化学实验中的气压问题(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上实验专题复习化学实验中的气压问题班级： 姓名： 评价： 复习目标：1、通过复习，知道引起气压变化的常见的原因 2、通过复习，学会应用气压变化的常见原因解决有关的问题活动方案：活动一：讨论： （1）、怎么样检查该装置的气密性？（2）、气密性检查的原理是什么？（3）、实验结束后，为什么要把导管移出水面再熄灭酒精灯？总结：引起气压变化的原因之一： 的改变会引起气压的改变知识整理：溶于水放热的物质有 、 、 溶于水吸热的物质有 放热的化学反应有： （中和反应）活动二：已知氨气NH3极易溶于水，现将下图中的滴管中的水挤入烧杯中，然后打开止水夹，你会看到什么样的现象？水NH3现象： 总结：引起气压变化的原因是： 总结：引起气压变化的原因之二是：气体的 与气压变化有关系知识整理：能够溶于水或者能够与水发生反应的气体有 。活动三： 讨论1、 待红磷燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，会看到什么现象？2、 待木炭然后完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么样的现象？ 3、观察下图 （1）上图中将注射器中的氢氧化钠溶液推入锥形瓶中，发生的化学方程式为： 。装置中的气压 。鸡蛋会被 锥形瓶内。总结：引起气压变化的原因之三是： 。4、活动（1）试管中放有稀盐酸，要使气球膨胀，可以加入的物质有： （2）M为碳酸钠溶液，N为稀盐酸溶液，推动活塞，发生的化学方程式为 。装置中的气压 。鸡蛋会被 锥形瓶。总结：引起气压变化的原因之四是： 。试一试：1、如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中，A与固体B能发生化学反应，同时在试管中的导管口处观察到有气泡冒出。则下列液体A和固体B的组合中正确的是（ ）A. 稀盐酸和硫酸钠 B. 稀盐酸和铁 C. 水和生石灰 D. 水和氯化钠2、用右图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。装置说明：一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有A、B两个分液漏斗和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与气球紧密相连，导管另一端与空气相通。装置的气密性是本实验能否成功的关键。关闭A、B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25），如果装置气密性良好，会出现什么现象。 。让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加A中的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小。则：分液漏斗A中可能是 溶液；分液漏斗B中可能是 溶液。写出上述有关反应中的一个化学方程式： 。3、实验室有固体试剂：镁带、锌粒、生石灰、石灰石、纯碱、氯化钠、苛性钠、二氧化锰；液体试剂：水、稀盐酸、稀硫酸、双氧水；另有一密闭装置（见下图）。某同学想使该装置中的小气球膨胀起来，设计了三种实验方案：分别选择上述固体和液体试剂各1种，且若发生化学反应则为不同类别的反应。请你思考并替该同学填写下表：方案选 择 试 剂1固体 液体 2固体 液体 3固体 液体 巩固练习：1、小亮设计如图所示装置进行实验（1）使用甲装置进行实验时，将滴管中的物质挤入烧瓶中，然后打开止水夹，可以观察到烧瓶内产生喷泉。你推测烧瓶中的物质可能是 （只填一种，下同）滴管中的物质可能是 。（2）使用乙装置进行实验时，也同样形成了喷泉。小亮同学加入的固体物质不可能是（ ） A、锌粒 B、碳酸钙 C、木炭 D、镁粉 （3）公园中常见的喷泉以及自然中的火山爆发原理与上述 （填“甲”或“乙”）装置原理相同。2、化学反应往往伴随着发生一些现象，但CO2和NaOH溶液的反应没有明显现象发生。为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了反应，某班同学分两组做了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（ ） A.温度差 B.重力差 C.压强差 D.浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：你认为能达到实验设计要求的是（ ），原因是 （3）同学们通过分析讨论，认为第一组的试验中产生液面上升的这种现象的原因可能是有两种：一种是：二氧化碳与氢氧化钠反应。你认为还有另一种的原因是： （4）为了进一步验证CO2和NaOH溶液已经发生了反应，请你设计一个实验进行验证。（要求写出实验步骤，现象和结论）专心-专注-专业