英语单词词根记忆法详解(共55页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上英语单词词根记忆法详解_英语单词的来源以及快速记忆的方法英语单词词根记忆法详解词素又是由词根和词缀两部分组成的，而词缀又分为前缀和后缀。常用的252个词根和289个词缀，掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。词根的定义是什么?词根是一个单词的根本部分，是 根儿 ，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。比如：词根 单词vis看 - visible 看得见的log言 - dialogue对话flor花 - florist种花者，花商simil相同 - assimilate同化paci和平 - pacific太平的，平静的duc引导 - introducer介绍人，引进者我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。所以，只要记住词根的意义，能从单词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明白它的含义。比如你记住了vis看，就能明白visible 是看得见的意思同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了 根儿 的含义，比如下组单词都是由 vis 派生出来的词根 单词visible 看得见的invisible 看不见的visit 参观vis television 电视supervise 监视previse 预见visual 视觉的visage 外观构词方法上例 invisible 中vis是词根，其前面的 in-和后面的 -ible是什么呢?对，分别就是前、后缀!词根、前缀和后缀三元素组成了词素!英语单词就是由这三元素构成的。三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。由词根添加前缀、后缀而构成的单词的方法叫派生法。派生的方式有多种，有的只加一个词缀，有的则要添加多个词缀。例如：1前缀 + 词根pro- + pel - propel( 向前 ) ( 推) 推进2词根 + 后缀port + -able- portable(拿、带) (可 的) (可携带的)3前缀 + 词根 + 后缀im- + mort + -al - immortal(不) (死) ( 的) (不死的、不朽的)4前缀 + 前缀 + 词根re- + ex- port - reexport(再) (出) (运) (再输出)5词根 + 后缀 + 后缀cord + -ial + -ly - cordially(心) ( 的) ( 地) 衷心地6前缀 + 词根 + 词根tri- + gon(o) metry -trigonometry(角) (测量) 三角学7 前缀 + 前缀 + 词根 + 后缀 + 后缀un- + pre + ced + -end + -ed-unprecedended(无) (先、前) (行) (表事物) ( 的)(无先例的)英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的词素(词根、前后缀)的数量却是有限的，常见的也就是300多个词根、各100多个的前后缀。词根的含义有延伸的时候前面介绍的构词方法中都是用 词根+词缀意义 规则构成的，只要明白两者的意思，那么这个单词基本意思就明了了。但，我们还应该看到，还有相当一部分单词的词义并不这样直接明了，有时词义与词根、词缀常规意义相差很大，无法再套用前面 复合意义 推理判断单词的含义了，比如下面这些单词：1) port (拿、带)-report 、汇报2) vis 看-advise 作顾问、建议3) mini 小-minister 大臣、部长4) spir 呼吸-conspire 共谋、阴谋5) sal 盐- salary 工资从这些例子中我们感觉到，这些词根与词义表面上看好象是 风马牛不相及 的，根本看不出词根的原义来。其实这是词根含义的曲折延伸或者由于某些历史原因沿用下来的。