二年级上册道德与法治第14课《家乡物产养育我》优秀教案范文.doc

二年级上册道德与法治第14课家乡物产养育我优秀教案范文二年级上册道德与法治第14课家乡物产养育我优秀教案范文教学目标:1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。教学重点:知道自己的家乡有哪些物产。教学难点:知道一些物产的来历和特点。教学准备:课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。教学过程:一、激趣导入师:同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗?生:回答（略）。师:演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）。生:看电脑课件（边看边观察）。师:提问:你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗?你喜欢他们的家乡吗?生:回答教师提出的问题。师:你们爱自己的家乡吗?你们了解自己的家乡有哪些物产吗?物产多吗?生:回答问题。师:今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产?（板书课题）生:读课题。二:活动过程1、介绍家乡物产。师:小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些?你们是用什么方法了解的，告诉大家。生:说一说:（自己家乡的物产）师:你们了解这些物产的来历及特点吗?生:说一说:（物产的来历及特点）师:老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗?生:回答:师；那么，我们今天开个家乡物产展览会好吗?各小组赶快准备一下。（教师放录音）生:各小组准备自己的展览台。2、展示自己家乡物产师:你们找到些什么?展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产?生:采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产师:同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩生:小组互评师:小结活动二、总结全文师:通过今天的活动，你有些什么感受?生:谈自己的感受。师:老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )第 3 页 共 3 页