2015年江苏省南京市中考数学试题及解析(共23页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2015年江苏省南京市中考数学试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分，在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的）1（2分）（2015南京）计算：|5+3|的结果是（）A2B2C8D82（2分）（2015南京）计算（xy3）2的结果是（）Ax2y6Bx2y6Cx2y9Dx2y93（2分）（2015南京）如图，在ABC中，DEBC，=，则下列结论中正确的是（）A=B=C=D=4（2分）（2015南京）某市2013年底机动车的数量是2×106辆，2014年新增3×105辆，用科学记数法表示该市2014年底机动车的数量是（）A2.3×105辆B3.2×105辆C2.3×106辆D3.2×106辆5（2分）（2015南京）估计介于（）A0.4与0.5之间B0.5与0.6之间C0.6与0.7之间D0.7与0.8之间6（2分）（2015南京）如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=5，AD，AB，BC分别与O相切于E，F，G三点，过点D作O的切线BC于点M，切点为N，则DM的长为（）ABCD2二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）7（2分）（2015南京）4的平方根是；4的算术平方根是8（2分）（2015南京）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是9（2分）（2015南京）计算的结果是10（2分）（2015南京）分解因式（ab）（a4b）+ab的结果是11（2分）（2015南京）不等式组的解集是12（2分）（2015南京）已知方程x2+mx+3=0的一个根是1，则它的另一个根是，m的值是13（2分）（2015南京）在平面直角坐标系中，点A的坐标是（2，3），作点A关于x轴的对称点，得到点A，再作点A关于y轴的对称点，得到点A，则点A的坐标是（，）14（2分）（2015南京）某工程队有14名员工，他们的工种及相应每人每月工资如下表所示：工种人数每人每月工资/元电工57000木工46000瓦工55000现该工程队进行了人员调整：减少木工2名，增加电工、瓦工各1名，与调整前相比，该工程队员工月工资的方差（填“变小”、“不变”或“变大”）15（2分）（2015南京）如图，在O的内接五边形ABCDE中，CAD=35°，则B+E=°16（2分）（2015南京）如图，过原点O的直线与反比例函数y1，y2的图象在第一象限内分别交于点A，B，且A为OB的中点，若函数y1=，则y2与x的函数表达式是三、解答题（本大题共11小题，共88分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17（6分）（2015南京）解不等式2（x+1）13x+2，并把它的解集在数轴上表示出来18（7分）（2015南京）解方程：19（7分）（2015南京）计算：（）÷20（8分）（2015南京）如图，ABC中，CD是边AB上的高，且=（1）求证：ACDCBD；（2）求ACB的大小21（8分）（2015南京）为了了解2014年某地区10万名大、中、小学生50米跑成绩情况，教育部门从这三类学生群体中各抽取了10%的学生进行检测，整理样本数据，并结合2010年抽样结果，得到下列统计图：（1）本次检测抽取了大、中、小学生共名，其中小学生名；（2）根据抽样的结果，估计2014年该地区10万名大、中、小学生中，50米跑成绩合格的中学生人数为名；（3）比较2010年与2014年抽样学生50米跑成绩合格率情况，写出一条正确的结论22（8分）（2015南京）某人的钱包内有10元、20元和50元的纸币各1张，从中随机取出2张纸币（1）求取出纸币的总额是30元的概率；（2）求取出纸币的总额可购买一件51元的商品的概率23（8分）（2015南京）如图，轮船甲位于码头O的正西方向A处，轮船乙位于码头O的正北方向C处，测得CAO=45°，轮船甲自西向东匀速行驶，同时轮船乙沿正北方向匀速行驶，它们的速度分别为45km/h和36km/h，经过0.1h，轮船甲行驶至B处，轮船乙行驶至D处，测得DBO=58°，此时B处距离码头O多远？