我们来分析一下1)report：re- (回)+ port (拿、带)-把消息、情况 带回来 后做- 报告、汇报2) advise：ad-(向)+ vis (看)- 看 引申为 看法、意见 ： 向 别人提出意见、看法- 作顾问、建议3) minister ：mini(小)+ -ster(人)- 原义为小人、仆人。古代大臣对帝王总是自称为 小人、仆人 转为现今的 部长 之义。4)conspire ：con-(共)+ spir(呼吸)- 共呼吸-互通信息- 共谋、阴谋5)salary ：sal (盐)+ -ary(表物的意思) -原为古罗马士兵所领取的 买盐的钱 ，作为生活津贴，由此转为现在的 工资、薪金 后缀的同宗兄妹英语中有很多后缀并不总是以一种面孔出现，常常会有很多变形，但都包含基本的几个字母。这就如同在一个大家庭中，兄弟姐妹虽有高矮胖瘦之别，但面部特征都会有相似、相同点一样。比如 -er ，大家都知道是表示 .人 的后缀。但你知道吗： -ster -yer -ier-aster -eer 这些后缀也都是 -er 的兄妹，都是表示 人 意思!例如：-er :worker工人-ster: youngster年轻人-yer :lawyer律师-ier :hotelier旅馆老板-aster :poetaster劣等诗人-eer :mountaineer登山者英语单词的来源以及快速记忆的方法为什么我们记不住英语单词?因为一个英语单词从形象上看上去，或者从声音上读出来，似乎与这个英语单词的含义之间没有任何必然的关系，甚至你会说，别说必然的关系，好像连丝毫的瓜葛都没有，在人们普遍的、历来的思维中，由于英语单词的不可理解，导致它无厘头，进而无聊，进而可恨。其实我们错怪英语单词了!英语单词的形象或者声音与它的含义之间，存在着巨大的联系，每个英语单词都不是凭空捏造而成的，都是语言学家和哲学家或者劳动人民根据他们对于生活中某一概念比较一般的认识创造出来的，英语单词并不是世界上独一无二的文字，它应该、也必然会拥有其他文字诸如埃及象形文字、苏美尔人腓尼基文字、拉丁文、希腊字母乃至中国汉字的一般特点，因为这些文字的使用主体都是大自然中的人。人，是生活中的人，这些文字最重要的共同点就是 他们都来自于生活。第一步，请从一个单词 hale-强壮的 中跳出来，把眼睛放到 pale/male/sale/tale/stale/scale 上，就能瞬间明白，原来决定英语单词含义的东西不是全部的四个字母或五个字母，而是单词开头的辅音字母部分就已经把整个单词的含义表达出来了，而那些 ale 字母是干什么的呢 发音的。这种现象，可以称之为 首辅音字母决定含义 论。第二步，将 pale-苍白的 的含义用首字母 p 体会和讲解出来，怎么体会呢?有人说你是不是又要瞎编?请大家不要耽于幻想和联想，没有逻辑的联想无疑是肤浅和幼稚而又没有意义的，其实我们可以很坦然、很轻松地去体会辅音字母p的形象和 苍白 这层含义之间的关系，在以辅音字母p开头的单音节英语单词中，p就是在用自己的形象表达着一个 平板、平面 的含义，p总是和手掌或者脚掌或者诸如此类的 平 的形象有关系，而这正是辅音字母 p 自身的形象和读音!然后我们再把这里得到的辅音字母 p 的含义，在同样以字母 p 开头的单词如(palm手掌/pace脚步、步伐/pie饼/pan盘/pot罐子/pail桶/peel果皮/paper纸/page一页/piece一张/peace和平/pacific太平洋/pad坐垫)等等。单词中来验证辅音字母 p 确实具有类似于 平的，平面的 的这种很稳定的含义，我们就触摸到了英语单词的本质了 开头辅音字母是表义灵魂。如果进而能够体会到在我们的汉语当中类似于辅音字母P的这种 平面 含义的一些汉字(如 盘、盆、平、皮、票、篇、片、铺、拍)等的汉语拼音，竟然无一例外也都是以声母p开头，我们就醍醐灌顶般地打通了两种文字间巨大的、默契的意义通道了。相信你会说 原来英语单词和中文的关系如此巨大 。以相同的辅音字母或者辅音字母组合开头的单音节英语单词，有着极其相近的一般含义，这个开头的辅音字母或者辅音字母组合，就是记忆单词的密码!下面我列举了一些词汇的记忆方法，请君浏览。pale peil adj.苍白的, 暗淡的, 无力的vi.