小学教学业务检查制度(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上补浪河中心小学教学业务检查制度为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，全面提升教学质量，结合学校实际，特制定本制度。一、检查内容：1、教师业务：主要包括教师备课、上课、作业布置及批改、教师业务、政治学习、听课记录和论文、说课稿、作业批改、一课三练、练习册进行检查。2、学校管理：课程开设、各项教学活动开展以及语、数、英质量检测情况。二、检查形式：3、主要采用例查（按计划有组织）、集中查（全面）形式。三、检查方法： 4、看、听、查、议相结合。看，主要看相关的文字材料（制度、计划、记录、总结）备课情况；听，听课；查，主要是深入班级、深入学生了解相应情况；议，查完后反馈教师在业务上完成情况、学生作业、练习册、一课三练完成情况，教师教学情况进行评议。    四、检查要求：        5、一学期查三次。第五周、十三周、十七周，每次检查有记录，有评语。检查人校长、学校教委会人员等。 6、 领导督查。校长和分管教学副校长，教导主任进行随机听课。        7、重点查。每次检查都要确定重点检查对象，要加强对薄弱业务工作松散的教师的指导与促进；要正面引导党员教师发挥先锋模范作用；要激励骨干教师发挥示范作用。        8、跟踪查。在抽查、集中检查中暴露的问题，要跟踪督查，限期整改，注重检查指导的实效性。        9、质量抽测。把业务检查和语、数、英质量抽测结合起来。每学期对各年级随机抽测应达一次以上，并把抽测成绩和学期末、学年终考试成绩相挂钩，进行综合评定。  专心-专注-专业