（参考数据：sin58°0.85，cos58°0.53，tan58°1.60）24（8分）（2015南京）如图，ABCD，点E，F分别在AB，CD上，连接EF，AEF、CFE的平分线交于点G，BEF、DFE的平分线交于点H（1）求证：四边形EGFH是矩形；（2）小明在完成（1）的证明后继续进行了探索，过G作MNEF，分别交AB，CD于点M，N，过H作PQEF，分别交AB，CD于点P，Q，得到四边形MNQP，此时，他猜想四边形MNQP是菱形，请在下列框中补全他的证明思路25（10分）（2015南京）如图，在边长为4的正方形ABCD中，请画出以A为一个顶点，另外两个顶点在正方形ABCD的边上，且含边长为3的所有大小不同的等腰三角形（要求：只要画出示意图，并在所画等腰三角形长为3的边上标注数字3）26（8分）（2015南京）如图，四边形ABCD是O的内接四边形，BC的延长线与AD的延长线交于点E，且DC=DE（1）求证：A=AEB；（2）连接OE，交CD于点F，OECD，求证：ABE是等边三角形27（10分）（2015南京）某企业生产并销售某种产品，假设销售量与产量相等，如图中的折线ABD、线段CD分别表示该产品每千克生产成本y1（单位：元）、销售价y2（单位：元）与产量x（单位：kg）之间的函数关系（1）请解释图中点D的横坐标、纵坐标的实际意义；（2）求线段AB所表示的y1与x之间的函数表达式；（3）当该产品产量为多少时，获得的利润最大？最大利润是多少？2015年江苏省南京市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分，在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的）1（2分）（2015南京）计算：|5+3|的结果是（）A2B2C8D8考点：有理数的加法；绝对值菁优网版权所有分析：先计算5+3，再求绝对值即可解答：解：原式=|2|=2故选B点评：本题考查了有理数的加法，以及绝对值的求法，负数的绝对值等于它的相反数2（2分）（2015南京）计算（xy3）2的结果是（）Ax2y6Bx2y6Cx2y9Dx2y9考点：幂的乘方与积的乘方菁优网版权所有分析：根据幂的乘方和积的乘方的运算方法：（am）n=amn（m，n是正整数）；（ab）n=anbn（n是正整数）；求出计算（xy3）2的结果是多少即可解答：解：（xy3）2=（x）2（y3）2=x2y6，即计算（xy3）2的结果是x2y6故选：A点评：此题主要考查了幂的乘方和积的乘方，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（am）n=amn（m，n是正整数）；（ab）n=anbn（n是正整数）3（2分）（2015南京）如图，在ABC中，DEBC，=，则下列结论中正确的是（）A=B=C=D=考点：相似三角形的判定与性质菁优网版权所有分析：由DEBC，可得ADEABC，然后由相似三角形的对应边成比例可得，然后由=，即可判断A、B的正误，然后根据相似三角形的周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方即可判断C、D的正误解答：解：DEBC，ADEABC，=，=，故A、B选项均错误；ADEABC，=，=（）2=，故C选项正确，D选项错误故选C点评：此题考查了相似三角形的判定与性质，解题的关键是：熟记相似三角形的对应边之比等于相似比；相似三角形的周长之比等于相似比；相似三角形的面积之比等于相似比的平方4（2分）（2015南京）某市2013年底机动车的数量是2×106辆，2014年新增3×105辆，用科学记数法表示该市2014年底机动车的数量是（）A2.3×105辆B3.2×105辆C2.3×106辆D3.2×106辆考点：科学记数法表示较大的数菁优网版权所有分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：2014年底机动车的数量为：3×105+2×106=2.3×106故选C点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值5（2分）（2015南京）估计介于（）A0.4与0.5之间B0.5与0.6之间C0.6与0.7之间D0.7与0.8之间考点：估算无理数的大小菁优网版权所有分析：先估算的范围，再进一步估算，即可解答解答：解：2.235，11.235，0.617，介于0.6与0.7之间，故选：C点评：本题考查了估算有理数的大小，解决本题的关键是估算的大小6（2分）（2015南京）如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=5，AD，AB，BC分别与O相切于E，F，G三点，过点D作O的切线BC于点M，切点为