变苍白, 失色vt.使变苍白, 使失色, 用栅栏围记忆心经：开头的辅音字母p正是类似我们的手掌的苍白的形象，代表苍白的含义，ale表音male meiladj.男的, 雄的, 男性记忆心经：开头字母m就是 man 男人 的缩影。taleteiln.寓言，故事, 坏话, 流言蜚语, 谣言, 叙述, 传说记忆心经：寓言，故事，是讲出来的，开头字母t有什么含义?我们善于从自己非常熟悉的单词中去 体会辅音字母的含义么，为什么talk是说walk走，因为 t 有 说 的含义呗，tell-告诉，teach-讲、教,talk-谈话，这些单词开头的字母t都在表示 说 的含义，为什么能得到结论这样几个单词tell、teach、的含义肯定是由受辅音字母决定的呢?因为改变首字母后这些单词的含义立即改变： tell告诉/hell地狱、teach教/beach、talk谈话/walk走。stale steiladj.不新鲜的, 陈腐的, 疲倦的, 陈旧的记忆心经：所有以辅音字母组合 st 开头的英语单词，都和 站立/停留 有必然的关系，这就是密码。任意举例：stand-站/stop-停留/still仍然(就是停在远处的意思吧)/sting叮，刺/station站台。本词stale，要理解st是 停留 的含义，才能真正记住它 不新鲜的, 陈腐的, 疲倦的, 陈旧的 的含义，而后面的 ale 相信大家早就很熟悉了。scale skeiln.刻度,比例尺,天平,vt.依比例决定,攀登,测量记忆心经：在大学词汇里，sc开头的词，有两个重要的含义：一，sc-雕刻，切割：scar-刀疤， scandal-丑闻(此词来自于scar，因为你的丑闻就是你的伤疤)，sculpture-雕刻、雕刻术，scarf n.围巾, 头巾领巾, 嵌接, 嵌接处, 切口。、二，sc-看,scan-扫描、浏览，scout-侦察、侦察机，scene-风景，一场戏。当我们破解了 sc 这两种基本的含义之后，就能把 scale 表示 刻度，比例尺，天平 的含义在理解的基础上记忆下来了。另外，scale一词的含义是这样演变过来的: 刻度 直尺(用刻度构成的东西) 天平(天平最主要的结构是一根尺子)。行文至此，相信大家基本明白我们的记忆理念了，很多人说 为什么我看着一个单词总是能想起读音，就是想不起来含义呢? ，那就是因为你不知道这个单词是在通过哪个部分表达他的含义呗。分清主角和配角，是记住英语单词含义的关键。下面一组单词，首先 ull 是必然无义的，因为这一排单词在含义上没有任何关系，所以 ull 只是表示声音的零件。想记住它们的含义，我们必须知道开头的辅音字母来自哪个简单单词，在这里表示什么含义。gull 海鸥 (整词模仿海鸥的叫声)hull 硬壳(这里h:hard-坚硬的)lull 安静(这里l:low-低声的)mull 思考(这里m:mind-思想)bull 公牛(这里b:板子、棒子，这里指公牛的身体很棒的感觉)其他b在开头表示棒子、板子含义的单词：boat-船(就是一块板子吧)back-后背(就是一块平板)board-木板bone-骨头(骨头棒子)badge-徽章，奖章(就是一块小牌牌)bar-柜台(一面桌子)bench-板凳(一块板子吧)多么神奇，汉字的 板 字棒 字的拼音也是b开头。dull adj.感觉或理解迟钝的, 无趣的, 呆滞的, 阴暗的vt.使迟钝, 使阴暗, 缓和vi.变迟钝, 减少记忆心经：de,是一个前缀，有 低 的含义，这一点很好记忆，因为读音暴露了信息。绝妙的是，汉语中，发di音的都是底下的东西：低、地、底、弟、递、抵、邸、堤。辅音字母d在这里表示强烈的 低沉的、低矮的含义 。cull 挑选，精选记忆心经：这里 c 是 用手抓、拿 的含义,类似含义的单词有：catch-抓、捉，cat-猫(最喜欢抓的动物)，cage-笼子(捉鸟用的)，cite-引用，借鉴(用手抓)，为什么辅音字母 c ,由这个含义呢，象形。请君记住，文化大类，文明大同。我们和外国人虽然血脉不一，也无非都是一群简单而深刻的，来自自然而又时刻想要征服自然的人。细说英文单词：那就是：借助学员对于我们的母语 汉字的理解和掌握，来体会英语单词中的玄机，进而读懂英文单词，最终达到理解记忆。那么怎么去理解汉字，能够有助于我们理解英文单词呢?