人教版小学四年级语文下册单元测试题【全套】(共39页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文下册第一单元测试试题第一部分   基础知识积累与运用（40分） 一、读一读，写一写（分）sho  wi     wn  yán     é  jio       zhè  jing     wú   xiá(        )    (       )    (        )   (         )    (       )二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（    ）    （     ）    （     ）   （     ）三、比一比，再组词（分）暇（      ）   梢（      ）  峦（     ）  碗（      ）桐（）假（      ）   稍（      ）  恋（     ）  蜿（      ）洞（）四、把下列的词语补充完整。（分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分）1、斑斑点点            2、光溜溜 3、无边无际              4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。（分） 清清缓缓渐渐轻轻朵朵 1、汽车（  ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（  ）地流，声音（  ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。（4分） 春来江水绿如蓝   澄江一道月分明   春江潮水连海平   遥望洞庭山水翠1、  ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火，  。3、  ，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大， 。 八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分） 九、 过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分） 第二部分  阅读积累与运用（30分） （一）、读桂林山水片段，回答问题（15分） 我攀登过（     ）的泰山，游览过（    ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊    危峰兀立    怪石嶙峋    好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分） 2、"兀"字是（   ）结构，部首是（    ），音序是（   ）（3分）十、 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：地势不平坦  遭到不幸或发生灾难的可能  狠毒   险要 危：危险，不安全  处于危险境地，损害  指人快要死   高   端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分） 5、这段写出了桂林的山的特点是           、          、         （3分）6、作者把桂林的山跟（          ）和（        ）作比较，还运用了（      ）和（        ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-" （1分）（二）、阅读我家的小园，回答问题。（15分） 我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s  sh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào  nào）起来了。夏天，成行的向日葵长(zhng  cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng  zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道："好美啊，小园。"小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用"-"把括号里正确的读音划下来。（4分）2、在文中找出下列词的近义词。（3分） 强壮（）茂密（）威风（） 3、这篇短文是按照             顺序写的。（2分） 4、在文中用"-"划出一个拟人句。（2分） 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）第三部分    习作（分） 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟四年级语文下册第二单元测试试题第一部分   基础知识积累与运用（40分）一、读一读，写出下列的词语（5分）zn  yán    cái  fù    kun  dài     dào  dé    pí  bèi(       )   (       )  (         )   (      )   (     )二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。（    ）  （    ）   （    ）   （     ）三、比一比，再组词（5分）遵（       ）    例（      ）  喉（     ）   瘦（      ）    酷（       ）尊（       ）    列（      ）  候（     ）   搜（      ）    配（       ）四、     把下面的词语补充完整（6分）迷（     ）不（     ）   面（     ）菜（      ）   狼（      ）虎（      ）骨（     ）如（     ）   走（     ）串（      ）   将（      ）比（      ）五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）虽然但是     不但而且     因为所以1、这位年轻的护士（     ）是第一次扎针，（       ）显得特别紧张。2、这位年轻的护士（     ）两针却没扎进血管里，（       ）我的母亲并没有责怪她。3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（       ）没有责怪她，（      ）还给予她鼓励。六、按要求写句子（3分）1、哈默的言行感动了所有读者。改为"把"字句：改为"被"字句：2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子：七、修改病句。（4分）、中彩那天这篇课文写得太迷人了。2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。八、把下面的名言补充完整。（6分）1、                 ，行必果。     2、                ，金石为开。3、爱人者，               ；敬人者，                           。4、老吾老，               ；幼吾幼，                             。九、有人说："一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。"你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（分）第二部分  阅读积累与运用（30分）（一）、读中彩那天片段，回答问题（15分）我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说："不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。""难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？"我迷惑不解地问。"过来，孩子。"母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的字。母亲告诉我："是代表库伯，你父亲的同事。"原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。"可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！"我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。1、"捎"的音序是（），部首是（）。（分）2、给文中的"闷"选正确的音节和字义划上""。（2分）闷：mn mèn 心情不舒畅  不透气  声音不响亮  在屋里呆着，不到外面去3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）近义词： 烦闷（      ）  辨认（      ）  反义词：  喜气洋洋（          ）4、"我迷惑不解"的问题是（2分）5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的（4分）6、你赞赏"父亲"的行为吗？为什么？（3分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）诚信的价值从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋  扬扬 ）地把自己的"秘诀"告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说："唉呀     你把我们最值钱的东西      诚信     只五元给卖掉了      "果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说："我明白了。"1、    在括号里选择正确的字划上"-"。（2分）2、    在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）3、    依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（        ）4、"妻子得意洋洋"的原因是                                       ；最终的结果是                                                。