N，则DM的长为（）ABCD2考点：切线的性质；矩形的性质菁优网版权所有分析：连接OE，OF，ON，OG，在矩形ABCD中，得到A=B=90°，CD=AB=4，由于AD，AB，BC分别与O相切于E，F，G三点得到AEO=AFO=OFB=BGO=90°，推出四边形AFOE，FBGO是正方形，得到AF=BF=AE=BG=2，由勾股定理列方程即可求出结果解答：解：连接OE，OF，ON，OG，在矩形ABCD中，A=B=90°，CD=AB=4，AD，AB，BC分别与O相切于E，F，G三点，AEO=AFO=OFB=BGO=90°，四边形AFOE，FBGO是正方形，AF=BF=AE=BG=2，DE=3，DM是O的切线，DN=DE=3，MN=MG，CM=52MN=3MN，在RtDMC中，DM2=CD2+CM2，（3+NM）2=（3NM）2+42，NM=，DM=3=，故选A点评：本题考查了切线的性质，勾股定理，正方形的性质，正确的作出辅助线是解题的关键二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）7（2分）（2015南京）4的平方根是±2；4的算术平方根是2考点：算术平方根；平方根菁优网版权所有分析：如果一个非负数x的平方等于a，那么x是a的算术平方根，由此即可求出结果解答：解：4的平方根是±2；4的算术平方根是2故答案为：±2；2点评：此题主要考查了平方根和算术平方根的概念，算术平方根易与平方根的概念混淆而导致错误8（2分）（2015南京）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是x1考点：二次根式有意义的条件菁优网版权所有分析：根据二次根式的定义可知被开方数必须为非负数，列不等式求解解答：解：根据题意得：x+10，解得x1，故答案为：x1点评：主要考查了二次根式的意义和性质概念：式子（a0）叫二次根式性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义9（2分）（2015南京）计算的结果是5考点：二次根式的乘除法菁优网版权所有分析：直接利用二次根式的性质化简求出即可解答：解：=×=5故答案为：5点评：此题主要考查了二次根式的乘除运算，正确掌握二次根式的性质是解题关键10（2分）（2015南京）分解因式（ab）（a4b）+ab的结果是（a2b）2考点：因式分解-运用公式法菁优网版权所有分析：首先去括号，进而合并同类项，再利用完全平方公式分解因式得出即可解答：解：（ab）（a4b）+ab=a25ab+4b2+ab=a24ab+4b2=（a2b）2故答案为：（a2b）2点评：此题主要考查了多项式乘法以及公式法分解因式，熟练应用完全平方公式是解题关键11（2分）（2015南京）不等式组的解集是1x1考点：解一元一次不等式组菁优网版权所有分析：分别解每一个不等式，再求解集的公共部分解答：解：，解不等式得：x1，解不等式得：x1，所以不等式组的解集是1x1故答案为：1x1点评：本题考查的是一元一次不等式组的解，解此类题目常常要结合数轴来判断还可以观察不等式的解，若x较小的数、较大的数，那么解集为x介于两数之间12（2分）（2015南京）已知方程x2+mx+3=0的一个根是1，则它的另一个根是3，m的值是4考点：根与系数的关系；一元二次方程的解菁优网版权所有分析：利用一元二次方程的根与系数的关系，两根的和是m，两个根的积是3，即可求解解答：解：设方程的另一个解是a，则1+a=m，1×a=3，解得：m=4，a=3故答案是：3，4点评：本题考查了一元二次方程的根与系数的关系，正确理解根与系数的关系是关键13（2分）（2015南京）在平面直角坐标系中，点A的坐标是（2，3），作点A关于x轴的对称点，得到点A，再作点A关于y轴的对称点，得到点A，则点A的坐标是（2，3）考点：关于x轴、y轴对称的点的坐标菁优网版权所有分析：分别利用x轴、y轴对称点的性质，得出A，A的坐标进而得出答案解答：解：点A的坐标是（2，3），作点A关于x轴的对称点，得到点A，A的坐标为：（2，3），点A关于y轴的对称点，得到点A，点A的坐标是：（2，3）故答案为：2；3点评：此题主要考查了关于x轴、y轴对称点的性质（1）关于x轴对称点的坐标特点：横坐标不变，纵坐标互为相反数即点P（x，y）关于x轴的对称点P的坐标是（x，y）（2）关于y轴对称点的坐标特点：横坐标互为相反数，纵坐标不变即点P（x，y）关于y轴的对称点P的坐标是（x，y）14（2分）（2015南京）某工程队有14名员工，他们的工种及相应每人每月工资如下表所示：工种人数每人每月工资/元电工57000木工46000瓦工55000现该工程队进行了人员调整：