汉字和英语单词间巨大的相同之处到底是什么?一言以蔽之：就是文字在传承和演变的过程中对于一个东西的至高信仰 辅音字母(在汉字中叫 声母 )。将一个陌生文字归类到它所属于的行列和家族中去，找到它产生的渊源，利用本行列本家族中的我们已经非常熟悉的成员来理解和记忆新成员，就变得更加释然和容易了。更多的例子比如，汉字中，有 喊 号 呼 吼 哼 等等，这些和喊叫有关系的字都是 呼 字的子字，以讹传讹，久而久之，产生了这么多新字。虽然看起来是随意而生，其实都不敢改变开头的声母。其实何止汉字有这样神奇而实用的谱系关系，英文单词亦然!英文单词中相同的辅音字母或者辅音字母组合开头的单词，含义上也有着至亲的关系，比如为什么很多以辅音字母 h 开头的词总是愿意和 高、大 有关系?随便举例便有：h=高，high高; happy高兴; hello打招呼，举手; hill小山; hat帽子(高帽子); head脑袋; hilarity欢闹，喜庆; hail欢呼(很 嗨 的样子); hot热(温度高); hair头发(在鼎上); hectic兴奋的(高兴得); hall大厅; huge巨大; happen发生(从地下冒起来，中文管 发生 叫 出事 ); hard坚硬的，难的(密度高，高难); horn角(坚硬的东西，来自hard);haste急速的，高速的 ;hurry急速的; hawk雄鹰(高空展翅的); heap一堆，落起 ;heaven天堂; heavy沉重(巨大) ;hedge树篱，围障 ;heel鞋跟 ;height高度; helicopter直升飞机 ;holy神圣的; home家 ;house房子; horse马(高头大马，而 驴 就叫做donkey,开头的字母d必然代表的是down); hump隆起; hydrogen氢。细说英文单词：辅音字母组合的神奇表义功能在英文单词中有着神奇而稳定的表义功能的记忆密码 辅音字母组合 !一切从这个在词汇教学界有广泛争议的单词说起 ostrich(鸵鸟)，从这个单词的记忆方法的真伪抗争，我们可以回顾中国人记忆英文单词的三个清晰的历史阶段。为了通过学习 ostrich 来掌握这一整类单词的科学记忆方法，学习步骤如下：步骤一：正确拆分 o + str + ich=ostrich鸵鸟 。(我们学习了 rich 一词的构造解说：rice稻，米(是从地下长出来的农作物，辅音字母 r 强烈地和 生长 一词 rise 有关，决定单词 rice 含义的是开头辅音字母 r ，而 ice 只是名词后缀。 rich 富裕 一词，该词衍生自 rice ， 富裕 和 米 什么关系?因为有米就富裕，现代人说 没米 就是 没钱 ，读者也可以在汉字 裕 右边的 谷 字上，找到不同民族语言在创造 富裕 的概念时的默契。)步骤二：通过对 rich 的解读，明白了， ich 在单词中表音不表义，在单词 ostrich 中依然如此，单词 ostrich 的含义主要集中在 o+str 上， ich 首先解决了，是表音的。步骤三：集中学习辅音字母组合 str 的稳定表义功能。本文核心观点就在这一段里，我发现，在任何包含辅音字母组合 str 的单词中， str 都在表示一个很稳定的 拉扯，拉紧，扯紧 的含义，是的， str 就是一个词根!详述如下，首先， str 开头的名词，总有一种 细长的、狭长的 或者被 拉紧的、扯紧的 的含义：string-琴弦 /street大街/stream小溪，河流/strait海峡/strap皮带，腰带/stripe条纹。其次， str 开头的动词，总和 拉紧，扯紧 有关系：strain拉紧，扯紧( ain 无义，类似单词还有 grain/train/abstain 等等，这些单词中的 ain 都无一例外的是表音成分)/restrain抑制，限制(re+ str+ ain=restrain抑制，限制：re往回，str拉扯、扯紧，ain无义 往回拉扯，把一个前进的人或前进的事物往回拉扯，这正是 抑制，限制 的概念)/strap捆扎(捆扎就是要扯紧)/strong强壮(我们都认识这个词，却不知为什么，弄懂了之后，是为了学习 str ，str 拉紧、扯紧、紧绷，人只有将自己紧绷的样子，才叫强壮的感觉，读者现在可以自己做一个 挺胸抬头 的动作，就知道了 str 