技工学校2022年度工作总结.doc

技工学校2022年度工作总结技工学校2022年度工作总结2022年度工作总结及2022年工作计划淮阳县技工学校2022年度在人社局党组的正确领导下，全体教职员工认真贯彻落实淮人社（2022）9号文件，认真学习党组书记、局长邓秋丽在淮阳县人社系统2022年工作会议的讲话精神，重点解决教职工不作为、慢作为，缺乏责任心、事业心，满足现状、不思进取和纪律松懈，上班迟到、早退，影响工作效率的问题，通过学习文件，查找不足，全体人员精神有了新的改观，在今年春、秋季社会上普遍生源匮乏的情况下，招收学历教育新生277人，华英新员工岗前培训620人，银丰塑料有限公司员工培训134人，周口市亚泰鞋业员工培训320人，小额贷款前创业培训110多人，失业职工创业培训570人，县妇联妇女干部创业培训90人。创业培训尚有450人没有完成任务，农民工培训尚有1200人没完成全年任务。党组已作出安排，学校正在努力争取超额完成任务。积极向上级申请争取上级专项资金支持，改善办学条件，增强实训能力，提升办学层次迈出了可喜的一步。在去年争取河南省全民技能振兴工程“农村劳动力转移培训示范基地”建设项目专项扶持资金100万元，省财政拨专款购置教学设备的基础上，在今年又向省人社厅申报了河南省“示范性就业训练中心”建设项目，首期150万元已拨付，正在招投标。项目实施后我校培训设备在周口市将处于领先地位。成绩的取得是党组的正确领导和全校教职员工的积极努力，认真反思今年学校工作我们认为确实存在很多问题，有待改进和提高，主要表现在：、管理体制有待进一步改进，不利于调动干部教师员工的积极性。、全体教师均未解决编制，教师没有主人翁精神，缺乏长远打算。、财务管理不规范，财务管理制度一直不健全。、学校运营几年一直没有形成自己的拳头专业，所开专业对学生吸引力不大。、学校校长政治思想工作跟不上，领导班子不能按时开会，统一思想。、招生宣传力度不大，始终没有破解招生难的问题。2022年重点做好以下工作：（1）、认真贯彻落实人社局党组对学校工作的一系列要求、意见和批示，积极向党组汇报学校工作面临的困难，求得领导支持。（2）、积极筹备河南省重点技工学校硬件设施准备工作，按照省部级重点技工学校标准逐项落实整改。（3）、积极向党组领导要求，通过考试招录一批现在岗位上班的骨干专业教师，使这些教师解决后顾之忧。（4）、继续协调市创业指导中心，在县委组织部、县人才办具体帮助下完成创业培训1000人，在小额贷款中心帮助下规范贷款前培训程序，确保降低贷款风险，争取创业培训800人。（5）、积极响应县委、县政府、人社局党组号召，努力做好产业集聚区企业员工培训和农村劳动力技能培训，争取年培训人数达到2022人以上。（6）、确保2022年完成学历教育300人，实现收入30万元。（7）、确保联办中学正常运营，争取从2022年秋季起年纯收入达到30万元。（8）、进一步扩大淮阳县技工学校职业介绍服务站业务范围，使其年收入达到20万元以上。（9）、充分发挥职业技能鉴定的优势，力争淮阳县技工学校职业技能鉴定所年纯收入达到15万元以上。（10）、将全民技能振兴工程配备的服装教学设备发挥作用，或独立经营，或承包经营，力争年收入5-10万元。（11）、将全民技能振兴工程配备的机械设备全部投入使用，由学校直接经营，使其年收入达到10万元以上。（12）、继续同广东太阳神集团联系协商在我校建立学员公寓，确保学校年收入不少于15万元以上。（13）、狠抓教学管理，提升办学层次，内强素质、外树形象，使学校各项工作有新的飞跃和跨越。（14）、坚决努力完成人社局党组临时交办的各项中心工作。淮阳县技工学校2022年12月1日扩展阅读：江陵县技工学校年终工作总结江陵县技工学校年终工作总结（2022年12月）江陵县职教中心在上级主管局的支持和领导下，坚持“以人为本”、“以服务为宗旨”、“以就业为导向”的办学方针，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革，扎实开展教学教研，在搞好学历教育的基础上，重点突出抓好技能训练教育，使学生学到一技之长。深入推进综合素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作不断上新的台阶，努力办好人民满意的职业学校，为社会培养合格的技能操作型实用人才。一、上半年工作基本情况江陵县职教中心是一所集学历教育与职业技能训练相结合，以培养初、中级技能型人才为主的新型中等专业学校。学校现有在校教职工177人，专任教师118人（含专职实习指导教师10人），外聘教师24人，后勤服务人员35人；在校学生381人，其中11级专业技能班学生280人，对口高考文化班学生50人，10级学生47人。