学校道德讲堂(班级开展道德讲堂)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上厦门海沧实验中学“班级道德讲堂”动员会时间：2013年3月20、21日 参加对象：年段长、班主任 “班级道德讲堂”文明学校重点考核内容 为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，按照中央、省、市文明办的工作部署和要求，在全区中小学校中建设“校园道德讲堂”。“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。各校开展“学校道德讲堂”； 各班要开展“班级道德讲堂”。通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”。 “班级道德讲堂”建设模式。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。 （一）主要流程 1. 唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲； 2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片； 3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典； 4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例； 5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。（由德育科向学校申请经费） 7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。 （二）活动要求： 1每月一堂，用班会课时间。 2学生策划、准备，班主任指导，可邀请学生家长、本校教师、社会人士参加。 3. 本学期的3个小专题：“勤俭节约”，“助人为乐”和“爱护环境”。 4一堂一档。各班要建立一套电子档案，并于开课的第2天交德育科（周昱、杨立）。 电子档案包括： a. 班级道德讲堂主持稿 b.一首歌 c.一段道德视频短片 d. 一段中华传统经典诵读材料 e. 一个道德故事（典型事例） f. 现场代表性图片5-8张或视频资料等 专心-专注-专业