2016-2017学年人教版必修二第七章追寻守恒量能量功学案(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上学案1追寻守恒量能量学案2功学习目标定位 1.了解势能、动能的概念，领会寻找守恒量是科学研究的重要思想方法.2.理解功的概念，知道WFlcos 的适用范围，会用功的公式进行计算.3.理解正、负功的概念，会根据公式计算多个力所做的总功一、动能和势能1动能：物体由于运动而具有的能量2势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量二、功1定义：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功2公式：WFlcos_，其中F、l、分别为力的大小、位移的大小和力与位移方向的夹角3单位：焦耳，简称焦，符号J.三、正功和负功1当时，W0，力F不做功2当0时，W0，力F对物体做正功3当a时，W0，力F对物体做负功四、总功的计算当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功有两种计算方法1各个分力分别对物体所做功的代数和2几个力的合力对物体所做的功.一、追寻守恒量能量问题设计如图1所示为伽利略的理想斜面实验(忽略了摩擦及空气阻力)图1(1)当小球沿斜面从高处由静止滚下时，小球的高度不断减小，而速度不断增大，当小球沿另一个斜面向上滚时，小球的位置不断升高，而速度不断减小，这些说明了什么？(2)若改变右边斜面的倾角则发现，无论倾角大些还是小些，小球总是能达到同一高度，若把斜面放平，小球将一直运动下去，这些说明什么？答案(1)当小球凭借其位置而具有的物理量不断减少时，由于运动而具有的物理量不断增加；当小球凭借其位置而具有的物理量不断增加时，由于运动而具有的物理量不断减小(2)说明在运动过程中“某个量”是守恒的要点提炼1在伽利略的理想斜面实验中，小球的势能和动能可以相互转化2能量的性质(1)能量是一个状态量，是描述物质(或系统)运动状态的一个物理量(2)自然界中物质的运动是多种多样的，相对于各种不同的运动形式有各种不同形式的能量(3)各种不同形式的能量可以相互转化，并且在转化过程中，能量的总量是不变的二、功问题设计某同学用手平托一本书竖直向上移动一段距离，又平托书水平移动一段距离，在这两个过程中手对书的支持力是否对书做功？答案平托一本书竖直向上移动时，手对书的支持力对书做功，而平托书水平移动一段距离时，手对书的支持力不做功要点提炼1力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素2力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积，即WFlcos .说明(1)力F、位移l都是矢量，但功W却是标量(2)力F是恒力，此式只适用于恒力做功的计算三、正功和负功问题设计1某物体在水平面上向右运动了l，当物体受到与水平方向夹角为30°的力作用时，如图2甲所示，力对物体做的功为多少？当物体受到与水平面夹角为150°的力作用时(如图乙所示)，力对物体做的功为多少？图2答案当30° 时，WFlcos 30°Fl；当150°时，WFlcos 150°Fl2功的正、负的含义是什么？答案正功表示动力对物体做功；负功表示阻力对物体做功要点提炼1由WFlcos 可知：(1)当0<时，W>0，力对物体做正功；(2)当<时，W<0，力对物体做负功，或称物体克服这个力做功；(3)当时，W0，力对物体不做功2功的正、负并不表示方向，也不表示功的大小，只表示是动力做功还是阻力做功一、正、负功的判断例1如图表示物体在力F的作用下在水平面上发生了一段位移x，这四种情形下力F和位移x的大小都是一样的，则力对物体做正功的是()解析A、C中力与位移(速度)方向的夹角为锐角，故力对物体做正功，B、D中力与位移(速度)方向的夹角为钝角，故力对物体做负功答案AC例2质量为m的小物块在倾角为的斜面上处于静止状态，如图3所示若斜面体和小物块一起以速度v沿水平方向向右做匀速直线运动，通过一段位移l.