（一）、2022年上半年10级学生及11级学生（预录）情况1、10级学生情况今年开学初，10级有在校学生73人，按现有专业设置分为3个班次，即：电子电工班学生30人；数控车床班学生18人；计算机、幼师、酒店管理为综合班有学生25人。3个班按常规进行专业教学，进入6月中旬，学校组织本年级学生到江苏南京参加教学实习，8月中旬返校。2、11级学生预录情况进入4月，县教育局、人社局大力支持下，创新招生模式，对我校招生工作实行政策倾斜扶持，给县辖各乡镇初级中学下达招生任务，对全县初级中学应届毕业生进行分流。同时我们组织教师到全县各初级中学大力宣传招生政策，展示我校先进的办学模式和办学实力以及超前的硬件设施，得到了广大学生及家长的认可。5月9号截止5月11号，学校在短短三天内预录603名学生，当时分为9个班级，其中1-4班为中职班，5-9班为普高班，所有学生都安排在技校这边上课，统一管理。（二）2022级预录学生过渡教学情况11级预录学生进校以后，我们针对班主任管理工作薄弱，结合新生刚来到学校不熟悉环境，纪律差，行为习惯不好，不适应规范化的教学秩序等一系列不良情况，狠抓班主任队伍建设。建立了中职班班主任工作考核制度（试行）和班主任质量考评评比标准。对班主任工作实施量化管理，要求班主任一天工作进班跟班实行八到场，学生从早上起床到晚上进寝室查寝等大小事情班主任都要到场督促检查，做到心中有数。在整顿学生违规违纪方面，政教处及时制定安全防范预案，把安全隐患杜绝在萌芽之中。经过2个多月的运行，使学生适应了新的学习环境，走上了正常的生活和学习轨道，本期预录工作得到了良性发展。在学生学习活动方面，我们具体开展了以下工作：1、普通话诗歌朗诵：各班都开设了普通话课程，以班级为单位训练学生学说普通话。同时，在此期间各班成立了兴趣小组，选择以好的诗歌、散文、短文、演说词等为载体进行训练。2、书法、美术、摄影：活动期间开设书法美术课程，告诉学生学习书法绘画，使其掌握绘画书法基本技巧；同时，统一成立兴趣小组，组织学生在校园或校外固定场所学习摄影，定期展示学生作品，陶冶学生情操。3、计算机应用训练：计算机既是公共课也是专业课，为了让广大学生都能熟练掌握计算机这门必修课，我们开设了计算机基础和五笔打字课，利用学校现有计算机房设备，以班级为单位对学生进行计算机基础课程教学。以训练学生五笔打字输入法为主，逐步提高学生打字速度，要求学生在一定时间内学会每分钟打35个字。在此期间组织各班组不断开展竞技比赛，使学生初步掌握一门技能。4、文艺表演活动：文艺是一种为人们增添生活乐趣、激发人们乐观向上的娱乐活动。我们以班级为单位开设音乐课，根据学生不同兴趣爱好，安排专业老师选择好的歌曲、舞蹈、文艺小品等对学生进行训练，各班组挑选优秀学生自编自演文艺节目，对好的节目进行筛选，分阶段集中搞一次文艺汇演，为学生的将来增添丰富多彩的学习生活积淀。5、体育团队活动：体育是一项增强人的体质，锻炼人的意志，激发人们奋发向上的活动。在此期间，各班都开设了体育课，以班级为单位组织学生以球类活动为主。学校从普高教师队伍里选择好的专业教师对各班进行体育训练和专业辅导，以多种形式组织各班学生以班级名义参加比赛，使学生从中得到了锻炼和收益。（三）、2022-2022学年度在校学生情况我校2022级和2022级现有在校合计学生数657人，其中2022级266人，2022级391人。1、10级在校学生情况新学期开学以来，10级学生到校在读266人。分4个专业，其中：机械加工专业108人，电工电子专业45人，计算机专业105人，幼师专业8人。根据这个年级学生人数少专业多的特殊情况和这个年级还有一些学生想毕业时参加技能高考的实际，开学后还是按常规开设了公共文化课程。但是，考虑到教学成本问题，学校对此进行了研究，决定把整个年级合为一个班。公共课一起上，专业课分开上，具体操作由教务科根据实际情况安排课任老师上课。2、11级学生情况现有在校学生391人。鉴于中职开设机械加工、商务管理、计算机、电子电工、幼师五个专业。在放暑假前我们安排专人到各班进行了专业宣传指导和讲座，使学生初步了解到各专业领域的工作、就业和升学情况。当时，学生做了报读专业登记。根据学生填报专业情况分为六个班次。即：机械加工专业2个班97人（其中：机1班55人，机2班42人）；商务管理专业1个班46人，幼师2个班77人（其中11级应届25人，在岗幼师52人）；计算机专业1个班55人；电子电工专业1个班53人；对口高考文化班63人（转入普高管理）。