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中职教育精选心得体会中职教育精选心得体会培训心得通过一段时间的培训，就所见所闻，对职业教育的发展有了一些新的观点和想法，下面做个简单的总结。一、生源问题生源问题是影响每所职业学校发展的大问题，就两所学校的生源相比，首先是数字上的差距。这个问题是受到几方面的影响：长久以来社会的招生就业制度，使得中职生在就业竞争中处于不利地位；职业学校本身的发展没有形成良好的循环；人口问题。其次，是生源素质的差距。学校招收的都是普高的淘汰者，生源总体素质大大下降，这给学校组织教学和管理都增加了困难。二、就业问题职业中学学生整个就业形势是不容乐观的。就我校而言，其就业难的主要原因有：其一,学校专业与所做地周边没有形成统一，没有企业需要这么多的人才，学生不能就近择业。其二，学校开设的专业跟不上市场发展变化对专业人才的要求。供需实际严重误导，几乎所有用工单位招聘栏目均要求大专以上学历，由此出现中职毕业生不可能找到合适工作的社会观念和现状。凡此种种，都制约着中职学生就业，使学校"产品"出口不通畅，回过头来，又影响学校"优等材料"的进口，造成恶性循环。三、定位的思考：1、关于中职在校生与普高在校生比例可以根据当地经济发展的实际调整，但对职教应坚持"积极发展"方针，加大政府宏观调控力度，把中等职教作为上岗、转岗，在岗培训的资源，并与构建职工终身教育的体系综合考虑。2、借鉴国外发展职教的先进做法，在积极调整中等职教布局和规模的同时，打破行业分割，把同类的职业学校重组，达到一定规模，保证资源合理配置使用。并且由政府统筹中职与高职、学历教育与非学历教育，长短结合的各类社会培训，劳动预备制实施，使各类的职业教育协调发展。3、构建中职与高职兼容发展的专业教育学院，使人材培养达到多层次，多规格，对初中以上学生可以实行多次分流。4、以政府立法或人大议案的形式，保证每年按比例对职业教育的投入，比普教投入略高一点。5、加强职教师资队伍建设，一方面在提高学历达标，在岗培训，加强教育科研和实效性研究，另一方面改变对中职学校教师职称评审机制，并配套"双师型"专门机构。6、对社会上岗人员一律实行"职业资格证书制度"不论是本地或是外地人员上岗，一律参加专门机构的技能培训，并经劳动鉴定部门考核合格方可上岗，过渡到培训与鉴证部门分离。四、改革的思路1、学校定位准确，紧密结合当地经济和社会发展需要和劳动力市场的实际，进一步深化教学改革，办出特色。2、面向社会办学。学校就必须打破原来的为部门培训惯例转而树立为社会办学的观念。面向市场、面向社会调整办学方针。要适应社会经济结构变化，尽快调整职业中专学校专业设置、课程设置，根据我国3、大胆改革中职学校的招生制度。一方面要定期、定专业、定地区有计划的招生，另一方面也要灵活的根据青少年的兴趣爱好，适时的分几个季度开放式招生，特别要积极的扩大招生面，多为农村地区的青少年开放门户，他们一方面能吃苦，珍惜学习机会，但同时教育的基础较差，正好可以重点学一计之长日后为社会服务。4、深化改革促发展。进一步深化职业中专的教学改革，促进教学观念、教学内容和方法的更新和转变，开发适应市场需求的新专业，开设具有特色的、反映新知识、新技术、新工艺和新方法的课程，培养出实用、有用、管用的能手，同时，也要注意其综合素养及知识的同步发展，使学生的成长更富有深层的潜力、社会的综合竞争力。Xxx202*年5月3日扩展阅读：报送202*年度中等职业教育工作总结材料总结过去、着眼未来、再谋发展新篇章福建经贸学校202*年度工作总结我校创办于1979年，初名为“福建省粮油技工学校”，1984年加挂“福建省粮食职工中专学校”，1995年前者易名为“福建省经贸技术学校”、202*年后者更名为“福建经贸学校”。学校办学之初一直致力于为粮食行业培养人才，但是随着粮食体制改革，学校在九十年代末招生严重下滑，面临着生存的危机。202*年学校自有学生不到300人，国有资产不到300万元，流动资金为个位数。