斜面体对物块的摩擦力和支持力的做功情况是()图3A摩擦力做正功，支持力做正功B摩擦力做正功，支持力做负功C摩擦力做负功，支持力做正功D摩擦力做负功，支持力做负功解析物体的受力及位移如图所示，摩擦力Ff与位移l的夹角90°，故摩擦力做正功，支持力FN与l夹角90°90°，故支持力做负功，B正确答案B二、功的计算例3如图4所示，一个人用与水平方向成60°角的力F40 N 拉一个木箱，在水平地面上沿直线匀速前进了8 m，求：图4(1)拉力F对木箱所做的功；(2)摩擦力对木箱所做的功；(3)外力对木箱所做的总功解析如图所示，木箱受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用其中重力和支持力的方向与位移的方向垂直，所以只有拉力和摩擦力对木箱做功由于木箱做匀速直线运动，所以摩擦力跟拉力在水平方向上的分力大小相等、方向相反，拉力做正功，摩擦力做负功根据WFlcos 可得(1)拉力对木箱所做的功为W1Flcos 60°40×8×0.5 J160 J(2)摩擦力Ff对木箱所做的功为W2Fflcos 180°Fcos 60°lcos 180°40×0.5×8×(1) J160 J(3)外力对木箱所做的总功为WW1W20答案(1)160 J(2)160 J(3)0针对训练如图5所示，两个互相垂直的力F1与F2作用在同一物体上，使物体通过一段位移的过程中，力F1对物体做功4 J，力F2对物体做功3 J，则力F1与F2的合力对物体做功为()图5A7 J B1 JC5 J D3.5 J答案A解析力F1与F2的合力做的功等于F1与F2做功的代数和，即W合W1W2(43) J7 J.1伽利略的理想斜面实验1(对功的理解)关于功的概念，以下说法正确的是()A力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量B功有正、负之分，若某个力对物体做负功，表明这个力对该物体的运动起阻碍作用C若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移D合力的功等于各分力做的功的矢量和答案B解析功是标量，没有方向，A错误；某力做正功，表明这个力对物体的运动起动力作用，某力做负功，表明这个力对该物体的运动起阻碍作用，B正确；某个力对物体不做功，由WFlcos 知，物体的位移可能为零或者可能力与位移的夹角为90 °，故C错误；功是标量，所以合力的功等于各分力做功的代数和2(对正、负功的判断)如图6所示，一端可绕O点自由转动的长木板上方放一个物块，手持木板的另一端，使木板从水平位置沿顺时针方向缓慢旋转，则在物块相对于木板滑动前的过程中()图6A重力做正功 B摩擦力做负功C摩擦力不做功 D支持力不做功答案AC解析重力与速度方向成锐角，重力做正功；摩擦力与速度方向垂直，摩擦力不做功；支持力与速度方向成钝角，支持力做负功综上所述，A、C项正确3(功的计算)如图7所示，在光滑水平面上，物体受两个相互垂直的大小分别为F13 N和F24 N的恒力，其合力在水平方向上，从静止开始运动10 m，求：图7(1)F1和F2分别对物体做的功是多少？代数和为多大？(2)F1和F2合力为多大？合力做功是多少？答案(1)18 J32 J50 J(2)5 N50 J解析(1)力F1做的功W1F1lcos 13×10× J18 J力F2做的功W2F2lcos 24×10× J32 JW1与W2的代数和WW1W218 J32 J50 J.(2)F1与F2的合力F N5 N合力F做的功WFl5×10 J50 J.题组一对功的理解1关于功的概念，下列说法中正确的是()A位移大，力对物体做的功一定多B受力小，力对物体做的功一定少C物体静止，则力对物体一定不做功D力的大小和物体在力的方向上的位移大小决定功的多少答案CD解析根据功的定义式，功的大小与力、位移和力与位移之间的夹角三个因素有关，可以判断A、B错误，C、D正确2根据力对物体做功的条件，下列说法中正确的是()A工人扛着行李在水平路面上匀速前进时，工人对行李做正功B工人扛着行李从一楼走到三楼，工人对行李做正功C作用力与反作用力做的功大小相等，并且其代数和为0D在水平地面上拉着一物体运动一圈后又回到出发点，则由于物体位移为0，所以摩擦力不做功答案B解析选项A中，工人对行李的作用力竖直向上，与行李的运动方向始终垂直，故对行李不做功，选项A错误；选项B中，工人对行李的作用力与行李的运动方向的夹角为锐角，故对行李做正功，选项B正确；选项C中，根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等、方向相反，但二者是对不同的物体做功，两个受力物体的位移大小不一定相等，所以选项C错误；选项D中，摩擦力是变力，且总与物体相对地面的运动方向相反，因此当物体回到出发点后，虽然物体位移为0，但摩擦力仍对物体做了负功，故选项D错误3一个力对物体做了负功，则说明()A这个力一定阻碍物体的运动B这个力不一定阻碍物体的运动C这个力与物体运动方向的夹角>90°D这个力与物体运动方向的夹角<90°答案AC解析由功的表达式WFlcos 知，只有当>90°时，cos <0，力对物体做负功，此力阻碍物体的运动，故A、C对4一物体在两个力F1、F2的共同作用下发生了一段位移，做功分别为W16 J、W26 