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    师带徒总结范文仅供参考.doc

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    师带徒总结范文仅供参考.doc

    师带徒总结师带徒总结师带徒工作总结在奔流不息的生命轮回中,我为语文而来。语文是功利的,那是学生的立身利器;语文是科学的,那是学生的思维之剑;语文是审美的,那是学生的精神家园。语文是一面多棱镜,折射着功利、科学、审美的缤纷色彩;语文是一个万花筒,演绎着实用、真理、情性的大千气象。说到底,语文是人的。是语文支撑着我这几年的教学生涯,也是语文,让我品尝到了历经磨难后获得成功的喜悦。本学期,我在与师傅钱梅老师的交流学习中,使我们一起找到了语文上的快乐。我们互相交流各自的课例翠鸟、一个小村庄的故事等。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺,互相学习各自的长处。使我们的这几节课都取得了很好的效果。一、良好师德影响。不管在生活、学生,还是教学工作中,作为徒弟的我和她以朋友相处,她对我晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护,她为我解疑排难。用自己的实际行动和文明的生活观念带动我的热情,鼓励我做到敬业、精业、勤业、爱生。二、规范教学行为。作为徒弟我年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情,但是缺乏一定的教学经验,在工作中经常走弯路,费时多,收效少。在平时的教学工作中,我经常利用中午休息时间探讨交流,寻求更好的教学方法。每周备课一次,她帮助我提高写教案的条理性,一改我过去陈旧的开头写“教学目的”,把“素质教育目标”细化为知识教学点、能力训练点、德育渗透点等小目标,更加明确了教学的方向性、节省教学时间,提高效率。学期末,重点指导我怎样上好复习课,拟订复习计划,同时指导我撰写学生寄语及各项总结,及时积累教学经验,以利于今后的工作。三、参加教研活动。首先在校内她公开课中带头上好示范课,精心准备,设计尽量适合基层语文教学,能让我从中有所得、有所悟。每学期听我的课,及时认真地做出客观评价,提出建设性的意见,师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中,大家均能摆正位置,抽出时间,积极探索,虚心求教。作为师傅,她毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。总之,在这一年的师带徒工作中,她力求把自己积累的成功经验传授给我,用一些现代教学思想和文明的生活观念影响我。生命与事业同行,生命因为有了事业的追求而得到开发、光彩倍增;事业则因为有生命的投入而有了热情流淌的血液,永不衰竭的激情,风暴与欢乐时时交替的敏感心灵。有生命与事业同行,这条路便会风雨无阻,光耀七彩。于是,美与和谐才得以展示生命与自然的全部骄傲。这是事业的彩虹,也是生命的乐章!我把教育当成了事业,与它一同成长、一同进步、一起收获、一同快乐着。也炼就了我坚韧不拨的性格。扩展阅读:师带徒总结-徒弟版MOU年度师带徒总结“授之以鱼,不如授之以渔”A公司通过开展“师带徒”的活动,要求资历深,技术强,口碑好的老员工,引导新近员工快速成长,提高专业技术素质,签订活动协议,从而抓好“三支队伍”建设,充实公司技术队伍,全面增强公司竞争力。新年伊始,我有幸参加了这次活动,拜金结技术组的XXX为师傅,开始为期一年的“师带徒”培训。古话说得好,“一日为师,终身为父”师傅等同父母,足见师傅在我成长过程中能起的作用。X师傅严格根据培训目的、培训要求,迅速制定培训计划,商议通过“传,帮,带”的方式来履行这次活动。培训以来符师傅将其扎实的专业知识,丰富的工作经验,深厚的技术功底,毫无保留地传授于我,更多的时候我们亦师亦友,互学互助,共同进步。培训以来我坚持诚心,精心,细心,耐心的学习态度,采用勤学,勤问,勤看,勤练的学习方法,追求成才,成长,成熟,成功的学习目的,逐渐在自身岗位上茁壮成长,挑起重担,独当一面。由此将一年以来,我参加结构专业“师带徒”活动的总结如下:传。传即言传。要求师傅将自己扎实的理论知识,合理的工作方法传授给徒弟。要在结构这个专业干好,扎实的结构理论知识是必须具备的,这就好比巧妇手中的五米,或缺不得。为此,X师傅非常重视我在理论知识上的储备。X师傅结合自身上一年度参加“师带徒”的活动取得的收获,细心地为了上了一堂XXXXX课。讲解了海上平台的设计采办陆上建造陆上调试装船海上运输海上安装海上联接海上调试海上投产。通过这堂课我了解了整个海上油气田工程建设的全过程,对油气田工程建设的初始阶段,设计阶段,建造阶段,安装阶段,调试阶段,投产阶段有了详细的了解,明确了公司目前所进行的项目工作在整个工程建设中的地位和重要性。要求我熟悉海洋工程相关的规范和标准,特别是对中海油相关的结构规范和标准要求熟悉。我们采取自学和指导的方式,为此我花了两个季度的时间认真看了大部分的海洋工程API标准,ASME标准,AWS标准。X师傅将其收集的规范标准及时的给我提供,因为中文版的标准只是少部分的,大部分是英文版,X师傅就和我扎在一起,一起翻查各种英文翻译字典,使用各种英文翻译软件,相互交流意见,总结记录。