减少木工2名，增加电工、瓦工各1名，与调整前相比，该工程队员工月工资的方差变大（填“变小”、“不变”或“变大”）考点：方差菁优网版权所有分析：利用已知方差的定义得出每个数据减去平均数后平方和增大，进而得出方差变大解答：解：减少木工2名，增加电工、瓦工各1名，这组数据的平均数不变，但是每个数据减去平均数后平方和增大，则该工程队员工月工资的方差变大故答案为：变大点评：此题主要考查了方差的定义，正确把握方差中每个数据的意义是解题关键15（2分）（2015南京）如图，在O的内接五边形ABCDE中，CAD=35°，则B+E=215°考点：圆内接四边形的性质菁优网版权所有分析：连接CE，根据圆内接四边形对角互补可得B+AEC=180°，再根据同弧所对的圆周角相等可得CED=CAD，然后求解即可解答：解：如图，连接CE，五边形ABCDE是圆内接五边形，四边形ABCE是圆内接四边形，B+AEC=180°，CED=CAD=35°，B+E=180°+35°=215°故答案为：215点评：本题考查了圆内接四边形的性质，同弧所对的圆周角相等的性质，熟记性质并作辅助线构造出圆内接四边形是解题的关键16（2分）（2015南京）如图，过原点O的直线与反比例函数y1，y2的图象在第一象限内分别交于点A，B，且A为OB的中点，若函数y1=，则y2与x的函数表达式是y2=考点：反比例函数与一次函数的交点问题菁优网版权所有分析：过A作ACx轴于C，过B作BDx轴于D，由于点A在反比例函数y1=上，设A（a，），求得点B的坐标代入反比例函数的解析式即可求出结果解答：解：过A作ACx轴于C，过B作BDx轴于D，点A在反比例函数y1=上，设A（a，），OC=a，AC=，ACx轴，BDx轴，ACBD，OACOBD，A为OB的中点，=，BD=2AC=，OD=2OC=2a，B（2a，），设y2=，k=2a=4，y2与x的函数表达式是：y2=故答案为：y2=点评：本题主要考查了待定系数法求反比例函数，相似三角形的判定和性质，反比例函数中k的几何意义要注意数形结合思想的运用三、解答题（本大题共11小题，共88分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17（6分）（2015南京）解不等式2（x+1）13x+2，并把它的解集在数轴上表示出来考点：解一元一次不等式；在数轴上表示不等式的解集菁优网版权所有分析：不等式去括号、移项合并、系数化为1即可求出不等式的解集，再在数轴上表示出不等式的解集即可解答：解：去括号，得2x+213x+2，移项，得2x3x22+1，合并同类项，得x1，系数化为1，得x1，这个不等式的解集在数轴上表示为：点评：本题考查了一元一次不等式的解法，在数轴上表示不等式的解集，向右画；，向左画，在表示解集时“”，“”要用实心圆点表示；“”，“”要用空心圆点表示18（7分）（2015南京）解方程：考点：解分式方程菁优网版权所有专题：计算题分析：观察可得最简公分母是x（x3），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解解答：解：方程两边同乘以x（x3），得2x=3（x3）解这个方程，得x=9检验：将x=9代入x（x3）知，x（x3）0所以x=9是原方程的根点评：本题考查分式方程的解法，需要注意的是在解分式方程时需对得到的解进行检验19（7分）（2015南京）计算：（）÷考点：分式的混合运算菁优网版权所有分析：首先将括号里面通分运算，进而利用分式的性质化简求出即可解答：解：（）÷=×=×=×=点评：此题主要考查了分式的混合运算，正确进行通分运算是解题关键20（8分）（2015南京）如图，ABC中，CD是边AB上的高，且=（1）求证：ACDCBD；（2）求ACB的大小考点：相似三角形的判定与性质菁优网版权所有分析：（1）由两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似，即可证明ACDCBD；（2）由（1）知ACDCBD，然后根据相似三角形的对应角相等可得：A=BCD，然后由A+ACD=90°，可得：BCD+ACD=90°，即ACB=90°解答：（1）证明：CD是边AB上的高，ADC=CDB=90°，=ACDCBD；（2）解：ACDCBD，A=BCD，在ACD中，ADC=90°，A+ACD=90°，BCD+ACD=90°，即ACB=90°点评：此题考查了相似三角形的判定与性质，解题的关键是：熟记相似三角形的判定定理与性质定理21（8分）（2015南京）为了了解2014年某地区10万名大、中、小学生50米跑成绩情况，教育部门从这三类学生群体中各抽取了10%的学生进行检测，整理样本数据，并结合2010