3、加强家访，拉近学校与家庭距离，有效控制学生流失率11级预录新生进校后，由于大多数人都来自乡村，下面各乡镇初中学校教育方式方法或对学生要求各不相同，平时行为习惯较差，加上学生性格各异，接受教育的程度也有所不同。特别是这些预录进来的学生平时学习成绩不是很好，思想也都比较落后，差异较大，受不了学校纪律约束。突然对他们进行规范管理和严格要求，有的学生感到一下子难以适应，容易产生动摇情绪，致使学生流失。学校针对这一状况，发动老师家访。具体以班主任为主，科任老师配合形成四个家访组。老师们顶着炎炎夏日，骑着摩托车走遍了全县11个乡镇（场）近百个村数百个组。到各家各户拜访，与学生家长沟通交流，触膝谈心，了解学生思想动态和家庭情况。通过老师们做耐心细致的思想工作，把学生流失率降到最低。从5月9日学生进校到八月下旬11级学生有277人参加军训。9月1日新学期开学时全校学生数为329人，其中11级学生277人，10级学生52人。截止12月底，除4人参军入伍，学生严重违纪违规4人被开除外，实际流失学生12人（其中有7人休学）。由于老师们的艰辛努力，没有造成学生大面积流失现象。二、专业设置为了适应新时期人才市场和用工单位用工需求，学校开设有“电子商务、酒店服务与管理、数控技术应用（机电一体化）、计算机应用（硬件班、软件班）、电工电子、学前教育”等专业。1、电子商务、酒店服务与管理专业实训设备配备情况为了搞好电子商务教学实习，学校专门为这个班级学生配有独立的计算机房用于本专业实训教学，专业老师以网络为平台进行基础实训教学；为了搞好酒店服务与管理教学实训，学校拟建模拟茶艺室一个，模拟餐厅一个，模拟客房一间，多媒体教室一个，形体训练房一个（模拟茶艺室、模拟餐厅、模拟客房正在建设中，预计11月初投入使用）。2、机械加工专业实训设备配备情况学校现有一个规模较齐全的机械加工实训中心，建筑面积近7万平方米。为了保证学生专业基础课的学习和基本技能训练，机械加工实训中心，有普通车床15台；数控车床11台，模拟数控编程30台（套）；钻床3台；64个钳工实训台；特种加工设备5台（套），能同时满足120名学生的实习和训练。实习车间还设有：机械零部件实训作品陈列台一个，用于陈列展览学生作品。3、计算机专业实训设备配备情况学校建有规范的计算机房2个，电脑近150台，可供两个班学生同时上机；一个计算机硬件（组装与维护）实训室。4、电工电子专业实训设备配备情况学校建有电工实训室1个，（60）个工位，电子实训室1个（60）个工位，可同时供两个专业班学生实训。5、学前教育实训设备配备情况为了搞好学前专业教育（幼师班），学校建有琴房一个，钢琴一台、电子琴15台；舞蹈训练房一个，多媒体及美工教室各1个，可满足幼师班学生上课。另外，为了让学生从实践中得到锻炼，满足学生教学实习需求，学校还与企业合作建立了4家校外实习场所，即：宝马弹簧公司、同创机械有限公司、申达电器公司、荆州市环宇汽车零部件公司。三、更新观念，锐意改革，不断创新教学意识，努力提高教学质量科学正确的办学思想，是学校取得成功的根本保证。学校始终坚持“以人为本，以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，在办学理念、价值取向、目标培养的定位、办学模式等方面进行了全面改革与探索。（一）、结合学生实际，开展灵活多样的项目教学新的学期开学后，我校推行了“项目教学”，让同学们在学习中创造、在创造中学习，能够学以致用。根据学生基础参差不齐的实际，我校创新教学思路，实行了分类教学、学科平衡和以职业技能训练为主的教学方法，结合学生自身状况，进行科学合理的项目教学：即先提出教学项目，然后师生共同讨论，最终确定教学项目的目标和任务。根据所选项目实现教学计划内学科的教学目标，在完成项目的同时，保证学生掌握应学习的内容；再就是项目从设计、实施到完成制定一个定量标准产品作为项目的成果。比如在机械加工项目教学中，老师首先提出一个教学项目，要求学生车一个酒杯或者是车一个陀螺。学生明确学习任务后，开始自主收集技术信息，这时，教师通过不同形式向学生提供开展本项目的相关理论和技术知识，然后引导学生运用已掌握的知识，制定自己的项目实施计划。教师尊重学生的个性发挥，允许学生在学习中出现一些不同形式的错误，鼓励学生形成自己的特色。在这个过程中教师结合学生实际适当地将自己的见解告诉学生，帮助提高计划的价值。计划拟定后，教师尽可能创造机会让学生项目小组将制定的计划相互介绍，通过教师和学生项目小组相互测评，择优选用合理的计划。在实施计划阶段，教师鼓励学生按照既定的计划和方案，克服困难，精心实施，在教学过程中学生通过短时间实际动手操作即作出一个完美的作品。