经过十一年的发展，今天学校师生上万名，国有资产1亿多元，成为国家紧缺人才培养基地，国家级重点学校，也是省委组织部、省委编办、教育厅等12个厅局联合表彰的“先进单位”，是福建省粮食行业办学创造的品牌，也是福建省第一所万人中职学校。今年，我校在省粮食局上级有关领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象为工作重点，促进学校可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设。这一年，是我校继续深化改革、各项事业快速发展的一年，也是我校全面实行处系管理模式的第二年。管理模式的调整与变化给学校带来压力的同时也带来了无限活力与生机，特别是教学与学生管理工作权力下放到四个系后，教学与学生管理工作责任更明确具体、方法更灵活多样，把学校的教育教学和学生管理工作落到了实处。总的说来，在处系管理模式的推动下，我校各项工作在以往的基础上再次取得了长足的进步。一、主要工作成效（一）、深化教改、提高教学质量在教务处的主导之下，各系以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强教学常规管理，推进了专业建设与教学改革等工作，较好地完成了学期初制定的各项教育教学任务。1、建立健全教学工作领导机构，分工合作，层层落实，管理到位。学校教学工作由黄小勇副校长直接分管，教务处主导，各系教务科具体负责实施。教务处和各系教务科、各教研室集中办公，互相配合，认真落实各项工作，提高工作绩效。2、规范学籍档案管理。今年上半年，教务处派专人参加202*年“福建省学籍信息管理系统”培训，逐步做好新旧系统的数据衔接与交换工作，健全和完善了学籍档案的电子化管理。3、在教研教改工作方面，根据教育部新教学大纲的要求，进一步深化课程与专业设改革，强化实习实践教学环节，提高专业课尤其是专业实践课的比例。自202*年以来陆续修订了商贸、外语、财会、交通数控、汽修、电子、计算机、美术服装等八大类26个体现技能培养模式的专业教学计划和教学大纲，今年秋季新增了“模具设计与制造”、“机电技术应用”、“汽车美容与装璜”、“工程造价与预算”、“幼儿教学专业”等多个热门专业。4、加强学生实践操作技能培养。每一学年组织各系专业教研室开展技能运动会暨校园文化艺术节，进行电脑打字、网页制作、维修电工、商贸模拟销售、会计电算化、手工记账、书法等多个相应项目的技能比武，这大大激发了学生对实践操作技能的学习积极性。组织学生考取技能等级证书，为就业做好充分准备。（二）、立足当地、服务海西经济以中职教育为主体开展的多元化、多层次办学体制，扩大了办学规模，提高了经济效益，树立了良好的社会形象，为学校注入了新的活力，促进学校健康良性地发展。1、招生规模不断扩大，成功迈入福建省特大中职学校行列。学校招生人数202*202*年连续6年居福建省第一位。今年再创招生新高3600人，学生总数达10120人，成为福建省第一所万人中职学校，受到了国家粮食部门和省市教育部门的表彰。2、办学层次不断提高。学校根据社会发展需要，为更好地服务海西经济建设，在通过市场调研与专业论证之后，这几年新开办了服装设计、美术装璜、数控、航海、烹饪、商务日语、粮食检验、模具设计与制造、机电技术应用、汽车美容与装璜、工程造价与预算、幼儿教学专业等多个适应地方经济的专业。多元化的专业设使我校专业结构更趋合理，使学校成为文理兼备的综合性中职学校，为日后升格为高职院校提供了有利条件。学校还先后与北京语言大学、中国石油大学、福建师范大学外国语学院、福建广播电视大学、泉州理工学院及日本、澳洲等高校合作办学。3、教育扶贫，爱心办学。我校连续十年来开展教育扶贫，爱心办学活动。从202*年至202*年这十年间学校共向贵州、龙岩、南平等省内外贫困地区招收全免学费贫困生202*多名，共减免学费1000多万元，为全省减免贫困生数最多的学校。这些爱心办学的创举受到社会各届的好评。4、建立校外实训基地，加强校企合作。与企业建立了横向联系，邀请人才中心、企业人力资源主管领导、毕业生代表等来校为毕业生做就业指导讲座，促进学生专业知识和技能的提高，共同营造“校企合作、共谋发展”的良好格局。