2022年八级下思想品德期末考试复习考点相对应的知识.pdf

关于教育的问题教育含义教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。教育的作用 ( 重点)对个人：对于一个人的成长， 教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化， 帮助人超越一已之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 教育获取知识， 知识改变命运。对国家：教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 只有发展教育， 才能让我国化人口大国为人才强国， 化人口压力为人才优势， 提高整体国民素质，在国际竞争中取得战略主动地。对于民族国家来说，教育成就未来。教育权的含义P60所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。这精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 个权利是宪法规定的。 公家给公民接受义务教育提供物质保障。法律保障义务教育依据：中华人民共和国义务教育法 未成年人保障法是我国实施义务教育的法律保障（ 立法保障）义务教育的三个特征5、义务教育的三个特征： P61 强制性，由国家强制力保证其推行和实施；普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；公益性，在义务教育阶段，对学生免收学费。备注：义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。珍惜受教育权1、如何维护自己的受教育权利受教育作为我们的权利，一我们不得随意放弃； 二在它受到侵犯时我们必须尽力维护， 可采用诉讼和非诉讼方式以维护。同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务。对于在校的接受义务教育的学生2、作为正在接受九年义务教育的学生，应该精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 该怎么做？这样履行受教育的义务P63参考课本第 64 页。共有主要有三项）：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限义务教育的义，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。初中学生应如何珍惜学习机会？P65在学习过程中， 我们要积极开展自主学习、 合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。我们不仅要现在学、 还要将来学。 养成终身学习的好习惯。青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、 终身学习的学习型社会， 我们树立远大的志向， 珍惜在校学习的机会， 自觉履行受教育的义务， 以勤奋和智慧去撷取成功之果， 使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 有关教育权问题的知识点，关于教育权的维护（重要）非诉讼的手段，比如和老师校方协商找寻教育行政主管部门申诉维护自己的受教育权；还可以用请求新闻媒体的帮助维护自己的合法权益。 还是未果就要用诉讼的方式状告相关人员于人民法院维护自己的合法权益。 - 受教育权有关未成年人的受教育权不能侵犯原因：原因分受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务我们要珍惜受教育的权利自觉履行受教育的义务。义务教育的特征强制性课本61 具体写出教育对个人国家的重要性 （对个人和国家的意义）。 P5960对个人来讲，教育为人的幸福生活奠基教育获取知识。对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质， 对于民族、国家来说，教育成就未来拥有财产的权利财产是指合法拥有的金钱、物资、房屋、土地等物质财富：国家财产、私人财产，具有金钱价值、并受到法律保护的权利的总称。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 大体上，财产有三种，即动产、不动产和知识财产。财产归属的种类 :p68我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。合法财产在我国法律中明确规定，公民的个人财产包括：p69公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。这个规定强调合法性。公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。非法手段获取的财产。（赌博受贿贪污坑蒙拐骗偷）公民的财产所有权p70是指公民所享有的具有经济利益的权利，指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。重点理解处分权，保护公民合法财产所有权的手段通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法， 往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、 赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 罚手段，保护公民合法财产的所有权。当有权受到侵害时，我们应当怎样做：p74 所有人无法行使所有权, 请求确认所有权财产被他人非法占有 , 请求赔偿损失；所有人的财产被毁坏或灭失 , 请求恢复原状所有权的归属问题发生争议 , 请求排除妨害国家机关及其工作人员，在行使职权的过程中，有可能出现行政违法现象。当其违法实施没收财产、对财产采取查封等强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。财产继承权什么是遗产遗产必须具备的三个条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产；二、必须是公民个人所有的财产； 三、必须是合法的财产。继承人以及继承的顺序继承人是根据血缘关系、 婚姻关系和扶养关系确立的。我国继承法在第二章“法第继承”中规定，被继承人的配偶、子女（子女包括婚生子女非婚生子女有扶养关系的继子女）、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。注意无精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 论是法定继承还是遗嘱继承继承的范围是一样。4、继承法规定， 遗产要按继承顺序继承。 P77第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承的实现方式继承权实现的方式：p78 法定继承和遗嘱继承两种。法定继承：指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。遗嘱继承：指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。（遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。遗嘱继承优先于法定继承）遗产分配中应该注重的一些原则课本 78 相关链接部分课本80 页划线部分遗产继承中关于保护未成年的继承权的问题课本 80 页我国宪法第 13 条规定，国家依照法律规定保护公民私有财产权和继承权。未成年人保护法第 52 条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年年人的继承权。 当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会的力量，运用法律的武器，维护自己的正当权益。关于智力成果权的基础概念与知识精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 1、智力成果的含义：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。2、什么是智力成果权。也称知识产权，它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。3、维护智力成果权方面的重要法律有中华人民共和国著作权法中华人民共和国专利法 中华人民共和国商标法 中华人民共和国反不正当竞争法等。4、依法保护智力成果权：鼓励未成年人发扬创新精神，善于发明创造国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。对山寨产品现象的分析购买山寨产品是不尊重他人智力成果表现，侵犯了他人的智力成果权是纵容违法犯罪的不道德行为。会助长盗版、剽窃等不诚信的社会风气。不利于维护社会的公平正义不利于营造尊重知识，尊重劳动、尊重人才、尊重创造的社会主义风气。