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    大众健美操三级教案(共8页).doc

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    大众健美操三级教案(共8页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上 第三套大众三级健美操教案 教材健美操教学与训练本课目标1、学习第三套大众健美操三级组合一2、加强基本功锻炼,提高学生的身体素质3、培养学生热爱集体、吃苦耐劳的精神顺序与时间课 的 内 容教 学 组 织 过 程教 师 活 动学 生 活 动开始部分25分课堂常规1师生问好2宣布本次课内容3检查出缺席4安排见习生组织形式:要求:快、静、齐准备活动1、热身操2、拉伸韧带、活动关节3、踢腿、摆腿方法:(1)讲解示范(2)语言提示(3)观察法1健美操常见基本步伐及组合练习队形: X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X O要求:动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节,避免受伤。基本部分50分1动作说明: 1*8 1-4右脚开始向侧迈步后屈腿2次呈L型,1-2右碧摆至侧上举,左臂摆至胸前平屈3-4同1-2但方向相反。5-8向左后迈步后屈腿2次,6时右转体180度;双手叉腰。2*81-2 1/2V字步;1右臂侧上举,2左臂侧上举3-8向后6拍漫步,8右转90度;手臂随脚的动作自然前后摆动。3*81-8右脚开始交叉步2次,左转90度呈L型;1双臂前举,2胸前平屈,3同1,4击掌,5-8同1-4 。4*81-4右脚并步跳,1/2后漫步;1-2双臂侧上举,3-4右臂摆至体后,左臂摆至体前5-8左转90度左脚开始小马跳2次;5-6右臂上举,7-8左臂上举5*88*8动作相同,方向相反身体素质练习力量、耐力教学组织过程:教学重点:准确掌握基本步伐教学难点:准确掌握动作方向的同时,熟练记忆动作1、讲解技术要领、方法、重点和难点2、教师完整动作示范3、上、下肢分解讲解示范并练习4、完整练习,纠正错误5、师生间交流1、 教师提要求2、观察学生的动作3、提示学生的动作幅度组织: X X X X X X X X X X X X X X X X X X O1、认真听教师讲解2、统二学习动作3、分组练习4、互相纠正动作5、与教师、同学交流要求:1、听从指挥2、认真听讲,熟记动作要领3、互相观察,促进提高力量耐力练习:1、蹲膝走:20米*2组2、立卧撑:20个*4组3、腹肌:(1)仰卧起坐:30个*2组(2)侧腹肌:左右分别60个4、团身跳:30次*5组要求:用力均匀,动作幅度适中结束部分15分1身体舒展,各部位充分放松2教师评价3学生反馈播放轻松舒缓的音乐1、放松;2、小结;3、布置作业;4、师生再见;5、收器材1、两人一组,充分放松2、互评学习情况 第 次课 年月日 教师:邓春晖教材健美操教学与训练本课目标1、学习第三套大众健美操三级组合二2、加强基本功锻炼,提高学生的身体素质3、培养学生热爱集体、吃苦耐劳的精神顺序与时间课 的 内 容教 学 组 织 过 程教 师 活 动学 生 活 动开始部分25分课堂常规1师生问好2宣布本次课内容3检查出缺席4安排见习生组织形式:要求:快、静、齐准备活动1、热身操2、拉伸韧带、活动关节3、踢腿、摆腿方法:(1)讲解示范(2)语言提示(3)观察法1健美操常见基本步伐及组合练习队形: X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X O要求:动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节,避免受伤。基本部分50分1动作说明: 1*8 1-4右脚向右前上步吸腿2次;双臂自然摆动5-6左脚向后交换步;双臂随下肢动作自然摆动7-8右脚向右前上步吸腿;双臂自然摆动。2*81-4左脚开始向右侧交叉步;双臂随步伐向反方向臂屈伸。5-8右转45度,同时左脚做漫步;5-6双臂肩侧屈外展,6体前交叉,7-8侧下举。3*81-4左脚开始十字步,同时左转90度;双臂自然摆动、5-8左脚开始向侧并步跳2次;双臂自然摆动。4*81-8左脚漫步2次,右转90;手臂自然摆动。5*88*8动作相同,方向相反身体素质练习力量、耐力教学组织过程:教学重点:准确掌握基本步伐教学难点:准确掌握动作方向的同时,熟练记忆动作1、讲解技术要领、方法、重点和难点2、教师完整动作示范3、上、下肢分解讲解示范并练习4、完整练习,纠正错误5、师生间交流1、 教师提要求2、观察学生的动作3、提示学生的动作幅度组织: X X X X X X X X X X X X X X X X X X O1、认真听教师讲解2、统二学习动作3、分组练习4、互相纠正动作5、与教师、同学交流要求:1、听从指挥2、认真听讲,熟记动作要领3、互相观察,促进提高力量耐力练习:1、俯卧撑:20个*2组2、背肌练习:30个*3组3、腹肌:(1)仰卧起坐:20个*4组(2)侧腹肌:左右分别20个4、团身跳:30次*4组要求:用力均匀,动作幅度适中结束部分15分1身体舒展,各部位充分放松2教师评价3学生反馈播放轻松舒缓的音乐1、放松;2、小结;3、布置作业;4、师生再见;5、收器材1、两人一组,充分放松2、互评学习情况 