保安小学语文科组工作计划.doc

YL-YP13LX004关于北郊-莱蒙广场项目电梯至今仍存在大量问题的紧急告知函保安小学语文科组工作计划一、 基本情况1、 科组教师队伍结构我校语文科组共有18人，设科组负责人 人。其中高级教师 人，一级教师 人，大专学历 人，中师学历 人，专任教师学历达标率100%。2、 业务水平情况我校的教师来自多间学校，教学方法各具特色，教学业务水平也参差不齐。在整个科组中，年纪偏大的教师居多。在面对呼唤素质教育、崇尚创新教学的今天，他们仍因循守旧、思想滞后、方法陈俗，缺乏创新性和开放性，跟不上当今发展的形势，严重阻碍、禁锢了学生思维的发展，这是亟待需要解决的问题。3、 学生的学习状况我校的学生主要由五间学校组成，学科的知识水平高低各异，相当多的学生缺乏学习自觉性，没有养成“课前预习、课后复习”的良好习惯。从摸底测试中反映了学生的基础知识、基本技能很不扎实，阅读理解能力和作文水平普遍偏低。二、科组工作的主要任务和目标1、深化语文科教育教学改革，优化课堂教学，积极全面推行素质教育，不断完善创新教学模式，使学生具有时代必备的创新精神和实践能力。2、深入学习上级教育部门颁发的文件，学习现代教学理念，指导教学实践。从而确立新的教育思想，更新观念，提高语文科的教学理论水平。3、建立语文科组教研制度，积极开展教研教改实践，活跃教研气氛，选定试点，确立教改课题，以达到以点带面、以点促面的目的。4、在科组中开展“创新教学”“创新学习”的课堂教学研究，启发学生的求异思维和创新意识，切实提高语文科的教学质量。5、积极稳妥地探索“分散分项”的考查新办法，创造性地执行学生学业评价体系，发展学生的个性特长，促进学生的全面发展。6、切实做好实施新课程新标准的准备和贯彻落实工作，开展新课程计划、新教材教法及现代教学技术的研究，弄清新教材、新标准的教学理念。 17、抓好第二课堂兴趣小组，积极开展第二课堂活动。8、不断探索、总结学科教改经验，在科组中推广。9、努力培养教学教研骨干，发挥学科带头人的作用，逐步开展从学科改革到整体改革，力争做到“学科有特色、教师有特点、学生有特长”。三、具体工作做法和措施1、 建立教学常规的管理建立科组教学常规的管理制度，协助教导处做好每学期两次的备课和作业的检查，不定期地查阅各班科的单元测试情况，督促各语文教师运用现有的电化进行教学。2、 加强业务学习坚持每周大约两小时的业务学习（形式以集中和分散相结合），弄透上级关于教育改革、素质教育的文件，特别是有关新课程新标准等方面内容的学习，武装思想、更新观念。每次学习活动做好记录。3、 建立科组教研制度，发挥其教研功能（1）、督促本科组成员定出教学活动计划，组织好科组听课、评课活动，努力调动教师参与教研活动的积极性，活跃教研气氛。期末写好科组教研总结。（2）、科组根据学校教研计划设立教改点，成立课题研究组，拟订课题研究方案。各科任要拟出教改专题，定出教改措施。教改试点班要写好教改小结。每学期，青年教师上一节“创新教学”汇报课，试点教师上一节实验课，高级教师上一节科组公开课。4、以“培养学生的学习自主性”为指导思想，深化课堂教学改革，全面实行“讨论式”和“启发式”教学，培养学生的创新精神和实践能力。5、深入开展学科活动课的研究，构建以培养学生的学习兴趣，拓宽学生知识面，强化实践操作，发挥学生个性特长，培养学生实践能力为目标的学科活动模式。6、加强青年教师的业务培训（1）、协助教导处做好本科组青年教师的培训规划，鼓励他们参加业余进修，提高专业素质； 2（2）、有计划有目的组织语文青年教师外出学习、听课；（3）、协助教导处指导青教备课、上课、辅导学生、批改作业、测评考查等常规工作；（4）、抓好青年教师的业务考核。7、以第二课堂为主阵地，开展竞赛活动开展丰富多彩的第二课堂活动，是实施素质教育的有效途径之一。