对社会来讲，违背了诚信原则、损害了社会主义精神文明建设，败坏了社会风气；对国家和民族来讲，不利于民族创精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 新能力的提高，玷污了民族形象。打击山寨产品怎么做的问题（如何抵制侵犯知识产权的行为）国家角度：完善相关法律法规立法保障，有关部门：加强管理，严格执法，加大处罚，设立举报奖励机制社会媒体：加大宣传，提高人们法律意识、智力成果保护意识个人：（ 1）增强法律意识。（2）当自己智力成果权受到侵害时，积极寻求法律帮助，运用法律维护自己智力成果权。（3）积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不侵犯他人的智力成果权。积极同违法行为做斗争。关于消费者的权利食品安全频发原因（1）个别生产经营者缺乏诚信意识和社会责任意识，缺乏起码的道德良知，法律意识淡薄，唯利是图。（2）国家法制不健全， 监管机制不够完善， 执法不严，管理力度不够。（3）消费者辨别能力不强，维权意识和自我保护能力不食品安全问题（1）这是不道德的行为，违反了公平、诚信的基本原精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 出现制售者行为的分析则，缺乏社会责任感，违背了社会公平竞争的行为应该受到道德的谴责。（2）这是一种违法行为，违反了消费者权益保护法、食品安全法、产品质量法，侵犯了消费者安全权、公平交易权、知情权；损害了消费者的合法利益，破坏了社会主义市场经济秩序，败坏了社会风气，不利于维护社会的稳定、和谐、公平正义，损害了我国产品的国际形象，应该受到法律的制裁如果你买到了问题食品或药品，该怎么办？（消费者合法权益受到侵犯后如何维护自己的权益？）运用法律武器，依法维护自己的合法权益。维权的正确途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉； 根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。请为解决食品安全问题，营造良好的食品消费环境提出国家政府相关部门（1）完善食品安全法律体系，保障社会主义经济建设（2）加大监管力度，依法行政，严惩食品安全违法犯精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 合理化建议。罪行为（3）加强诚信道德和法制宣传教育，形成诚信守法的良好环境社会（1）开展各种宣传活动，提高公民维权意识（2）发挥新闻舆论的监督作用（2）设立食品安全有奖举报制度，建立食品安全信用档案生产者、销售者（1）依法规范自己的行为（2）遵守诚信、公平的原则和职业道德（3）维护消费者利益和良好的市场经济秩序公民（青少年）（1）增强维权意识，依法维护自身的合法权益（2）掌握消费知识，提高判断选择能力和自我保护能力精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - - （3）举报食品安全违法行为，敢于善于同侵权行为作斗争保护消费者合法权益的意义：保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会的再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。消费者享有的权利：消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全权，知情权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，结社权，获得教育权，人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权，监督权等九项权利。其中前四项是主要的。作为消费者应该如何维权意识上： (1) 增强自己的判断能力和选择能力，鉴别，不盲从追随其他消费者，选择适当合理的消费行为。(2) 我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，有助于我们作出正确的消费选择；还须掌握有关消费者权益保护的知识，（ 3）需要具有良好的权利意识和自我保护意识。这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。行动上：在交易过程中，我们要充分利用自己的消费知识和法律知识，保持原有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律的武器，维护自精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 己的合法权益，受到惩治。具体途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉； 根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；想任命法院提起诉讼。公平的含义：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理、不偏袒哪一方，不偏袒某个人即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平。社会稳定和发展需要公平（ 1 ）失去公平的严重后果：人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉就会产生冤枉、气愤、甚至导致报复行为（自己），这种心理和个人行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以继续，（他人）会对经济发展产生不利影响，影响社会的长久治安（社会）（ 2 ）公平对社会稳定， 个人发展的重要性 （作用）：有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，我们才能通过自己的诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极 性（自己）；了公平，增强彼此之间的信精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 任，融洽关系，继而才能进行良好的合作（他人）；有了公平，从才能各司其职，各尽所能、共同推动社会持续发展，维护社会的稳定（社会）。理智面对社会生活中的不公平1、公平总是相对的，没有绝对的公平2、对待不公平现象的正确做法：应增强权利意识，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平应调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念要敢干破坏不公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手自觉树立公平合作意识以公平为基础的合作才是良好的合作在合作中要承担自己的责任。什么是正义非正义的行为在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人政党权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利益的行为，都是非正义行为。正义制度的作用有了正义和正义制度 , 即使处在社会最底层的人, 也可以得到基本的生存保障 , 就是处于社会最不利的群体,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 也能得到社会的关爱而不成为被遗忘的角落. 正义可以保障人民的生命和财产的安全, 使人们得以生存和发展, 推动社会的进步 . 正义制度是对公平对待的保证。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。如何做一个有正义感的人1） 自觉遵守社会规则和秩序正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度， 规则和程序我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义（2） 做有正义感的人是良好的品德。一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于吧对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。（3）行为上第一：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。第二：如果看到非争议的事情发生在他人身上，能够精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 见义勇为、匡扶正义、即时对害者给予声援和救助。第三：未成年人既要有见义勇为的精神, 又要做到见义巧为, 要尽量在不伤害自已的前提下, 维护正义 .自觉维护正义？面对非正义行为应积极斗争, 以实际行动维护正义要自觉维护正义制度要尊重他人的基本权利,尤其是他人生命健康权 , 公正对待他人和自己 .正义制度的作用我国有关制度体现正义有了正义与正义制度， 人民的生命和财产安全有了保障， 人民得以生存和发展从而推动社会的进步。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - - -