四年级第二学期品德与社会学科考察总结参考.doc

四年级第二学期品德与社会学科考察总结四年级第二学期品德与社会学科考察总结四年级第二学期品德与社会学科考察总结本学期，本人承担了四年级三班的品德与社会的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。考察情况如下：1、学生的生活经验有所提高在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。能解决现实生活中实际存在的问题，共同探究、共同合作，不断丰富和发展生活经验，形成符合社会规范的价值观。2、学生自主学习能力有所发展学生能在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现自己的目的。学生能从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，能在活动中探究，在探究中发现和解决问题，得出有价值的观点或结论。初步学会了如何制定调查计划，以小组为单位进行调查研究。3、学生能对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。4、学生能依据一定的标准互相评价，相互促进。并在评价中不断成长。扩展阅读：四年级第二学期品德与社会学科考察总结品德与社会学科总结钱碎平本学期，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。考察情况如下：1、学生的生活经验有所提高在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。能解决现实生活中实际存在的问题，共同探究、共同合作，不断丰富和发展生活经验，形成符合社会规范的价值观。2、学生自主学习能力有所发展学生能在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现自己的目的。学生能从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，能在活动中探究，在探究中发现和解决问题，得出有价值的观点或结论。初步学会了如何制定调查计划，以小组为单位进行调查研究。3、学生能对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。4、学生能依据一定的标准互相评价，相互促进。并在评价中不断成长。通过本学期的教育，学生在德、智、体各方面都得到了发展，那进步可大啦！今后我还要多多参加品德培训，培养自己的自身素质，使自己在教育事业上做得更好。第 3 页 共 3 页