这样，使学生在学习中产生成就感和荣誉感，也使他们在以后的学习生活中累积了乐于主动学习的积极性。教师在各种不同形式的灵活多样的教学过程中，始终坚持把以职业技能训练教学为主，文化基础课程为辅的教学方法两者有机结合，其目的是达成培养学生的专业技能和职业能力，让毕业的学生能够与社会用工接轨。（二）、根据学生不同兴趣爱好，开展丰富多彩的社团活动为了激发学生的学习兴趣，在对学生进行学历教育和技能训练的同时，我们针对学生文化基础参差不齐和兴趣爱好各异的实际，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成中职学生的特质。现在已经成立的社团有：街舞、吉它、篮球、乒乓球、羽毛球、家电维修等学生社团组织，通过建立以上不同社团组织，让同学们的兴趣爱好有了拓展之地。下面是我们开展社团活动的一些具体情况：1、街舞社团街舞是一种动感极强的舞蹈，不仅具有一般有氧运动改善心肺功能、减少脂肪、增强肌肉弹性与韧带柔韧性的功效，还具有协调人体各部位肌肉群，塑造优美体态，提高人体协调能力，陶冶美感的功能。更重要的是能有效团结学生，激发他们的不同爱好和学习兴趣。我们通过初试、筛选，选择了有一定舞蹈基础的学生组织成立了街舞社团。每周利用课外活动时间或晚自习时间进行社团活动一至二次。并指定了专门的活动场地，安排老师进行指导、训练，授课，学生的参与度极高、兴趣浓厚。2、吉他社团音乐是缓解压力的最有效手段之一。而弹吉它，更是一种让人亲手创造音乐的形式。我校成立的吉他协会的宗旨是团结广大热爱吉他音乐的同学互相交流，互相学习，不断丰富校园文化生活，推动我院精神文明建设。本校组织吉他爱好者成立了吉他社团。每周定期组织吉他社团学生利用课外活动时间或晚自习时间进行社团活动。播放教学光盘、并聘请专业老师进行现场指导、训练，培养了学生的音乐素养、陶冶了情操，激发了学生创作音乐的热情。3、篮球协会篮球协会的宗旨是增强学生体质，提高我院篮球竞技水平，培养学生的团队协作精神，激发会员研究篮球运动的兴趣。增进本社团与全省各兄弟学校相关社团之联谊，同时为学校作宣传。不定期组织学生利用课外活动时间进行训练比赛，聘请专业篮球老师进行指导，组织开展各种专业、非专业的篮球比赛。锻炼学生体能，激发学生奋发向上的精神，培养大家的篮球竞技水平，同时组织开展学校的篮球系部联赛。4、乒乓球协会乒乓球是我国的国球，也是学生爱好的体育活动。为了丰富学生的校园文化生活，推动我校乒乓球运动的开展，提高运动水平，营造健康向上的校园体育文化氛围，每周下午开展乒乓球社团成员活动，促进同学们的相互了解，互相学习，共同进步，提高竞技技能，丰富文化生活，增进同学交流，激励更多的同学投身到其中来，强身健体，并在活动中逐渐树立起团队意识。通过社团活动训练，学校于11月上旬组织了一次乒乓球“和谐杯”大赛预赛，11月中旬决赛，最后有男子组、女子组各20人参加决赛。结果男子组、女子组各决出一、二、三等奖共6名，优秀奖10名。通过这次乒乓球“和谐杯”大赛，激发了学生顽强拼搏的精神，并使他们掌握了这项体育技能，为其发展终身体育创造了条件。5、羽毛球社团羽毛球社团由羽毛球爱好者自愿组织成立，由学校社团统一监督、协调和指导的学生团体。羽毛球社团的宗旨是团结有羽毛球爱好的同学，推动广大学生羽毛球技术水平的共同提高，达到全民健身的目的，并增进同学之间的友谊。锻炼和培养广大同学的羽毛球竞技水平，同时也培养了他们的集体荣誉感，为羽毛球技艺的切磋创造了条件。6、家电维修协会中专生家电维修爱好者协会旨在培养社会所需的复合型人才，以提高学生的全面素质为指导思想；该协会吸纳并团结学校中对家电维修有兴趣以及对自我提高具有强烈愿望的同学，以“培养骨干，以点带面，用己所学，为民服务”的基本原则。其宗旨是：创造良好而活跃的课外文化气氛，帮助学生提高专业理论，开阔知识视野，锻炼动手能力，培养社会需要的新型合格中专生。家电维修协会为各位同学提供一个沟通与共同促进，共同进步的平台，在这里同学可以结识更多的志同道合的朋友，这也从另一方面锻炼并提高同学们的实际动手能力，团队合作和互助精神。我们每周开展一次社会活动，安排电子电工专业老师进行授课，现场拆卸、现场组装，解决日常家电中常碰到的问题，让学生不仅学到理论知识，而且掌握实践操作能力，使大家学到一技之长。同时也为将来就业打下一定的基础，很多学生对这个专业具有浓厚的兴趣。（三）、提高师德修养，加强教学督导，突出教学质量随着用工市场对人才的要求越来越高，这就要求我们必须更新观念，规范学校管理，提高教学质量，扩大社会影响，增强竞争力。