是什么含义，那么 strong 中的 ong 又是什么呢 下文会具体解释) /struggle挣扎(挺胸抬头，全身紧绷 这是任何人挣扎的样子)/strict严格的，严厉的(腰板伸直，紧张起来)/stress强调(何谓 强 ?str就代表 强，紧 )/stride迈大步，昂首阔步(人迈大步的时候，大腿内部韧带是拉紧、扯紧的)/stretch伸展运动，拉伸/instruct指导，指引(in-往里，str拉紧，拉扯，整词，往里拉扯，往里牵引)步骤四：亲自体会到了 str-拉紧，扯紧，拉伸 的含义之后，我们就可以在 ostrich 中找到鸵鸟的形象了， o-out、往外，str-拉扯，拉伸，ich无义的表音成分，所以整词：脖子像被人往外拉伸了一样的鸟，长脖子鸟 鸵鸟 ，所以单词 ostrich 不仅不是凭空捏造，而且极其生动真实。相信这才是使你真正能记住这个词含义的解释方法，我们不求看到 ostrich 想起 鸵鸟 这两个汉字，而每次看到单词 ostrich 能让我们反映出生活中一只长脖子的大鸵鸟奔跑的形象，才是我们执著追求的记忆效果。补充，可能有读者对于把 ostrich 词首字母 o 解释成 out 不太信服，我来举例说明，争取以理服人：occur 发生(oc-out，是碰到词根 cur 之后的无义双写，cur-词根：跑。整词:occur-发生，就是一件事往外跑，因为所谓 发生 就是一件事冒出来，中国人管 发生 叫 出事 。) offence冒犯，侵犯(of out, fence-剑，击剑。整词：offence冒犯，侵犯。就是 out+ fence 出剑，出刀)步骤五：记住str的含义，并在比较中强化这种用词首的辅音字母或者辅音字母组合解读单词的本领和思考方式。比如：long/wrong/strong，这些单词开头的辅音字母或者辅音字母组合，便是他们分别的表义词根，而从每个单词的第一个元音字母 o 起就一定是该词的表音成分。更有意义的是，这些表义词根 l/wr/str 在其他所有由它们开头的单词中都表示一个非常类似和稳定的含义，具体如下：l 线条状 词根，字母 l 习惯表示 长，持续，舌头,胳膊，腿 等等条状的东西,举例：last持续line线(类似的还有light光线)lect词根：挑、选(用胳膊去搂，挑选)lect词根：说，讲(比如：lecture-讲座，为什么词根lect是 说、讲 ?只因 l 是舌头，口条。其他同样用 l 表示 舌头 的还有：lick舔/lingua(拉丁文)舌/lie说谎/log词根：说话)wr 手腕，拧 词根，举例：wrist手腕(ist-名词后缀)write写(用手腕来写，拧就是写字的基本动作)wrench猛拧，挣脱(ench-无义的表音成分，类似的还有： bench板凳 就是通过 b 的含义表达的，辅音字母 b 时常和 板子 的含义有关，比如board板子/bed床(床就是一块板)/back后背(后背就是一块板)/boat船(最初的船就是一块板，单词 bench 也是这个道理)wrinkle皱纹，皱痕(wr拧+ ink水+ le名词后缀 把衣服的水拧出去，把脸上的水分拧出去 皱纹，皱痕)wrap缠，裹( 缠 的动作和 裹 的动作，都是由我们的手腕发出的，读者现在就可以亲身尝试：手臂不动，手腕转圈，是标准的 缠 的动作)wrong错( 错了 ，就是 拧了 ，就是 扭曲了 )wreck船只失事(wr-拧、扭曲+ eck 是单词 deck甲板 的缩影，整词：wr+deck=wreck,甲板拧了，甲板扭曲了 船只失事)wretched可怜的，悲惨的(也就是命运扭曲的，不顺的。而关于 etch 我们怎么学习和熟悉它呢，有两个单词大家应该没有忘记：fetch 去取/stretch伸展运动)综上所述，辅音字母组合是一个非常稳定可信的词根，它的含义在所有包含它的单词中都如出一辙，而人们在这些基本的概念(比如str-拉紧，扯紧/ wr-手腕，拧/tw-二，双/spr-喷洒，喷发，等等)之后，加上没有实际意义的表音成分，便产生了一个个用来交流的语言单位 英文单词，这些单词有一个共同的特点：即有含义，又有声音。所以，作为一个想记住英文单词含义学员，必须要拆解单词，找到单词中表示含义的成分。英语单词的形象联想组合记忆法起步1000，达到5000，攀登10000这5000之数要记住它谈何容易呀?