现在同学们闭上眼睛，在心中放一场电影，想想这节课我们都学习了哪些知识，小数在我们生活中的作用特别大，下课之后请同学们留心观察生活，从生活中找找小数的影子。