J，下列说法正确的是()A这两个力一定大小相等、方向相反BF1是动力，F2是阻力C这两个力做的总功为0DF1比F2做的功多答案BC解析由力F1、F2做功的正负可以确定力F1、F2与位移的夹角分别为小于90°、大于90°，但这两个力不一定大小相等、方向相反，A错；F1做正功一定是动力，F2做负功一定是阻力，但正、负不表示功的大小，B对，D错；两个力的总功等于这两个力所做功的代数和，C对题组二对正、负功的判定5如图1，拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法如果受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100 m，那么下列说法正确的是()图1A摩擦力对轮胎做了负功B重力对轮胎做了正功C拉力对轮胎不做功D支持力对轮胎做了正功答案A解析摩擦力方向与轮胎位移方向相反，摩擦力做负功，A项正确；重力和支持力的方向与轮胎位移方向垂直，不做功，B、D项错误；拉力方向与轮胎位移方向成锐角，做正功，C错误6一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯对人的支持力的做功情况是()A加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功B加速时做正功，匀速和减速时做负功C加速和匀速时做正功，减速时做负功D始终做正功答案D解析在加速、匀速、减速的过程中，支持力与人的位移方向始终相同，所以支持力始终对人做正功，故D正确7物体在合外力作用下做直线运动的vt图象如图2所示下列表述正确的是()图2A在01 s内，合外力做正功B在02 s内，合外力总是做负功C在1 s2 s内，合外力不做功D在03 s内，合外力总是做正功答案A解析根据物体的vt图象可知，在01 s内，物体做匀加速运动，速度增加，合外力(加速度)方向与运动方向相同，合外力做正功，故选项A对，B错；在13 s内，速度减小，合外力(加速度)方向与运动方向相反，合外力做负功，故选项C、D错8关于两个物体间的一对作用力和反作用力的做功情况，下列说法正确的是()A作用力做功，反作用力一定做功B作用力做正功，反作用力一定做负功C作用力和反作用力可能都做负功D作用力和反作用力做的功一定大小相等答案C解析作用力和反作用力大小一定相等，但它们的做功情况却不一定相同因为作用力和反作用力是作用在不同的物体上，所产生的作用效果不一定相同作用力做正功，反作用力可能做负功；作用力不做功，反作用力可能做正功、负功或不做功例如：如图甲，B向左运动时，A对B的摩擦力做负功，而B对A的摩擦力不做功，所以A、B、D均错；如图乙，分别用力F1和F2作用在A、B两物体上，结果A相对B发生滑动，此过程中，A、B间的一对滑动摩擦力均做负功，所以C对题组三功的计算9如图3所示，坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m，在与水平面成角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移动了一段距离l.已知雪橇与地面间的动摩擦因数为，雪橇受到的()图3A支持力做功为mglB重力做功为mglC拉力做功为Flcos D滑动摩擦力做功为 mgl答案C10如图所示，力F大小相等，物体沿水平面运动的位移l也相同，下列哪种情况F做功最少()答案D解析四种情况下，F、l都相同，由公式WFlcos 可知，cos 越小，力F做的功越少，D中cos 最小，故选D.11如图4所示，质量为m的物体A静止在倾角为的斜面体B上，斜面体B的质量为M.现对该斜面体施加一个水平向左的推力F，使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运动，当移动的距离为l时，斜面体B对物体A所做的功为()图4AFl Bmglsin cos Cmglsin D0答案D解析对物体A进行受力分析，其受到重力mg、支持力FN、静摩擦力Ff，如图所示，由于物体A做匀速运动，所以支持力FN与静摩擦力的合力即斜面体B对物体A的作用力竖直向上，而位移水平向左，所以斜面体B对物体A的作用力的方向与位移方向垂直，斜面体B对物体A所做的功为0，D正确12如图5所示，质量m50 kg的滑雪运动员从高度h30 m的坡顶由静止下滑，斜坡的倾角37°，滑雪板与雪面之间的动摩擦因数0.1.则运动员滑至坡底的过程中：图5(1)滑雪运动员所受的重力对他做了多少功？(2)各力对运动员做的总功是多少？(g10 m/s2，sin 37°0.6，cos 37°0.8，装备质量不计)答案(1)1.5×104 J(2)1.3×104 J解析(1)重力做的功WGmgxsin37°mgh50×10×30 J1.5×104 J(2)物体所受合力：F合mgsin37°mgcos37°260 N方向沿斜面向下，沿合力方向位移x50 m合力做的功W合F合·x260×50 J1.3×104 J专心-专注-专业