年抽样结果，得到下列统计图：（1）本次检测抽取了大、中、小学生共10000名，其中小学生4500名；（2）根据抽样的结果，估计2014年该地区10万名大、中、小学生中，50米跑成绩合格的中学生人数为3600名；（3）比较2010年与2014年抽样学生50米跑成绩合格率情况，写出一条正确的结论考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图菁优网版权所有分析：（1）根据“教育部门从这三类学生群体中各抽取了10%的学生进行检测”，可得×10%，即可得到本次检测抽取了大、中、小学生共多少名，再根据扇形图可得小学生所占45%，即可解答；（2）先计算出样本中50米跑成绩合格的中学生所占的百分比，再乘以10万，即可解答；（3）根据条形图，写出一条即可，答案不唯一解答：解：（1）×10%=10000（人），10000×45%4500（人）故答案为：10000，4500；（2）×40%×90%=3600（人）故答案为：3600；（3）例如：与2010年相比，2014年该市大学生50米跑成绩合格率下降了5%（答案不唯一）点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键22（8分）（2015南京）某人的钱包内有10元、20元和50元的纸币各1张，从中随机取出2张纸币（1）求取出纸币的总额是30元的概率；（2）求取出纸币的总额可购买一件51元的商品的概率考点：列表法与树状图法菁优网版权所有专题：计算题分析：（1）先列表展示所有3种等可能的结果数，再找出总额是30元所占结果数，然后根据概率公式计算；（2）找出总额超过51元的结果数，然后根据概率公式计算解答：解：（1）列表：共有3种等可能的结果数，其中总额是30元占1种，所以取出纸币的总额是30元的概率=；（2）共有3种等可能的结果数，其中总额超过51元的有2种，所以取出纸币的总额可购买一件51元的商品的概率为点评：本题考查了列表法与树状图法：利用列表法和树状图法展示所有可能的结果求出n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，求出概率23（8分）（2015南京）如图，轮船甲位于码头O的正西方向A处，轮船乙位于码头O的正北方向C处，测得CAO=45°，轮船甲自西向东匀速行驶，同时轮船乙沿正北方向匀速行驶，它们的速度分别为45km/h和36km/h，经过0.1h，轮船甲行驶至B处，轮船乙行驶至D处，测得DBO=58°，此时B处距离码头O多远？（参考数据：sin58°0.85，cos58°0.53，tan58°1.60）考点：解直角三角形的应用菁优网版权所有分析：设B处距离码头Oxkm，分别在RtCAO和RtDBO中，根据三角函数求得CO和DO，再利用DC=DOCO，得出x的值即可解答：解：设B处距离码头Oxkm，在RtCAO中，CAO=45°，tanCAO=，CO=AOtanCAO=（45×0.1+x）tan45°=4.5+x，在RtDBO中，DBO=58°，tanDBO=，DO=BOtanDBO=xtan58°，DC=DOCO，36×0.1=xtan58°（4.5+x），x=13.5因此，B处距离码头O大约13.5km点评：本题考查了解直角三角形的应用，熟练掌握三角形中的边角关系是解题的关键24（8分）（2015南京）如图，ABCD，点E，F分别在AB，CD上，连接EF，AEF、CFE的平分线交于点G，BEF、DFE的平分线交于点H（1）求证：四边形EGFH是矩形；（2）小明在完成（1）的证明后继续进行了探索，过G作MNEF，分别交AB，CD于点M，N，过H作PQEF，分别交AB，CD于点P，Q，得到四边形MNQP，此时，他猜想四边形MNQP是菱形，请在下列框中补全他的证明思路考点：菱形的判定；全等三角形的判定与性质；矩形的判定菁优网版权所有分析：（1）利用角平分线的定义结合平行线的性质得出FEH+EFH=90°，进而得出GEH=90°，进而求出四边形EGFH是矩形；（2）利用菱形的判定方法首先得出要证MNQP是菱形，只要证MN=NQ，再证MGE=QFH得出即可解答：（1）证明：EH平分BEF，FEH=BEF，FH平分DFE，EFH=DFE，ABCD，BEF+DFE=180°，FEH+EFH=（BEF+DFE）=×180°=90°，FEH+EFH+EHF=180°，EHF=180°（FEH+EFH）=180°90°=90°，同理可得：EGF=90°，EG平分AEF，EFG=AEF，EH平分BEF，FEH=BEF，点A、E、B在同一条直线上，AEB=180°，即AEF+BEF=180°，FEG+FEH=（AEF+BEF）=×180°=90°，即GEH=90°，四边形EGFH是矩形；（2）解：答案不唯一：由ABCD，MNEF，PQEF，易证四边形MNQP是平行四边形，要证MNQP是菱形，只要证MN=NQ，由已知条件：FG平分CFE，MNEF，故只要证GM=FQ，即证MGEQFH，易证 