为把素质教育落到实处，并检验学生的基本知识和基本技能，我们在活动中做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定辅导老师。根据学校的实际，本学期的活动重点将是书法比赛、读书征文和古诗词朗诵等比赛。 3三 水 区 中 小 学科 组 教 研 工 作 计 划2004至2005学年第一学期学 校：三水区乐平镇保安小学科 组：语文科组组 长：郭焕文三水区乐平镇保安小学2004学年度第一学期 语文科教研组活动登记表 科组长：郭焕文 科 组 工 作 行 事 历周（月）次科 组 学 习 、活 动 内 容 和 做 法负 责 人备 注九月份1、制订科组教研计划，定出教研专题、教改班级；2、收集各班语文科教学计划；3、一至三年级语文新课标培训；4、组织学习语文新大纲、新课标。科 组科 组教导处教导处十月份1、 低年级开展教研活动；2、 组织观看优秀课例；3、 各班开展普通话朗诵比赛；4、 小学生手抄报展评。教导处科组科 组语文科任语文科组十一月份1、青年教师汇报课；2、中年级开展教研活动；3、各班开展古诗词朗诵比赛；1、 即席作文比赛；2、 组织学习交流。教导处科组教导处科组语文科任语文科组语文科组十二月份1、高年级教研活动；2、优秀作业展览；3、小学生书法比赛；4、教学常规检查，迎接上级视导；5、上送语文科教学论文。科 组科 任科 组教导处科组科 任一月份1、 学科质量情况分析；2、 学科教学工作总结；3、 科组教研工作总结科 任科 任科 组2006学年保安小学语文科组工作计划二、 基本情况1、 科组教师队伍结构我校语文科组共有18人，设科组负责人 人。其中高级教师 人，一级教师 人，大专学历 人，中师学历 人，专任教师学历达标率100%。2、 业务水平情况我校的语文教师学历层次及年龄层次各异，教学方法各具特色，教学业务水平也参差不齐。在整个科组中，年纪偏大的教师居多。在面对呼唤素质教育、崇尚创新教学的今天，他们仍因循守旧、思想滞后、方法陈俗，缺乏创新性和开放性，跟不上当今发展的形势，严重阻碍、禁锢了学生思维的发展，这是亟待需要解决的问题。3、 学生的学习状况我校的生源来自各方各面，学科的知识水平高低各异，相当多的学生缺乏学习自觉性，没有养成“课前预习、课后复习”的良好习惯。从摸底测试中反映了学生的基础知识、基本技能很不扎实，阅读理解能力和作文水平普遍偏低。二、科组工作的主要任务和目标1、深化语文科教育教学改革，优化课堂教学，积极全面推行素质教育，不断完善创新教学模式，使学生具有时代必备的创新精神和实践能力。2、深入学习上级教育部门颁发的文件，学习现代教学理念，指导教学实践。从而确立新的教育思想，更新观念，提高语文科的教学理论水平。3、建立语文科组教研制度，积极开展教研教改实践，活跃教研气氛，选定试点，确立教改课题，以达到以点带面、以点促面的目的。4、在科组中开展“创新教学”“创新学习”的课堂教学研究，启发学生的求异思维和创新意识，切实提高语文科的教学质量。5、积极稳妥地探索“分散分项”的考查新办法，创造性地执行学生学业评价体系，发展学生的个性特长，促进学生的全面发展。6、切实做好实施新课程新标准的准备和贯彻落实工作，开展新课程计划、新教材教法及现代教学技术的研究，弄清新教材、新标准的教学理念。 17、抓好第二课堂兴趣小组，积极开展第二课堂活动。8、不断探索、总结学科教改经验，在科组中推广。9、努力培养教学教研骨干，发挥学科带头人的作用，逐步开展从学科改革到整体改革，力争做到“学科有特色、教师有特点、学生有特长”。三、具体工作做法和措施4、 建立教学常规的管理建立科组教学常规的管理制度，协助教导处做好每学期两次的备课和作业的检查，不定期地查阅各班科的单元测试情况，督促各语文教师运用现有的电化进行教学。5、 加强业务学习坚持每周大约两小时的业务学习（形式以集中和分散相结合），弄透上级关于教育改革、素质教育的文件，特别是有关新课程新标准等方面内容的学习，武装思想、更新观念。