今年，顶岗实习与校企办学这两项工作开展得很好，实习生受到了用人单位的一致好评。实习的企业有农行、泉州国联汽配、南安粮食城、泉州鲤城酒店、金星酒店、电信等近20家。并且与湖景大酒店签订了校企联办协议，共同培养烹饪专业学生。顶岗实习与校企办学不仅给了学生实践的机会，也为他们今后就业打下了坚实的基础。今年6月，学校成功举办了202*届毕业生就业供需见面会，此次见面会共有近两百家企业参加，有力促进了本届毕业生的就业。（三）、以人为本、开创学生工作新局面学校坚持“以学生为本”的教育理念，德育机制不断完善，德育效果不断增强。1、开展主题教育活动，抓好德育的主阵地。首先强化全员德育意识，学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者，利用思想品德课、学科课堂教学以及班会课等，对学生进行思想教育。同时以校园电视台为载体，每学期均举办以“拒绝毒品，珍爱生命”、“感恩教育”、“安全教育”等为主题的专题讲座或主题班会。2、深化校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。每年举办校园技能运动会暨校园艺术节、秋季田径运动会等大型活动；开辟校园文化走廊，办好“校园之声”广播站；举行丰富多彩、健康向上的各种文体比赛；充分发挥学生社团组织的作用，积极开展第二课堂活动，丰富学生课余文化生活；进一步完善文化娱乐设施，为学生创造了良好的课余文化生活环境。3、深化德育学分制改革，强化日常行为规范。202*年秋季学校面向全体教职工公开征集学生德育管理意见和建议，最终颁布实行了学生德育品行分试行办法，该办法着眼于日常的行为规范教育，督促学生行为习惯的养成。为推动学校德育工作的改进，从202*年开始全校教职工人手一本学生德育品行分量化考核簿，对学校的不文明现象齐抓共管，督促学生行为习惯的养成。学工处对全校学生进行指纹信息采集并存入数据库，对学生旷课、迟到、乱扔垃圾、抽烟等不文明行为进行指纹登记，按次数给予减分，使学生德育品行分的量化考核数据化、科学化、规范化。同时，对做好人好事等文明行为则给予表扬并加德育分，让学生的德育教育实实在在渗透在日常生活中，避免了居高临下的说教。4、注重家校联系教育。学校高度重视学生的心里健康，开展心理健康教育讲座。一但发现心理异常行为的个别学生，能及时关注、了解该生情况，及时通报家长，主动配合家长并提供力所能及的帮助，以防止这类学生的过激行为在校园内发生。（四）、选聘人才，改革机构，造就经贸之团队1、大力引进优秀人才。随着学校的壮大、发展，学校编制明显不足，单靠长期外聘教师满足不了学校的发展需要，学校做出了大力引进优秀人才的决定。经过努力，202*年福建省委编办同意我校扩编288名，编制数为365名，这成功解决了困扰学校多年的师资问题。在福建省粮食局的大力支持和帮助下，202*年秋季学校面向社会公开招考及调入66名专业教师。202*和202*年学校引进25名研究生学历或高级职称的高层次人才，这些教师走上工作岗位后，较快较好地融入到教学工作中，为学校及时补充了新鲜血液。2、落实事业单位岗位设、绩效工资改革和推行学校人事制度创改。202*年年底，按照国家事业单位工资制度改革的规划及上级主管部门的有关精神要求，结合我校实际，学校制定出了福建经贸学校绩效工资改革实施方案（暂行），实行了按岗定薪，岗动薪变的分配制度。通过改革，增强了教职工的竞争意识和危机感，充分调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性。为进一步深化人事制度改革，于202*年5月前完成了对校内机构的重新设（启用大学管理模式，202*年秋季学校正式实行处系管理模式），即将原有的十个科室归并为四个处室和四个系，分别为：办公室、教务处、学工处、财务处、工商系、理工系、财经系、信息科学与艺术系。在本着“人尽其才，择优聘任”的原则上，学校在全校范围内公开选拔各科系干部，学校大胆起用了不少有胆识、有能力的年轻教师担任各科系重要职务，不仅为学校中层领导队伍注入活力，也极大地激发了大家的工作热情。