针对这一特点，我们学校一是建立相应的教学质量管理体系，完善质量管理结构，营造良好的质量改进环境，确保教学质量的提高。二是进一步加强教师队伍建设，提高师德修养。做好教师形象工程建设，要求教师积极进取，教书育人，为人师表，言传身教，做学生的楷模。提倡教师之间相互交流学习，取长补短，鼓励教师加强自身专业技能水平的提高和扩展，并逐步向既精通理论教学，又能担任一门专业技能课操作指导的“双师型”教师过渡。三是制订详尽的教研教改计划，加强督导，严格考核，严格把关，在抓好常规管理的基础上围绕以文化课为基础，专业课为重点，技能培养为主体这一教学宗旨，定期开展教改活动。四是在实施合同聘用管理过程中，实行优胜劣汰，公开招聘部分急需要的教师，对不达标的教师不再安排教学任务。努力体现学校的办学特色，一是实行封闭式管理，开放式教学。二是各专业课均由高级“双师型”讲师主讲，突出教学质量，让学生学到一技之长，三是搞好申请江陵县就业定点培训机构资格认定工作，各专业均开设短期培训班，为本县下岗失业、社会待业、无业人员提供培训就业服务。四、推进教师队伍建设，努力构筑青年教师成长的发展平台建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。1、加强政治思想教育，努力提高教师综合素质教育和业务水平本学期以来，对教师进行政治思想教育，认真组织教师学习党的方针政策，使全体教师进一步牢固树立加深素质教育涵养。在教学工作实践中，坚持全面发展的观念，促进学生德、智、体等方面的全面提升；认真组织教师学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高我校对未成年人进行思想道德教育的水平。2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍在学校工作中以争创一流中职学校来凝聚全体教师。引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，要求教师用循循善诱的方式教育学生，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期定期召开座谈会，征求家长对学校和教师工作的建议和意见，并及时将信息向有关教师反馈。加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚学生，严格检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作绩效考核的重要依据之一。3、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍一支过硬的学校领导班子是保持学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流职业学校的关键。针对这一问题，我们具体做了以下几点工作：(1)、抓目标管理。学校加强对领导干部的管理和引导。本学期结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。(2)、抓学校管理的快速反应。全体干部对于各自的分管工作尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要求大家做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。(3)、检查、考核做到公正、公平、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查做到标准明确，检查结果必须及时公布，增强透明度。五、以深化教学质量为中心，以课改为抓手，以项目教学为载体，全面提高教学水平教育质量是学校的生命，一方面，我们要求全体教师牢固树立全面的质量观，另一方面善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进师生教与学的和谐发展。1、抓好备课与常规教学充分备课是上好一堂课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。所以，在备课过程中我们要求教师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计能力得到很大进步，教学能力得到发挥，教学效果也有很大提高。除此之外，我们要求各学科的教师重视学生良好行为习惯的培养，切实从每一次作业，每一节课堂教学抓紧、抓好，重视班级纪律的教育，通过抓行为习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师从专业特点出发，注重学生良好素质的培养。