我们千万不能胡乱地死记硬背，而应该注意运用科学的方法。常用的英语单词记忆方法有五：1，构词记忆法2，阅读记忆法3，协同记忆法4，分类记忆法5，循环记忆法上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的，各有所长，但也各有不足。常用的记忆方法出现了根据人脑记忆的规律来学习的方式。如王维快速记忆法、邵水富开发人的右半脑著作中已有涉及记忆英语单词的内容，黎学智英语词汇逻辑记忆法更是 本专著。我将根据联想与形象连接记忆所派生出来的：陆康生用汉语拼音作为形象代码来解决英语的字形和词义的形象代码法；（美）戴维思 音义串联法 、（中国）姚鸿恩的 英语单词词义形象串连法 等来组建你自己的一套3050最好是采用自己编制的英语单词形象联想词汇。现对它们介绍如下：第一节 英语单词字形和词义的形象代码法摆脱死记硬背的方法快速记忆英语单词的形象联想法可使记忆英语单词的拼写摆脱死记硬背，其具体实施方法可分两步进行，第一步，将欲记忆的单词 形象化 。亦即以词缀、词根或其它较#from 英语单词词根记忆法详解end#简单词和字母编码等有记忆概念的汉语含意，来代替英语单词中的全部字母；第二步，将记忆概念进行 联想 .。亦即把由英语字母转换而成的这些孤立而无规则的汉语含意，通过 语文造句 把它们转化成完整的，可理解的逻辑思维。在进行单词 形象化 时。其选择方案并不会很多、一般应采用其记忆概念数量最少的方案为宜；而在其 联想于记住的方案，即使联想内容不便公开告人，则留在心中默念亦可。例如；欲记忆moustache mEs tB:Fn. （嘴唇上面的）胡子这个单词。第一步将此单词 形象化 成为字母编码 mo 磨、词根us使用、t 特和单词ache痛等四个记忆概念；第二步将此四个记忆概念进行 联想 .即：（刀）mo磨（不快）us使用（时）t 特ache痛 （钝刀刮）胡子 。亦即只需记住：磨十使用十特十痛 胡子就能准确地拼写出这个单词。因此，此法还具有 拼得准 的特点。至于acheeik 痛的记忆，可以通过a一个，che 车（撞了我） （挨一下磕，好）痛 ，即记住 一个十车 痛 就可。其中a 一个和che 车均为字母编码。通过上例不难看出moustache 胡子一词按传统方法需记九个字母、现在只需记四个汉语记忆概念，不仅记忆量明显减少了。而且，实现快速记忆的主要原因是在于把原先的机械记忆通过形象联想转化成了逻辑记忆，因而摆脱了死记硬背。ache痛一词明显要比moustache 胡子好记，因为前者只有二个记忆概念。而后者则有四个。成败的关键所在快速记忆英语单词的形象联想法其精华也无非是 联想 和 编码 。 这两个方面。至于其成败的关键则在于其字母编码设计的科学性程度，字母编码设计的科学性程度应当表现在两方面：首先是要使英语单词的记忆效果好。决定记忆效果好的因素也有两个: 第一是单词的平均记忆概念数；第二是联想内容的逻辑性程度。其次，设计英语字母编码遇到的第一个问题是编码的数量和形式。任何英语单词及其构词成份都是由26个拉丁字母所组成。如果就设计26个编码来代替字母，表面上看来似乎也可以。实际上就相当于采用十个一位数作数字编码那样，是不合适的。数字编码是以二位数为最佳方案，那末在英语字母编码中如何来体现？一般在设计字母编码时应考虑到英语单词构成中辅音和元音组合的特点，就这样在大学、中学所学过的约六千英语单词范围内才涉及字母编码15个。设计英语字母编码遇到的第二个问题是编码的内容以什么原则来选定。有些编码的形有它自身的涵义。这儿不区分它们原先是词缀、词根或原生词。总共就有42个。在这42个编码中有11个，如：cha、hi .等等虽然暂不属是大、中学英语单词的范围，但考虑到字母编码的全局性和稳定性，它们将来应当不受任何范围限制能适应整个英语词汇。所以也就都被选用了。剩下的108 个编码内容如何选定。当时有三种方案，它们分别是字母音、音标音和汉语拼音。字母音和音标音在字母组合中由于元音发音的多变性而无法规范化。汉语拼音以新华字典为准不但容易规范化。随着汉语拼音的普及，这样的编码易为广大中国读者所接受。以汉语拼音为主设计出来的英语字母编码还有可能在整个拉丁语系的外语单词快速记忆中都适用。