（五）、改善条件、提升办学能力为改善我校场地不足的问题，学校经过多年努力，取得了省、市领导的大力支持，202*年3月12日我校新校园用地终获批准。新校区坐落于泉州市洛江区马甲镇溪头村，占地380亩。首期用地230亩。这标志着我校建设征地工作主要问题已经解决。目前该项目已完成环保评估、林业审批、红线图等工作，新校园建设工作正紧锣密鼓地进行当中。新校区的建成将为我校扩大办学规模、升格福建省环境经济学院提供有力保障。二、存在问题1、目前，新校园的征地已获批，前期规划建设已展开。但新校园的建设中仍有一些问题亟待解决，如新校园建设领导小组人员规格太低，不利于前期工作开展，再次请求省局参照建库办的做法由较高级别的领导担任组长以利于开展工作。2、师资队伍一直是困扰我校发展的重要问题。我校本部7000多名学生，而教师仅有160人，按照教育部师生比12：1计，应配备600名教师。目前，有些相当一部分专业教师既要承担多个班级的理论课教学，又要承担实习指导，甚至还有的兼做行政工作，同时又当班主任。教师工作量大，师生比严重不平衡，尤其是专业骨干教师不足，已严重影响我校教学质量的进一步提高。希望上级批准我校能够适度自主引进人才，推进我校师资队伍建设。3、学生自我防范意识还不够强，在校内外丢失钱物现象还时有发生。虽然经常对学生进行遵纪、守法和法制等教育，但有的学生纪律观念仍然较薄弱，学生中还存在着吸烟、喝酒、赌博、谈恋爱、打架斗殴等违纪现象。对少数学生隐蔽的心理和思想问题一时难以及时发现，尤其是心理疾病隐蔽性强，存在诸多不安全因素。4、校园面积小、学生多，学生下课时有的通道显得拥挤，存在安全隐患。5、专业实训场所不足，设备老化、缺乏，在实训期间出现的问题也随之增多。三、202*年主要工作思路202*年是我校加快发展的重要一年，是学校新校区建设的关键之年。根据学校行政会议的有关精神，初步拟定202*年主要工作思路如下：一、指导思想在省粮食局的领导和支持下，以十七届六中全会和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，坚持科学发展观，在现有办学条件的基础上，抓住机遇，凝聚力量，开拓进取，以务实的工作精神，加强学校管理和教师管理，积极探索职业教育改革和发展的新途径，尤其在专业结构、课程设、教学方法上创新发展，全面提高办学水平。二、工作重点和目标1、招生工作。认真深入分析202*年招生形势，科学决策，制订切实可行的招生方案，实行全员（定额）招生与区域招生相结合。进一步加大招生宣传力度，定目标、定任务、定人员、定区域，确保各项招生措施落实到位，争取202*年秋季招生达到4000人的目标，继续保持全省同类学校招生人数第一。2、德育工作。对学生日常管理、班主任工作及活动开展等德育工作要常抓不懈，内化标准，进一步使各项工作科学化、精细化。3、教学和课程改革工作。进一步转变传统的教学和课程观念，推进课程设、教学方式和考核评价方式的改革。4、队伍建设工作。进一步深化人事制度改革，加强干部和教师队伍管理，建立健全各项管理制度，突出过程监督，不断完善我校处系管理体系。继续实行教职工聘用制，完善处室、系部绩效考核，提高执行力和工作效率。构建师资队伍建设的长效机制，造就一批师德高尚、业务精良、影响较大的“名师”。5、校园安全工作。进一步完善和规范校园安全责任制度，对各种安全隐患要进行全面细致的排查，确保学校的平安稳定。6、校园文化建设工作。全面落实科学发展观，以人为本，面向全体师生，全面提升师生素质，通过校报、校园网、文体活动等载体努力营造规范有序、活泼和谐的校园文化环境。7、设施设备建设工作。努力争取政府和社会各界的支持，进一步加大投入，完成即定的基础设施建设目标和设备添计划。8、校企合作工作。继续加大力度，多途径、多渠道寻求与企业合作，走联合办学之路，助推学校办学水平、效益以及学生就业率和就业质量的进一步提升。福建经贸学校二0一一年十一月二十八日第 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