语文教学注重学生朗读、书写的养成教育，数学教学结合教材内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的习题练习，英语注重生活情景中的口语交际训练，其它专业课主要根据各专业特点，在搞好理论教学的基础上，重点对学生进行动手训练。培养学生兴趣，要求学生学到一技之长，强调学生每学期做好几个有特色的作品。学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式。我们把考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校专业学科实行项目教学的特色。在各科教学中，全体教师还根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。2、抓常规检查教学常规是确保教学质量的基础，我们要求全体教师严格执行各项教学常规。教务科经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，及时将检查结果公开，并督促对出现的问题进行整改。在组织质量调研后，召开由相关专业教师、专业学科带头人、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。3、抓骨干教师的培养学校积极创造条件做好骨干教师的培养工作。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。本学期，学校将安排部分专业骨干教师参加县、市级专业教师培训。另一方面，学校在教务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方便。4、抓教改教研本学期要求教务科重点抓好专业课题的自主研究，具体研究项目有：计算机应用、数控技术应用、电工电子技术应用、电子商务、酒店服务与管理、学前教育等学科项目。激发专业课题组成员的积极性，在专业课题研究中要努力做到：专业课题研究与课改相结合，专业课题研究与教学研究相结合，专业课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照专业课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好专业课题研究工作。5、抓好体、音、美等学科的教学音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，特别是幼师专业与商务管理专业要重视体、音、美教育。同时，要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取将来在市、县各类比赛中获得好成绩。六、以德育人，加强思想道德教育，提高学生综合素质育人德为先。在学生的德育方面，我校坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境陶冶人。通过落实“以人为本、以服务为宗旨”的办学思想，让学生得到周到的服务，保证每位学生的安全。学校健全各项管理制度，制定并落实学生行为规范，让学生成人又成才。在学生思想道德教育过程中，我们以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。1、抓校园文化氛围的建设优美的校园环境和具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义。因此，我们根据学校的实际情况，结合学生思想道德教育的需要，注重做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置。同时，各班主要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动。大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。2、大力开展文艺活动，丰富学生文化生活为了丰富学生的业余生活，展示学生的文艺才能和青春活力，营造健康和谐的文化氛围，我们江陵县技工学校，在这秋高气爽、丹桂飘香的金秋10月放开歌喉，举办了以“快乐音符唱响校园”为主题的2022校园歌手大赛。在校园歌手大赛舞台上，很多学生都是初次参加这种类似的演出活动，虽然同学们是如此的稚嫩，但是他们能勇敢地在舞台上尽情地歌唱、表演，舞动青春的旋律。