每次学习活动做好记录。6、 建立科组教研制度，发挥其教研功能（1）、督促本科组成员定出教学活动计划，组织好科组听课、评课活动，努力调动教师参与教研活动的积极性，活跃教研气氛。期末写好科组教研总结。（2）、科组根据学校教研计划设立教改点，成立课题研究组，拟订课题研究方案。各科任要拟出教改专题，定出教改措施。教改试点班要写好教改小结。每学期，青年教师上一节“创新教学”汇报课，试点教师上一节实验课，高级教师上一节科组公开课。4、以“培养学生的学习自主性”为指导思想，深化课堂教学改革，全面实行“讨论式”和“启发式”教学，培养学生的创新精神和实践能力。5、深入开展学科活动课的研究，构建以培养学生的学习兴趣，拓宽学生知识面，强化实践操作，发挥学生个性特长，培养学生实践能力为目标的学科活动模式。6、加强青年教师的业务培训（1）、协助教导处做好本科组青年教师的培训规划，鼓励他们参加业余进修，提高专业素质； 2（2）、有计划有目的组织语文青年教师外出学习、听课；（3）、协助教导处指导青教备课、上课、辅导学生、批改作业、测评考查等常规工作；（4）、抓好青年教师的业务考核。7、以第二课堂为主阵地，开展竞赛活动开展丰富多彩的第二课堂活动，是实施素质教育的有效途径之一。为把素质教育落到实处，并检验学生的基本知识和基本技能，我们在活动中做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定辅导老师。根据学校的实际，本学期的活动重点将是书法比赛、读书征文和古诗词朗诵等比赛。 3三 水 区 中 小 学科 组 教 研 工 作 计 划2006至2007学年第一学期学 校：三水区乐平镇保安小学科 组：语文科组组 长：郭焕文三水区乐平镇保安小学2004学年度第一学期 语文科教研组活动登记表 科组长：郭焕文 0607学年度第一学期 科 组 工 作 行 事 历周（月）次科 组 学 习 、活 动 内 容 和 做 法负 责 人备 注九月份1、制订科组教研计划，定出教研专题、教改班级；2、读书心得征文活动；3、一至三年级语文新课标培训；4、组织学习语文新大纲、新课标；5、确定校内探索课时间、人员。科 组科 组教 导 处教 导 处科 组十月份1、 校内开展教研活动；2、 组织观看优秀课例；3、 开展普通话朗诵比赛；4、 低年级开展铅笔字书写比赛。教导处科组教导处科组语文科组语文科组十一月份1、开展作文写作教学活动；2、校内开展教研活动；3、开展古诗词背诵比赛；4、组织学习交流。5、小学生手抄报展评。教导处教导处科组语文科组教导处科组语文科组十二月份1、开展校内教研活动；2、语文青年教师基本功评优；3、中高年级开展书法比赛；4、语文科教学常规检查，迎接上级视导；5、上送语文科教学论文。教导处科组教导处科 组教导处科 任一月份1、 学科质量情况分析；2、 学科教学工作总结；3、 科组教研工作总结。科 任科 任科 组 0607学年度第二学期 科 组 工 作 行 事 历周（月）次科 组 学 习 、活 动 内 容 和 做 法负 责 人备 注三月份1、制订科组教研计划，定出教研专题、教改班级；2、上学期质量情况分析；3、组织学习语文新大纲、新课标；4、确定校内探索课时间、人员。科 组科 组教 导 处科 组四月份1、配合德育处，开展以“安全”为题材的征文活动；2、校内开展教研活动；3、组织观看优秀课例；4、开展古诗词背诵比赛；5、四、五年级选好作文苗子，并做好辅导工作。科 组科 组语文科组语文科组有关科任五月份1、校内开展教研活动；2、四、五年级即席作文比赛；3、组织学习交流；4、小学生手抄报展评。教导处科组语文科组教导处科组语文科组六月份1、开展校内教研活动；2、毕业班语文科复习、考试研讨会；3、上送语文科教学论文。教导处科组科 组科 任七月份1、 学科质量情况分析；2、 学科教学工作总结；3、 科组教研工作总结。科 任科 任科 组页脚内容20