（4分）5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）第三部分    习作（分）题目：                    ，我想对您说在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。四年级语文下册第三单元测试试题第一部分   基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bì  ki       q  tú       yòu  gu      chn  shì     sh  tn(        )    (       )     (        )   (         )    (       )二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。（    ）    （     ）    （     ）   （     ）三、比一比，再组词（5分）彻（      ）   拦（      ）  嘲（     ）  啄（      ）返（）砌（      ）   栏（      ）  潮（     ）  逐（      ）板（）四、把下列的词语补充完整。（分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空。（6分）温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（  ）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（  ）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（）的眼睛。因为所以不但而且虽然但是如果就4、（    ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（    ）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（   ）发现有破坏森林的行为，（    ）应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。（6分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）风雨不久到   冬雾雪   鸡迟宿   晒谷不用翻  春雾风   天上鱼鳞斑晚霞行千里   鸭欢叫   秋雾阴   朝霞不出门  夏雾雨1、                                       2、3、                                       4、课外：八、口语交际（4分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。第二部分  阅读积累与运用（30分）（一）、读蝙蝠与雷达片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、"碍"的音节是（   ），"荧"的部首是（      ） （2分）2、从文中找出下列词的近义词   （4分）仿照（     ）    重复（      ）   阻碍（      ）   打开（       ）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（       ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（       ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（        ）。（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（4分）5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：（2分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去"搬兵"，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（      ）食物又大又合口味，触角（     ）摆动得特别（猛烈  热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物    （辨别   分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（     ）它们闻到这种气味（      ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用""将文中（   ）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（  ）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按      顺序写的。（请写上序号）（2分）a、总-分  b、分-总 c、总-分-总4、第三自然段用了               修辞手法。（2分）5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（  ）里打""。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）第三部分    习作（分）题目：难忘的要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于350字四年级语文下册第四单元测试试题第一部分   基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）x  shng     ku  shào     sho  hi      ki  xuán     gòng  xiàn（        ）  （        ）  （        ）  （        ）  （        ）二、我会给正确的读音打""。（3分）还（huán  hái）乡河       气喘吁吁（x  yù）       困难（nán  nàn）还（huán  hái）有         呼吁（x  yù ）          逃难（nán  nàn ）三、比一比，再组词（5分）防（      ）   键（      ）   挺（      ）   济（      ） 枪（   ）访（      ）   健（      ）   蜓（      ）   挤（      ） 苍（   ）四、把下列的词语补充完整。（4+3分）草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生 兵（ ）神速以（ ）万一永（ ）人间 围（   ）救赵 声东（ ）西这些成语与         有关，我积累了两个类似的成语           、五、修改病句。（4分）1、他的意见基本是完全正确的。2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）呼唤        呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（       ）什么。2、我向整个国际社会（       ）："救救孩子们，要和平不要战争！"维护       爱护      保护1、爸爸倒在了（     ）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（      ）家人。3、全世界人民要携起手来，（     ）我们的地球。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（       ）比作（        ），表达了（                  ）之情；第二句话把（       ）比作（        ），表达了（                  ）之情。我也来仿写一句八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）（        ）   （         ）   （         ）九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）第二部分  阅读积累与运用（30分）（一）    读夜莺的歌声片段，回答问题（15分）队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。"你们这里有游击队吗？"军官突然问。"你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。"孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、"踢"字是（     ）结构，音序是（     ），部首是（     ）。（3分）2、在（  ）里填上恰当的词语。（2分）（       ）的小路          （       ）的空地（       ）的小山          （       ）的树林3、用"有时候有时候有时候"写一句话。（2分）4、"他好像把身边的军官完全忘了。"请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）5、对画线句子正确理解的是（     ）（2分）A孩子不明白军官在问什么，随便回答。B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）看蛀牙小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。张医生问："怎么不舒服？"小华说："我的牙疼极了。""我给你检查一下。"张医生边检查边说，"唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。"小华奇怪地问："是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！"张医生认真地说："不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。"这时妈妈插嘴说："这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。"张医生接着说："怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留  存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。"小华听了（吃惊  害怕）地说："我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？"