在卡拉OK比赛中，我们师生同台共技，不仅有学生的歌唱，也有我们老师的参与互动，老师们表演的独唱、合唱、口琴等节目，迎来了大家的阵阵掌声。在这五颜六色的灯光与微笑构成的舞台上，我们舞动着青春的激情，笑声与歌声汇成了海洋，我们畅想时代的旋律，展现悠扬动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想。整个比赛过程充满着热烈而祥和的气氛，参加决赛的19名中职学生选手，经过激烈的角逐，共有10名同学分别获得一、二、三等奖和优秀奖，一名吉它演奏学生获得原创奖。其中，幼师班的胡玲同学获得一等奖，计算机班的成龙同学和中职九班的刘金莎同学分别获得二等奖。这次比赛不仅活跃了校园文化生活，而且使师生之间的关系更加融洽和谐。学校大力开展体育运动，与12月初成功举办了首届学生冬季田径运动会，中职学生参加了14个项目比赛。通过角逐，陈锋、宁诗康、华晓梦、涂向玲、朱明莉、李青等多名同学获得了个人一、二、三名和个人优秀奖；同时，11级1班、2班、10级获全校11级男子4×100接力赛中取得了团体第二名；10级、11级1班、11级2班、10级1班取得了200m、800m、跳远、铅球团体第三名；11级5班取得了拔河比赛第三名的好成绩。3、抓学生行为习惯养成教育班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科专业教学中十分注意加强学生行为习惯养成、技能训练和素质养成的培养。从而，使学生由朦胧变得清醒，由幼稚变得成熟，由盲从变得理性，最终使学生从中领悟到自己将来发展的道路上需要的是知识，是立足社会的本领-就业技能。对各班级中的问题学生，学校经常举办行为规范训练班，政教处还邀请校外辅导员、对学生进行法制教育、传统教育、行为规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正，使学生在学习中得到锻炼，在锻炼中不断成长。七、突出校园文化、彰显办学魅力一所成功的学校，其生机与活力就在于办学特色。我校在职业教育办学理念上，主要以体现“走特色之路，办优质教育，创名牌学校，出品牌学生”，始终把特色教育的发展放在首位。1、大力开展幼师教育舞蹈特色创建工作为了使学校舞蹈特色更加鲜明，舞蹈艺术氛围更加浓厚，彰显出办学的特色，让特色之花竞相开放。为切实搞好幼师班教育特色，将幼师舞蹈艺术、琴法、乐理和美工艺术教育纳入教学计划。首先将舞蹈艺术进行统一规划、统筹安排、全面落实。二是抓舞蹈教师队伍建设，一方面外聘高水准的舞蹈专业教师来校执教，既带教老师又带教学生，为提高学生舞蹈水平和学校舞蹈排演奠定了扎实的基础，确保了学校舞蹈艺术特色的有效发展。三是保证舞蹈艺术教育专项资金和活动场地的落实。通过专项经费预算、自筹资金等方式，着力从建设校园文化、改善舞蹈艺术教育设施入手，学校在舞蹈服装、道具、设备等方面进行专项投入，积极进行舞蹈艺术教育的实践与研究，大力营造舞蹈艺术教育氛围。通过师生不懈努力，2022年10月27日晚7时，关艳莉老师自编自导我校学生演出的舞蹈茉莉花、歌伴舞爱在天地间，在“2022唱响江陵”向中国共产党江陵县第四次代表大会献礼演出上大显身手。2022年12月17日在江陵县第四届人民代表大会开幕式上演出舞蹈黑爵士。以上演出得到了两会代表的认可。同时，我们通过向两会代表献礼这个舞台，向全县人民展示了我校教育特色和学校文化风貌，受到全县人民的好评。2、提高学生的电脑操作水平，锻炼学生五笔字型中文打字能力为了丰富学生的生活，活跃学习气氛，提高学生的电脑操作的能力，我校全面开展五笔字型中文打字比赛。其旨在激发学生的电脑操作热情，增强学生培养专业技能的意识，为将来就业做准备。学校安排四位专业教师辅导，三百多名学生参加预赛训练。师生每天利用时间上机练习，通过一个多月的紧张操作训练，大赛于九月底正式开始，通过广大师生的共同努力，全校有29人分别获得一、二、三等奖。3、推普之声诗歌朗诵比赛为了丰富校园文化生活，学校以训练学生说普通话为目的，大力开展诗歌朗诵活动。活动以班级为单位进行预赛，再由各班遴选优秀选手参加全校决赛。通过一段时间的准备，大赛于11月15日开始，最后有11名选手分别获得一、二、三等奖。通过这次“推普之声诗歌朗诵”比赛，既发扬了诗歌文化，让青春诗意盎然，又展现了我校学生的时代风采，还提升了学生的普通话实用能力和对诗歌朗诵的兴趣，陶冶了学生高尚的情操。