第 次课 年月日 教师:邓春晖教材健美操教学与训练本课目标1、学习第三套大众健美操三级组合三2、加强基本功锻炼,提高学生的身体素质3、培养学生热爱集体、吃苦耐劳的精神顺序与时间课 的 内 容教 学 组 织 过 程教 师 活 动学 生 活 动开始部分25分课堂常规1师生问好2宣布本次课内容3检查出缺席4安排见习生组织形式:要求:快、静、齐准备活动1、热身操2、拉伸韧带、活动关节3、踢腿、摆腿方法:(1)讲解示范(2)语言提示(3)观察法1健美操常见基本步伐及组合练习队形: X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X O要求:动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节,避免受伤。基本部分50分1动作说明: 1*8 1-6右脚开始做侧点地3次;1-2右臂向下臂屈伸,3-4左臂向下臂屈伸。7-8左脚开始向前走2步;击掌2次。2*81-4左脚开始吸腿跳2次;1侧上举,2双臂胸前平屈,3同1,4叉腰。5-8吸右腿跳,向后落地,转体180度,吸右腿;双手叉腰。3*81-4左脚开始向前走3步吸腿跳,同时左转体180度;1-3叉腰,4击掌。5-8右脚开始向前走3步吸腿;5-6手臂同时经前向下摆,7-8经肩侧屈外展至体前击掌。4*8左脚开始侧并步4次,呈L型;双臂做屈臂提拉4次。5*88*8动作相同,方向相反身体素质练习力量、耐力教学组织过程:教学重点:准确掌握基本步伐教学难点:准确掌握动作方向的同时,熟练记忆动作1、讲解技术要领、方法、重点和难点2、教师完整动作示范3、上、下肢分解讲解示范并练习4、完整练习,纠正错误5、师生间交流1、 教师提要求2、观察学生的动作3、提示学生的动作幅度组织: X X X X X X X X X X X X X X X X X X O1、认真听教师讲解2、统二学习动作3、分组练习4、互相纠正动作5、与教师、同学交流要求:1、听从指挥2、认真听讲,熟记动作要领3、互相观察,促进提高力量耐力练习:1、俯卧撑:25个*2组2、背肌练习:30个*5组3、腹肌:(1)仰卧起坐:30个*2组(2)侧腹肌:左右分别20个4、团身跳:40次*3组要求:用力均匀,动作幅度适中结束部分15分1身体舒展,各部位充分放松2教师评价3学生反馈播放轻松舒缓的音乐1、放松;2、小结;3、布置作业;4、师生再见;5、收器材1、两人一组,充分放松2、互评学习情况 第 次课 年月日 教师:邓春晖 教材健美操教学与训练本课目标1、学习第三套大众健美操三级组合四2、加强基本功锻炼,提高学生的身体素质3、培养学生热爱集体、吃苦耐劳的精神顺序与时间课 的 内 容教 学 组 织 过 程教 师 活 动学 生 活 动开始部分25分课堂常规1师生问好2宣布本次课内容3检查出缺席4安排见习生组织形式:要求:快、静、齐准备活动1、热身操2、拉伸韧带、活动关节3、踢腿、摆腿方法:(1)讲解示范(2)语言提示(3)观察法1健美操常见基本步伐及组合练习队形: X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X O要求:动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节,避免受伤。基本部分50分1动作说明: 1*8 1-4右腿上步吸腿;双臂做向前冲拳,后拉2次。5-8左脚向前走3步吸腿;手臂同时经前向下摆,8击掌。2*81-4右脚向侧迈步,2-3向右前1/2前漫步,左脚向侧迈步;1侧上举,2-3随脚的动作自然摆臂,4同1。5-8右脚向左前方做漫步;双臂自然摆动。3*81-6右脚开始上步吸腿3次;1肩侧屈外展,2击掌,3-6同1-2.7-8左脚前1/2漫步;双臂自然摆动。4*81-8左转90度向左侧做侧交叉步体180接侧交叉步;1-4双臂做外展、内收,外展,击掌, 5-8同1-4。5*88*8动作相同,方向相反身体素质练习力量、耐力教学组织过程:教学重点:准确掌握基本步伐教学难点:准确掌握动作方向的同时,熟练记忆动作1、讲解技术要领、方法、重点和难点2、教师完整动作示范3、上、下肢分解讲解示范并练习4、完整练习,纠正错误5、师生间交流1、教师提要求2、观察学生的动作3、提示学生的动作幅度组织: X X X X X X X X X X X X X X X X X X O1、认真听教师讲解2、统二学习动作3、分组练习4、互相纠正动作5、与教师、同学交流要求:1、听从指挥2、认真听讲,熟记动作要领3、互相观察,促进提高力量耐力练习:1、俯卧撑:15个*2组2、背肌练习:20个*4组3、腹肌:(1)仰卧起坐:40个*3组(2)侧腹肌:左右分别40个4、团身跳:30次*2组要求:用力均匀,动作幅度适中结束部分15分1身体舒展,各部位充分放松2教师评价3学生反馈播放轻松舒缓的音乐1、放松;2、小结;3、布置作业;4、师生再见;5、收器材1、两人一组,充分放松2、互评学习情况专心-专注-专业

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