对于A上级总公司的企业标准,X师傅要求我与项目结合起来看,结合XX项目,XXX项目比对着看,对于海上固定平台规划、设计和建造的推荐作法工作应力设计法,结构焊接标准尽量记忆下来。通过这次阅读和总结规范标准,让我明确了海上油气田工程技术制图的各项基本要求,了解了海上油气田设计文件的格式和编制方法,清楚了现有平台的规划设计和建造设计方法,并且打下了一定的工程结构设计、制造和安装的理论基础。学习各种结构相关软件,掌握AutoCAD2022绘图软件,认识x-steel结构建模软件,了解SACS结构设计软件。符师傅同我一个办公室,在我刚来的时候他就为我安装了AutoCAD2022绘图软件,并和我说该软件是处理技术难题的必备工具,一定要花心思学好这个软件。为此他借来一本指导书给我,下了相关的教学视频。在大学已有的基础上,我拿着图纸,由简入难,踏踏实实,步步为营,两个月左右的时间,我终于能够比较熟练地应用AutoCAD2022绘制各种平面图,立面图和加工图,通过绘图软件的学习也进一步提升了我识图和审图的能力。此外,他将自己所学到的Steel结构建模软件知识和SACS结构设计软件知识也热情的传授于我。使我能够使用steel结构建模软件建立简单的平台模型的,掌握了结构建模的基本知识,基本规则和要领。在对SACS结构设计软件研究的同时,使我对结构设计也产生了一定的兴趣。要求我认识结构相关的材料性质和防腐方法。孙子谋攻篇说:“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。”,这就告诉我们,不仅要懂得使用材料去设计,去建造,而且还要求我们去认识材料的本身。介于自己是材料科学与工程这个专业的,相关的基础课程我都有学过,所以我采取了温故而知新的做法。X师傅结合实际,给我提高了一些材料规格书,各种材质证书,焊材证书,各种防腐规范标准,防腐推荐作法。我们还通过联系一些高校的同学和老师,提供了一些结构相关的论文资料来一起学习和总结。帮。帮即帮助。要求师傅帮助徒弟总结工作经验,提高实际工作技能。中国有这么两个成语,一个叫“事倍功半”,一个叫“事半功倍”,相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而X师傅的“帮”无疑起到了这样的效果。项目图文到底怎么管理?LF13-2生活楼和钻机项目5月初开始,我被委任金结分公司给项目的结构助理工程师兼图文管理。X师傅也同我一起管理着这个项目,刚开始的时候,X师傅采取先放手让我自己管理的办法,他进行监督和指导,这样的培训方式让我感到新颖,更重要的是它能够让我记忆深刻,正所谓“一朝被蛇咬,十年怕井绳”。使我短时间内知道了领取和发放图纸该如何做好记录,原件该如何进行分类存档,那类图纸是班组用得多,那类图纸容易在施工中出错,图纸一般出错的地方在哪,日报周报月报如何编写。理论知识到底怎么应用到生产实际?战国末年荀况所著荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”教诲我们我要注重实践。只有将理论进行实践,将理论应用于生产实际,才能提高自身的技术素质,才能有更高的理解境界。借着XXXX项目,X师傅经常和我下到场地,和施工班组的工友们站在一起,为解决施工中遇到的难题,我们赢得了一次又一次的称赞,我们赢得了一次又一次的自信,我们赢得了一次又一次的提高。在符师傅的熏陶下,我不断进步,掌握了不少技术指导方法,将自身所学的知识用到了生产实际,有如“登高而望远,临海而心阔”,得到应用知识的最大快感,而吸取知识的欲望也越发强烈。带。带即身教。要求师傅为徒弟树立榜样明确目标,带领徒弟为公司更好更快地发展做出更大的贡献。公司开展“师带徒”的初衷是明确的,就是希望活动能起得成绩,能让快速的让新进的员工成长起来,能建设一支“兵强马壮”的专业技术队伍,让公司的核心竞争力上一个台阶。这就要求师傅能具备领头雁的本领,以身作则带领徒弟合格的融入队伍。明确目标。符师傅在制定培训计划的时候,就嘱咐我要牢记培训目标,一年时间要有一年时间的作用,每个季度过后他都会照着培训计划考核我,甚至还下到班组去询问我的表现。在这么一个严师的监督下,我每季度的培训任务都能即时的完成。一年来X师傅一直用发展的眼光看问题,每次计划的目标都跟随公司与时俱进。在不知不觉中,我获益匪浅,扎实我的专业技术,寻到了事业成就感。树立榜样。榜样的力量是无声的,无穷的。X师傅一直以来都深受大家的喜爱,他幽默风趣的处事方法,总是能将快乐带给大家,他严谨认真的工作态度,总是能将事情做到最好,他爱岗敬业的工作作风,总是能将热情传给众人。在榜样的影响下,我逐渐改正了自己的“书生气”,逐渐端正了工作中的侥幸心理,逐渐启动了自己的工作热情。一年的时间在人生旅途里是短暂的,“师带徒”活动让我取得了不少成绩。为了取得更大的成绩,在成绩面前我们应该正视自己的不足。对于所学的海洋工程标准规范,只是停留在感性认识上,而没有系统的进行总结和理解。对于项目的图文管理都是沿用以往的经验和模版,而没有根据实际进行提高和创新。和施工人员的相处上还处于比较生疏的阶段。2022年“师带徒”活动即将结束,整个一年的活动领导提供了极大帮助,给予了莫大的支持。活动虽然将要结束,但是我和X师傅的师徒关系不会结束,这种学习模式也不会结束,而我们也要将这种传统继续传承下去。张标华2022年深冬第 8 页 共 8 页

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