4、盛大节日举办庆祝晚会，把演出活动推向高潮元旦将至，江陵县高级实验中学、江陵县职教中心、江陵县技工学校将举办隆重的元旦晚会庆祝活动，幼师班届时参演的节目有：舞蹈茉莉花、歌伴舞爱在天地间、舞蹈黑爵士和舞蹈飞；10级学生将上演四句半江陵县职教中心赞歌；幼师班胡玲同学将演出独唱我要飞等精彩节目。八、开展校企合作培养“订单式”教育模式1、实现校企双方的“互惠互利、合作共赢”“校企合作、产教结合”是培养技能型人才的必由之路和关键措施，是学以致用的根本保证。在实施过程中，我们校企双方以互惠互利、合作共赢为基础；政府政策支持、方向引导为保障；以培养学生综合职业能力共抓教学为核心；逐步建立深度合作机制和模式，为企业培养合格的操作性技能人才。实现校企合作还可以紧密与企业的联系，提升学校的知名度，更重要的是调动了企业参与的积极性。目前，已有省内外多家不同行业的企业主动要求与我们合资共建。11月中旬，我们根据自己的校情、自己开设的专业特点与北京昊悦天翔酒店管理公司合作，北京昊悦天翔酒店管理公司为我校引进茶艺技术资源，投入资金修建一个茶艺室，为学生配套置备酒店员工制服，拓宽了第三产业专业就业领域。2、与政府部门携手，采取多渠道、多形式、多层次的技能教学培训在这瞬息万变的发展阶段，我们合理利用现有资源，采取多渠道、多形式、多层次和各种不同的教学模式，依托政府部门建设培训基地都是广开教学门路的好办法好措施。经县有关部门批准我们学校为“江陵县退伍士兵职业技能培训基地”。11月中旬我校与县民政局退伍士兵安置办签订合作培训协议，从今年起，凡退伍士兵需要职业技能培训的都在我校接受培训，然后根据县民政局退伍士兵安置办和结合培训人员要求为其推荐安排工作。九、下一步工作思路1、在办学体制方面，坚持在政府统筹管理下，实行政府引导加主导，提高全社会，特别是各级政府、各有关部门的领导对职业教育的地位和作用的认识。坚持把积极发展职业教育摆在突出位置。2、在办学指导思想和办学方向上，坚持为当地经济和社会发展服务的方向，坚持以市场为导向，以能力为本位，以提高质量和效益为中心，实行产教结合。面向社会、面向市场办学，调整专业结构、探索性发展面向涉农产业、新兴产业和现代服务业的专业，加强课程与教材建设，改革教学内容，更新教学方法。推进现代职业教育技术在教育教学工作中的应用。3、在招生工作方面，提倡在政府统筹管理的基础上，依托政府部门优势，规范招生市场和招生行为，实行分区规划、分类指导，建议政府部门牵头，配合我校到生源地宣传，初级中学协助，采取职教分流的形式进行有的放矢的招生工作，使我校职业教育上一个新台阶。4、在办学模式上，积极推行校企合作，学校直接与企业挂钩，充分让企业参与学校教学过程。开展“订单式”教育模式。坚持实事求是、学生报学专业与就业专业对口，使学生学有所用，终生受益。大力推行工学结合、校企合作顶岗实习的人才培养模式，使职业教育更加符合经济社会发展和人民群众的需求。5、在培养目标上，坚持全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育教学改革，对学生加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育，培养学生掌握必要的文化知识和熟练的职业技能；培养德、智、体全面发展并具有综合职业能力、适应社会主义现代化建设需要的高素质劳动者和操作型技能人才。加强学生技能竞赛的制度化建设，为中职对口高考和技能高考打基础。6、教师队伍建设与职业教育的发展方面，建议调整专业课和文化课教师的结构不合理现象，我校存在文化公共课理论课教师比重偏大的问题，骨干教师、专业带头人少。应该尽快解决年轻教师的知识结构与职业教育所要求的知识结构不相适应，缺乏必要的工作实践能力和专业实践技能的现象。要大力推进“双师型”教师队伍建设，进一步完善职教师资培养培训体系，改善教师队伍结构，提高教师队伍综合素质和职业技能。7、要转变教育观念，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，把提高教学质量转化为加强学生综合素质培养，把对学生动手能力培养有机结合起来，办社会认可、人民满意、家长放心的职业学校。根据就业市场和企业的需要，实行更加灵活的学制，进一步推进“订单式培养”，为行业企业输送大批有素质的技能操作型人才。以上仅是我们江陵县职教中心前期工作的一个侧面，前期虽然做了一些事情，但是还有很多重要的工作没有做好，由于撰稿人水平有限，还有很多东西没有反映出来，我们只有在以后的工作中吸取教训，不断总结，让我们用实际行动来弥补，力争把今后的工作做得更好，更出色地完成上级下达的各项任务。江陵县职教中心2022年10月28日江陵县职教中心年终工作总结汇报材料2022年12月第 27 页 共 27 页