数学教师专业素养的形成与发展(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上江苏省数学教师专业发展来源的调查问卷尊敬的老师：您好！首先感谢您抽出宝贵时间来回答这份问卷。拟通过本问卷调查您的教师专业发展情况，您的意见与建议对我们做好此次调查活动具有重要意义。此问卷不记名，结果仅作研究使用。请您根据自身的实际情况填写问卷，谢谢！ 个人基本情况1 所在学校（几星级）： 2 您的最高学历：专科 本科 硕士 博士3 教 龄： 5年及以下 6-10年 11-20年 20年及以上4 职 称： 中教二级 中教一级 中教高级 特级及以上5 性 别： 男 女6 您目前在教几年级小学 初中 高中 7 您为什么会选择数学教师这一职业？ 热爱教育事业 教师工作稳定 不确定 数学教师的职前培养（请选择最能准确反应您观点的答案）8 大学阶段，您学过哪些教育类的课程？教育学 心理学 教学法 其他_ 其中，哪些是必修的_；哪些是选修的_；9 您认为大学阶段开设的教育类课程，对您以后的教学工作有无贡献？ 非常有用 有点用 不确定 没用10 您在大学阶段所修过的数学专业课中，(1)哪门课给您印象最深？ 没有 _ 为什么？_ _(2)您最不喜欢的是哪门课？没有 _ 为什么？_ _11 您认为数学专业课程的开设对您的之后的数学教学有无贡献？非常有用 有点用 不确定 没用 数学专业课中对您今后的教学影响最大的是哪一门课？_12 您在大学阶段修过哪些中学数学课程科目？ 课程教材教法 初等数学研究 课程标准解读 数学解题课其他_13您认为这些课程的开设对您之后的数学教学有无贡献？非常有用 有点用 不确定 没用 请按贡献程度（由大到小）进行排序 _14 您在大学阶段修过哪些教育技术课程？（多选） 几何画板 ppt制作 其他_15 您认为这些课程的开设对您之后的数学教学有无贡献？非常有用 有点用 不确定 没用16 (1)您的教育见习实习实践安排在哪段时间？_ (2)您觉得这一时间是否需要调整？不需要 需要，可以调到_ 时间可以延长一些17 (1)您在大学阶段有没有做过家教？没有 有，教过几名学生_ (2)您认为家教对您之后的教学有无贡献？ 非常有用 有点用 不确定 没用 18 您认为在大学师范生培养中开设的所有课程中，对您之后的教学工作影响最深的是哪一门？不确定 _ 数学教师的职后发展19您对所教学科知识的掌握程度是精通 一般 还不熟悉20 (1)您认为自己最擅长的知识是学科知识 教学方法与策略知识 文化基础知识 (2)您认为这一知识的最大来源是之前的中学学习 大学师范生课程 职后的学习和经验 其他_21 您认为好教师在文化基础知识方面的要求是广博 精通 有一定了解22 您是否经常阅读相关理论书籍和学术期刊经常 偶尔 从不阅读23 您发表的论文篇数是还没有发表 1篇 2篇以上 5篇以上您认为您发表文章的最大障碍在哪？没时间 不了解这方面的情况 没想过发表文章 自己能力有限24 您在工作中最需要解决的问题是提高教学能力 掌握现代教育技术 专业知识25 您认为好教师需要具备的教育能力是构建教学与学习情景的能力 拓宽学科知识的能力 与学生交往的能力26 您认为教师具备的教育能力中最重要的是教育机智 反思教育实践的能力 教学监控能力27您认为好教师的人格特征是创新意识 激情 责任感28您在教学中注重培养学生哪些方面的素质创造性思维 情感和人格 社会适应能力29 您认为教师做好教学工作的基础是教育理念 教育方法 专业知识30 在您的教师专业成长过程中，哪些来源是重要的，请您按多少进行序号排序 在职专业培训 自身的教学经验与反思 教学观摩活动 和同事间的交流 阅读专业书刊_31 请您依据自己对知识的满意程度（非常满意到不满意）将下列类型进行序号排序数学专业知识 文化科学知识 教育科学知识 数学教学能力 组织管理能力 语言表达能力 数学教育研究能力 开拓创新能力 _32 您认为师范生培养方面还需做哪些努力和调整？_专心-专注-专业