团体辅导总结范文【参考】.doc

团体辅导总结团体辅导总结团体辅导总结为了增强班级凝聚力，提高同学们对活动的热情，在这个周三我们班做了团体辅导。下面说一下过程中的感想和总结。首先是热身活动“大风吹”，在这小游戏中，同学们害怕被“刮着”表演节目或惩罚，都尽力逃跑，调动了大家活动的兴趣和热情，使大家身心放松，且更有兴趣的参加下面的活动。第二个活动是心有千千结，我们分成了3个小组，三个组分别手拉手围成一个圆圈，记着左右手拉的人，然后放开手乱走，当领导者喊停时，我们左右手还是要拉住对方的手，然后不能松手，通过移动或转身组成原来的圆圈。在这个活动我们每个组同过组员的共同努力，通力合作以最快的速度完成。这个活动让我们学会了团结合作完成任务的重要性，在班级中我们要团结，要有凝聚力，通过合作达到班级的共赢。第二个活动是戴高帽，每个小组围圈而坐，通过前面活动的交流与观察，每一位成员站在团体中央，其他人轮流说出他的优点或他令你欣赏的地方，然后，被称赞的人谈谈哪些优点是自己原来知道的，哪些是自己未觉察的。每位成员在团体中央戴一次高帽子。要求是他人必须说出其优点，态度要真诚，努力去发现他人的长处，不能毫无根据的吹捧。然后每组选择出一位代表，向全班同学集体展示。在这个活动中我们每个人了解到自己的很多优点，包括知道的和不知道的，让我们更加自信的去面对以后的各种情况；再者，在平时我们与某人关系不好，见面大多想的是他的不好，当在这个活动中我们在叙述这个人的优点时，想的是平时自己和他相处时，他的好，小摩擦淡化不见了，之间的关系又和好如初了，如古人云：相逢一笑泯恩仇。最后一个个活动是临别赠言，每位成员在自己的后背上贴上一张彩纸，大家离开座位，在纸的背面写上最想对他所说的话，相互留下自己的临别留言。在这个活动中我们了解到同学们想对自己说的话，有赞美，有忠告，有鼓励，我们会在以后中注意我们的缺点，并加以改正，发扬我们的优点，跟好的发展自己。活动结束后，大家欢乐离场，再往回走的过程中我们互相交谈，我们发现我们之间的距离近了，同学们之间的了解更深了，班级同学更团结了，凝聚力更强了。在最后我们感谢我们的领导者aaa，她在自己临近自考时，抽出时间给我们班做了个团体辅导，感谢aa，aa共同过来帮忙。这就是我们感想。扩展阅读：团体辅导总结团体辅导总结为了让大学生更好地处理人与人之间的关系，增进校心协成员间的感情和27个学院成员之间的友谊，扬州大学大学生心理协会在5月8日的心协教室举办了团体心理辅导活动。此次团体辅导呈现了许多大学生的优秀品质，并且有别于以往的辅导，此次活动增添了许多新游戏和新元素。既是对我们心理素质的考验，也是对他人信任的考验。由于主持人精彩的组织主持能力和各成员的努力，此次活动进行顺利。首先是“滚雪球”的活动，大家被分成四组，每个人要记住自己前面几个小组成员的名字和爱好。正当大家兴致勃勃，投机取巧地记完自己前面人的姓名时，主持人却是抽人要求被抽中者随机报出该小组成员的姓名和爱好。本来以为是为难人，没想到大家都说对了，即使那个人不是自己前面的。这活动让我深刻了解到，认识别人不是任务，而是一种兴趣。之后是“拷贝不走样”，每个小组的成员轮流表演一个词语，有最后的同学写出猜的词语。这项活动展示了每个人的模仿能力和表演才能。很让人大吃一惊的是，大家的表演方式不同，可是当你知道那个词后，又觉得每个人都表演的好像。在考验团队合作的同时又展示了人的个性和特殊性吧。最后是引导盲人的活动，每个小组选两个引路人，其他人排成一队，蒙上眼睛，在引路人的指引下前进。而另一队的人扮演地雷，碰到地雷则碰到的人成为地雷。这项游戏中表现最显眼的是引路人，他们要引路又得选最安全的路段，可谓任务繁重。然而两队的引路人都出色的完成了任务，这点深受敬佩。总的说来，这活动离不开成员对引路人的信任，离不开成员间的理解互助，也离不开引路人的智慧。总体说来，由于我们校心协成员的高度重视以及学院学生的积极参与，此次团体辅导举办还是比较成功的。然而活动也是一个问题凸显-观众的互动积极性不高，希望下次活动，我们观众能有更好的积极性，希望我们能通过自身努力更好地调动积极性。相信通过本次活动的成功举办，我们大学生能认识到团体合作和信任的重要性。第 4 页 共 4 页