张医生（细心 耐心）地说："今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。"1、读了看蛀牙这个题目，可以推想短文主要是讲                   的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到                                 。（3分）2、划去括号里不合适的词语。（3分）3、给带点字选择合适的字义，打上""。（2分）闹牙疼喧哗；不安静  发泄（感情）  害病；发生（灾害  或不好的事）4、文中画线句子中的"它"是指                    。（2分）5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）（1）小华得蛀牙的原因是                                             。（2）张医生对小华说"要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。"根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。第三部分    习作（分）题目：我的一个星期天提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。 四年级语文下册第五单元测试试题第一部分   基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bn  fn      liú  chàng      hú  xiàn       zo  tà        quán  lì(        )     (        )     (        )     (        )     (        )二、请用"-"画出括号里的正确音节。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jio  jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。2、我拨（b  b）开草一看，原来青草下边藏 (zàng  cáng)着满满一层小花。三、请用"-"画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（    ）（    ）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（    ）（    ）四、比一比，再组词（5分）径（      ）  弧（      ）  珍（      ）  憾（      ）绊（   ）经（      ）  孤（      ）  诊（      ）  撼（      ）伴（   ）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶多（ ）多彩手不释（ ）不（   ）思索 改天（ ）地1、描写人物品质的：             、2、描写花木的：                 、六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有才         因为所以        虽然但是1、安静（      ）是个盲童，（      ）她的心中充满着阳光和希望。2、（      ）勤学苦练的人，（      ）能到达胜利的巅峰。3、（      ）种子的力量是无限的，（      ）它能冲破坚硬的外壳。七、按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）八、日积月累（3分）1、人的生命是有限的，可是，                               。我要把有限的生命，                                             。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于         ，在于        ，而不是          ，也不是在于           。（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（4分）第二部分  阅读积累与运用（30分）（一）、读生命  生命片段，回答问题（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（      ）！那样（       ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（      ）、没有（     ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、"屈"字的部首是（      ）结构，音节是（      ）。  （2分）2、依原文在括号里填上词语。   （4分）3、从文中找出下面词的近义词   （2分）微弱（         ）         含糊（            ）4、用"-"划出能说明种子的生命非常顽强的句子。    （2分）5、把文中画线句子改为反问句。   （2分）6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng  háng ) 家，到处 ( ch  chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了"雄鹰学校"。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都 ( d du ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子："大家都说雄鹰老师教 ( jiào  jio ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？"燕子说："如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？"1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分）2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上"-"。（2分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进"雄鹰学校" 的原因是什么？目的又是什么？ （3分）4、"我的孩子怎么飞不高？"的原因是什么？（2分）5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）第三部分    习作（分）题目：我的好要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈2、写的时候要抓住"好"来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。3、字数不少于350字。四年级语文下册第六单元测试试题第一部分   基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）cu mián      cán  sn     zhun shì    shuài  ln      yún  tián(        )     (        )     (        )     (        )     (        )二、多音字组词。（4分）yng (      )       gun (      )       qun(      )        sè (      )应                冠                 圈                 塞yìng (      )       guàn (      )       juàn (      )        sài (      )三、请用"-"画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3分）运河之中，装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。 （    ）（    ）（    ）四、我会选。（3分）跑         竖         翻1、男孩子（    ）到铺满青草的土坡上面，（    ）跟头，（    ）蜻蜓，还有摔跤比赛。爬         搭         攀2、乡下人家总爱在屋前（    ）一瓜架，让那些瓜藤（    ）上棚架，（    ）上屋檐。五、把下列的词语补充完整。（3分）（ ）前屋后     （ ）肥体壮     默默无（ ）成群（ ）队    辽阔无（ ）此起（ ）落六、在括号里填上合适的词语。（3分）独特的（       ）      （       ）地欣赏        微弱的（        ）迷人的（       ）      （       ）地歌唱       （        ）的原野七、按要求写句子。（6分）1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）2、人们进入梦乡。（扩写句子）3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）八、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分）昼出耘田夜绩麻                   悠然见南山竹外桃花三两枝                   青草池塘处处蛙独出前门望野田                   月明荞麦花如雪黄梅时节家家雨                   村庄儿女各当家采菊东篱下                       春江水暖鸭先知九、默写古诗乡村四月。（5分）十、在"走进田园"的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。（3分）第二部分  阅读积累与运用（30分）（一）、读乡下人家片段，回答问题（15分）他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（      ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（      ）从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、"谐"字是（     ）结构，部首是（     ），音序是（     ）。（3分）2、在第一自然段中填上合适的关联词。（2分）3、写