GE=FH、GME=FQH故只要证MGE=QFH，易证MGE=GEF，QFH=EFH，GEF=EFH，即可得证点评：此题主要考查了矩形的判定以及菱形的判定和角平分线的性质，根据题意得出证明菱形的方法是解题关键25（10分）（2015南京）如图，在边长为4的正方形ABCD中，请画出以A为一个顶点，另外两个顶点在正方形ABCD的边上，且含边长为3的所有大小不同的等腰三角形（要求：只要画出示意图，并在所画等腰三角形长为3的边上标注数字3）考点：作图应用与设计作图；等腰三角形的判定；勾股定理；正方形的性质菁优网版权所有分析：以A为圆心，以3为半径作弧，交AD、AB两点，连接即可；连接AC，在AC上，以A为端点，截取1.5个单位，过这个点作AC的垂线，交AD、AB两点，连接即可；以A为端点在AB上截取3个单位，以截取的点为圆心，以3个单位为半径画弧，交BC一个点，连接即可；连接AC，在AC上，以C为端点，截取1.5个单位，过这个点作AC的垂线，交BC、DC两点，然后连接A与这两个点即可；以A为端点在AB上截取3个单位，再作着个线段的垂直平分线交CD一点，连接即可解答：解：满足条件的所有图形如图所示：点评：此题主要考查了作图应用与设计作图，关键是掌握等腰三角形的判定方法26（8分）（2015南京）如图，四边形ABCD是O的内接四边形，BC的延长线与AD的延长线交于点E，且DC=DE（1）求证：A=AEB；（2）连接OE，交CD于点F，OECD，求证：ABE是等边三角形考点：圆内接四边形的性质；等边三角形的判定与性质；圆周角定理菁优网版权所有分析：（1）根据圆内接四边形的性质可得A+BCD=180°，根据邻补角互补可得DCE+BCD=180°，进而得到A=DCE，然后利用等边对等角可得DCE=AEB，进而可得A=AEB；（2）首先证明DCE是等边三角形，进而可得AEB=60°，再根据A=AEB，可得ABE是等腰三角形，进而可得ABE是等边三角形解答：证明：（1）四边形ABCD是O的内接四边形，A+BCD=180°，DCE+BCD=180°，A=DCE，DC=DE，DCE=AEB，A=AEB；（2）A=AEB，ABE是等腰三角形，EOCD，CF=DF，EO是CD的垂直平分线，ED=EC，DC=DE，DC=DE=EC，DCE是等边三角形，AEB=60°，ABE是等边三角形点评：此题主要考查了等边三角形的判定和性质，以及圆内接四边形的性质，关键是掌握圆内接四边形对角互补27（10分）（2015南京）某企业生产并销售某种产品，假设销售量与产量相等，如图中的折线ABD、线段CD分别表示该产品每千克生产成本y1（单位：元）、销售价y2（单位：元）与产量x（单位：kg）之间的函数关系（1）请解释图中点D的横坐标、纵坐标的实际意义；（2）求线段AB所表示的y1与x之间的函数表达式；（3）当该产品产量为多少时，获得的利润最大？最大利润是多少？考点：二次函数的应用菁优网版权所有分析：（1）点D的横坐标、纵坐标的实际意义：当产量为130kg时，该产品每千克生产成本与销售价相等，都为42元；（2）根据线段AB经过的两点的坐标利用待定系数法确定一次函数的表达式即可；（3）利用总利润=单位利润×产量列出有关x的二次函数，求得最值即可解答：解：（1）点D的横坐标、纵坐标的实际意义：当产量为130kg时，该产品每千克生产成本与销售价相等，都为42元；（2）设线段AB所表示的y1与x之间的函数关系式为y=k1x+b1，y=k1x+b1的图象过点（0，60）与（90，42），这个一次函数的表达式为；y=0.2x+60（0x90）；（3）设y2与x之间的函数关系式为y=k2x+b2，经过点（0，120）与（130，42），解得：，这个一次函数的表达式为y2=0.6x+120（0x130），设产量为xkg时，获得的利润为W元，当0x90时，W=x（0.6x+120）（0.2x+60）=0.4（x75）2+2250，当x=75时，W的值最大，最大值为2250；当90x130时，W=x（0.6x+120）42=0.6（x65）2+2535，当x90时，W=0.6（9065）2+2535=2160，由0.60知，当x65时，W随x的增大而减小，90x130时，W2160，因此当该产品产量为75kg时，获得的利润最大，最大值为2250点评：本题考查了二次函数的应用，解题的关键是从实际问题中抽象出二次函数模型，难度不大专心-专注-专业