陆康生提出的这套英语字母编码设计方案，是否可称为最佳方案。当然还需要在今后的长期实践中去经受考验。陆康生将有关大、中学英语单词的字母编码总教15个，全部分列于下：形象代码150个1， 字母*a 一个 h 喝 o 蛋 w 蛙b 玻 * i 我 p 坡 x 希c 雌 j 基 r 日 y 鸭d 得 k 科 s 思 z 资e 鹅 l 勒 t 特f 佛 m 摸 u 乌g 哥 n 拿 v 微2，字母组合* ba 重 dra 家 je 街*be 是 dre 圈 ji 机*bi 二个 dri 俊 jo 交bo 波 dro 觉 ju 居bu 不 dru 猪 ka 咖ca 擦 fa 发 ke 蝌ce 策 fe 否 ki 克ci 词 fi 飞 *re 再*co 共同 fo 福 la 拉cu 粗 fu 夫 le 乐ch 痴 ga 嘎 *li 绑*cha 混乱 ge 歌 *lo 瞧che 车 gi 给 lu 炉chi 吃 * go 去 *ma 妈cho 龊 gu 姑 *me 通过chu 初 gh 蛤 mi 迷da 搭 *ha 哈 mo 磨*de 除去 *he 他 mu 木*di 白天 * hi 裂 开 na 那*do 做 ho 火 *ne 非*du 双 *hu 胡 ni 泥dr 掘 ja 假 *no 不是*nu 点 头 *su 跟随 *vi 道路*pa 爸 sh 狮 vo 房pe 破 sha 沙 wa 挖*pi 恭敬 *she 她 *we 我们po 泼 shi 诗 wi 威pu 扑 sho 说 wo 窝ph 富 shu 书 wh 往qu 区 *ta 沉默 wha 娃*qua 作为 te 忑 whe 歪que 缺 ti 梯 whi 危*qui 静止 *to 向 *who 谁quo 雀 *tu 看管 xe 秀ra 喇 *tr 磨擦 xi 西ri 里 *tra 拖 ye 爷ro 弱 tre 确 yi 衣ru 如 * tri 三个 yo 唷sa 撒 tro 巧 ze 则*se 离开 tru 秋 zi 自si 丝 va 瓦 *zo 动物*so 所以 ve 伟上述编码前注* 者，则表示采用编码本身固有的含意，否则尽量采用汉语拼音或其近似拼音。当然也有例外，为了使字母编码概念明确便于联想，因此就把n 由钠或嗯改为拿；o 亦由喔改为蛋。ki原应为（克刂），因字盘暂无此字。故暂以克代替。怎样记住字母编码字毋编码是否能较容易地被人们掌握是形象联想法能否普及推广的一个极其重要的环节。因此必须认真对待。要求反复练习。其目的，就是要把它背得滚瓜烂熟。这样才能在今后使用。如果不能达到滚瓜烂熟的地步。下来后，自己再练习。一直要达到目的为止。本字母编码的结构不仅简单，且均按辅、元音字母组合而成，故也同样具有规律性.，可采取分类记忆法来进行记忆。编码前注* 者，则表示采用编码本身固有的含意。（其含义有的是本义；有的是词缀；有的是词根）计有42个：*a 一个，（本义） * ba 重（特定）*be 是 （本义） *bi 二个 （前缀）*co 共同 （本义） *cha 混乱 (转义)*de 除去 （前缀） *di 白天 （特定）*do 做 （本义） *du 双 （本义）* go 去 （本义） *ha 哈 （本义）*he 他 （本义） * hi 裂 开（hiatus的前缀）*hu 胡（汉语拼音） *I 我，（本义）*li 绑（转义） *lo 瞧（本义）*ma 妈 （本义） *me 通过？*ne 非（本义none） *no 不是（本义）*nu 点 头（转义） *pa 爸 （谐音）*pi 恭敬 （转义） *qua 作为 （本义 ）*qui 静止（转义，警戒着）*re 再 （前缀）*se 离开 （前缀） *so 所以 （本义）*su 跟随（前缀，同sub）*she 她 （本义）*ta 谢谢（本义） *to 向 （本义）*tu 看管（前缀转义） *tr 磨擦（转义）*tra 横过 （字首） * tri 三个 （字首）*vi 道路 （前缀） *who 谁（本义）*we 我们（本义） *zo 动物（前缀）汉语拼音1，汉语字母表中计21个：b 玻 h 喝 p 坡 w 蛙c 雌 j 基 r 日 x 希d 得 k 科 s 思 y 鸭e 鹅 l 勒 t 特 z 资f 佛 m 摸 u 乌g 哥 v 微2，特殊处理2两个即： n 拿和o 蛋3，凡注有、为汉语拼音的计50、bo 波 、ji 机、bu 不 、ju 居 、sa 撒、ca 擦 、ka 咖 、si 丝、ce 策 、ke 蝌 、sha 沙、ci 词 、la 拉 shu 书、cu 粗 、le 乐 、te 忑、ch 痴 、lu 炉 、ti 梯、che 车 、mi 迷 、wa 挖、chi 吃 、mo 磨 、wi 威、chu 初 、mu 木 、wo 窝、da 搭 、na 那 whi 危、fa 发 、ni 泥 、xi 西、fo 福 、po 泼 、ye 爷、fu 夫 pu 扑 、yi 衣、ga 嘎 、qu 区 、yo 唷、ge 歌 、que 缺 、ze 则、gu 姑 、ru 如 、zi 自需要单独处理的35个。可用联想和拼音的方式记忆：cho 龊； cho 痴（汉的鹅）蛋（龌）龊（得很）。dr 掘dra 家；dra （开）掘一个（养）家（禽的场地）。dre 圈；dre 掘（成后把白天）鹅圈（在里面）。dri 俊；dri（开）掘（人是）我（那）俊（秀的妻子）。dro 觉；dro 掘（得金）蛋觉（得意外，不知所措）。dru 猪；dru 掘（得）乌（黑一团脏物，此乃）猪（拉的屎）。fe 否；Fe 佛（对白天）鹅（是）否（也能相助）。fi 飞；Fi 佛（使）我飞（向月球）。gi 给；gi 哥（和）我给（乡亲们传授养鹅技术）。gh 蛤； gh 哥（爱）喝蛤（蜊蛤蟆汤）。ho 火； ho（天天）喝蛋（汤）火（冒三丈）。ja 假；ja 基（本上是）一个（卖）假（冒商品的奸商）。je 街；je 基（本上白天）鹅（也天天上）街（做买卖）。jo 交；jo 基（本上）蛋（都）交（给倒爷们发财去了）。ki 克；ki 科（学家把）我克（因为我偷了他的鹅）。pe 破；pe（他在）坡（上牧）鹅（跌）破（了头）。ph 富ph 坡（上的人们都）喝（人参汤）富（得流油）quo 雀；quo 区（长家的鹅）蛋（孵出来竟全是麻）雀。ra 喇；ra（我家每）日（都来）一个，喇（嘛作客）。ri 里; ri（每）日我（家）里（都得杀鹅宰鸭）。ro 弱；ro（每）日（鹅鸭下）蛋（忙得我神经衰）弱。sh 狮；sha 狮（子独自）一个（在）沙（漠中感到寂寞）。shi 诗；shi 狮（子和）我（亦常在一起咏）诗（作赋）。sho 说；sho 狮（子对鹅）蛋，说（什么也不愿吞下肚）。tre 确；tre （轮子）摩擦（在）鹅（身上）确（实够它受）。tro 巧；tro 摩擦（到）蛋（时）巧（遇有个坑，没被压碎）tru 秋；tru 摩擦乌（发女郎，瞧她真像）秋（香）。va 瓦；va 微（小的）一个，瓦（片，盖房子少不了它），ve 伟；ve 微（小的天）鹅、伟（大的人物也都喜欢它）。vo 房；vo 微（小的）蛋（儿）房（东大娘最珍惜它）。wha 娃；wha （人们）往（往都喜欢有）一个（胖娃娃）娃。whe 歪；whe 往（往白天）鹅（也）歪（着脖子去瞧她）。wh 往 xe 秀；xe 希（望白天）鹅（愈长愈俊）秀。以上只有dr 掘和 wh 往 要单独记忆。其它均可按照上述联想方式记忆。因此不仅极易判别，而且对其拼写根本就不存在记忆困难的问题；对学习过汉语拼音的读者来说。本字母编码的汉语含义绝大部分并不难记，采用人为的近似拼音编码尚不足40个，且还同样可以运用形象联想法来增强记忆。即使一时还未能全部记住，读者还完全可以在学习记忆英语单词的同时，和构词成份一样边用边记逐步掌握，这样字母编码的记忆就不应当成为运用形象联想法的障碍了。释例：结合后面组合练习时一起讲解。第二节 戴维思快乐英语学习法左右脑一起学习外语（联想法的音义串联法）谐音图像法1，Jeopardy 危险 dVepEdi 谐音为 解剖地 。试着在脑海想像在大地震时，大地像解剖了一样，出现触目惊心的大裂缝，一不小心就会掉进去，真是 危险 啊！记住，创造的图像愈鲜明就愈不容易忘记。2, Fascination 迷惑 fAsi neiFEn 谐音为 发射内心 ，试想从内心深处发射出迷惑的感觉。有效运用谐音能提醒英文单字的基本发音，而图像故事则有助于联想单词的意思。3, Acupuncture 针灸 AkjupQNktFE 的发音可以利用中文谐音 阿Q胖球 或 阿Q棒球 来帮助记忆，想像一个胖小子身上插满了又细又长的针，只见胖小子像气球一样消气，用 针灸 减肥果然有效。音义串联法该方法通过一个单词的发音与意义