湘教版七年级下册《相交线与平行线》测试(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册第四单元测试时量：90分钟 满分：150分姓名 班级 一、选择题（每小题4分，且每题只有一个正确答案，共40分）1. 下列说法正确的是（ ） A. 没有公共点的两条直线叫做平行线 B. 过直线外一点有无数条直线与这条直线平行 C. 平行于同一条直线的两条直线平行 D. 相等的角一定是对顶角2. 如图，关于图中角与角的位置关系，描述有误的是（ ）A. 1与3是对顶角 B. 2与5是同位角 C. 3与4是内错角 D. 1与4是同旁内角3. 下列哪个符号不能通过将一个图形平移得到（ ）A B C D4. 如图，直线AB，CD被直线EF所截，ABCD，1=110°，则2的度数为（ ）A. 110° B. 80° C. 90° D. 70°5. 如图，如果D+C=180°，那么（ ）A. ADBC B. EFBC C. ABDC D. ADEF6. 如图，对于图中标记的各角，下列条件能够推理得到ab的是（ ）A1=2 BC3=4 D1+4=180°7. 已知三条不同的直线a、b、c在同一平面内，下列四个说法中，错误的是（ ）A如果ab，ac，那么bc B如果ba，ac，那么bcC如果ba，ac，那么bc D如果ba，ac，那么bc8. 如图，DAAB，CDDA，B=65°，则C的度数为（ ）A65° B115° C125° D135°9. 如图，ABCD，AC与BD相交于点O，则图中四个三角形面积相等的是（ ）A B C D10. 如图，ab，1+2=85°，则3+4 =（ ）A85° B95° C105° D115°二、填空题（每小题5分，共30分）11. 如果ab，bc，那么ac，这个推理的依据是 .12. 同一平面内的三条不重合直线，其交点的个数可能为 .13. 学校前坪有一块周长为240m的长方形草地，现在学校想在草地上修建一些小路，设计如图所示，则小路的总长度为 .14. 如图，已知ABCD，A=100°，C=120°，则1= .15. 如图，若直线a，b分别与直线c，d相交，且1+3=90°，23=90°，4=115°，则3的度数为 . 第14题图 第15题图16. 已知线段AB的长为10cm，设A、B两点到直线l的距离分别为6cm和4cm，则符合条件的直线l的条数为 .三、解答题（共80分）17.（本小题8分）按要求作图：将右图中的三角形先向右平移4个单位，再向下平移8个单位，请用直尺画出最后的三角形的位置.（每格为一个单位长度）18.（本小题10分）如图，ABEFDC，EGDB，直接写出图中所有与1相等的角（1本身除外）.19.（本小题10分）如图，直线a与b平行，1=（3x+70）°，2=（5x+22）°，求3的度数. 20.（本小题10分）如图，已知ABCDEF，且B=40°，D=70°，求DEB的度数.21.（本小题14分）按要求填空. 如图，已知1=2，B=C，证明ABCD.证明：因为1=2，1=4（ ）， 所以2=4（ ）， 所以ECBF（ ）， 所以C=3（ ）， 因为B=C， 所以3= （ ）， 所以ABCD（ ）.22.（本小题12分）如图，ABCD，EF交AB于点M，MNEF于点M，MN交CD于点N，若已知 BME=110°，求MND的度数.23.（本题共4小题，每小题4分，共16分） 图1 图2 图3 如图，点A、B分别在直线CM、DN上，CMDN. （1）如图1，连接AB，则CAB+ABD= ； （2）如图2，点是直线CM、DN内的一个点，连接、，求证：+=360°； （3）如图3，点、是直线CM、DN内部的两个点，连接、，试求：+的度数； （4）若按以上规律，猜想并直接写出+的度数（不必写出过程）.专心-专注-专业