2022年三级上册语文一二单元测试题新人教版.pdf

人教版小学三年级上册语文一、二单元测试题（时间 100 分钟，满分100 分）学校学生学号一、我能看拼音写出词语。（10 分）chu n d i y j hu zh du c ng y ng w ng xi ng p ji o ju n s n b k o ch zh n j ng 二、 我能选出正确的读音。 （4 分）1假（ ji ji ）如你临时有事，不能到学校上课，你会写假（ji ji ）条吗？2这些相（ xi ng xi ng）片留下了小组成员互相（xi ng xi ng ）帮助的镜头。3火车这样摇晃（hu ng hu ng）着，阳光很晃（ hu ng hu ng）眼。4早上，你面朝（zh o ch o）朝（zh o ch o）阳，前面是东方。三、我能为它们找到正确的词语朋友。（6 分）坪（）戴（） 敢 （）记（）瓣（）评（）代（） 赶 （）纪（）辫（）四、我会照样子填空。 （14 分）1、填上合适的词，让它更具体。（5 分）例：（甜蜜的）微笑（）歌声（）孩子（）李四光汲取（力量）交流（）观察（）明白（）例：三只（饥饿）的小鸟在家中（叽叽）地鸣叫。几只（）的灰雀在枝头（）地歌唱。一群（）的金鱼在池子里（）地游来游去。2、选字填空。 （3 分）密秘蜜（）书甜（）保（）成城诚（）果（）实城（）被背备（）后棉（）预（）3、填空成词。（3 分）闻（）起（）自（）自（）欢（）乱（）（）载（）归惹人（） （）一（）正（）五、我能按要求完成句子练习。（1+4+3=8 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 1、 他终于弄明白了，这快大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（改成被字句）2、把下面的词语排成一句通顺的话，再加上标点。（4 分）守信用的宋庆龄是孩子我们的个李四光吗地质学家是著名的中国3、打标点。（3 分） 1）忽然听见背后有人叫我小朋友你也来爬天都峰 2） 是你扔的纸团吗高尔基问 3）我明白了妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧六、我能正确填写。 （4、5+3+2=9、5 分）1、花朵张开时， ，草地；花朵时，草地。2、啊， ！我爬得上去吗？笔陡的石级，石级边上的铁链, 真叫人发颤 ! 3、学校的图书馆里需要挂一句名言，请你推荐：。 4、老师每天都让我们阅读课外书，我们问她为什么，她说了一句名言：，知识在于积累。5、 爬天都峰一课让我想起了这样一句名言：。6、看见这图中的情景我想起了胡令能的一首诗：（遥映莓纶蓬稚）2、5 分，。， 。七、我读我懂。 （18、5 分）（一）我会把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。（3 分）（ ）三年后，徐悲鸿的创作箫声、 远闻等作品，在法国展出，惊动了巴黎。（ ）每逢假日，徐悲鸿就道博物馆欣赏和临摹大师的绘画作品。（ ）临摹时，他不浪费时间，连一口水都不去喝。（ ）他常常一清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不忍离去。（ ）通过临摹欣赏，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。从这段话里，你看到了一个的徐悲鸿。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （二）阅读短文，回答问题。（一）牛顿的故事（8.5 分）伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8 岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲 地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。 ”外祖母一看，小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一颗钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。 ”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，终于取得了许许多多的科学研究成果。1、在括号里填入适当的词。（1.5 分）一（）木板一（）钉子一（）线条2、按要求写词语。 （2、 5 分）写近义词：自豪（）保持（）始终（）写反义词：喜欢（）伟大（）3、小牛顿用外祖母给的零用钱做了些什么？用“”勾画出来。（1分）4、 “兴冲冲”在文中是什么意思？请写下来。并用“兴冲冲”造个句子。（2 分）兴冲冲：6、读了这篇短文，对你有什么启发？（1.5 分）_ （二）自制琥珀（7 分）清晨，我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长，翠绿色，十分好看。我把它装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的嫩草，把盖子盖得严严实实的。谁知，到了下午，小蚱蜢竟死了，我真难过。看着死去的蚱蜢，我想，它要是能再跟我做做伴儿该多好呀。于是，我想自制一块“琥珀” ，让它虽死犹生。我先做了一个小盒子，再把小蚱蜢装进去，最后把溶化的松香倒进盒子里。嘿，（穿过、透过）松香，小蚱蜢绿得更可爱了。等松香（坚固、凝固），我去掉盒子，用砂子仔细打磨，再一瞧，简直跟琥珀一模一样。我捧着这个裹着小蚱蜢的琥珀，爱不释手。因为，它是我劳动、创造和（感情、感动）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 的结晶啊！1、 在括号里选择恰当的词语，打上勾。（1、 5 分）2、 联系上下文，给带点字选择正确的意思。（1、5 分）（1）修长（） A建造 B长 C著作（2）虽死犹生（） A如同 B 还（3）爱不释手（） A说明 B放开 C消散3、 “我”为什么要自制琥珀呢，我写得可清楚了。请在文中勾出相关的句子。（1 分）4、 “我”在第（）段把自制琥珀的过程也写得非常清楚。开始是先，再，最后。过了一阵，我，用，琥珀就做好了。（0、5+2、5=3 分）八、我会写习作。小朋友们，一单元里多彩的课余生活和2 单元的名人故事都给你留下了深刻印象吧？记不太清楚了也没关系，好好读读阅读题里的三篇短文，你一定能想起把课余生活写清楚，把一个熟悉的人的一件事写清楚的的方法。请你学学作者方法，写写课余生活或熟悉人的一件事吧。让你的习作成为你劳动、创造和感情的结晶吧。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -