【轻松写作】小升初满分作文·布局合理课件 人教统编版.pptx

【轻松写作】小升初作文布局合理 人教统编版谋篇布局就是讲结构问题，结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外观。它包括弄清文章的主次，主要内容如何安排，开头、结尾如何突显主题，如何照应，如何过渡，分段等。常见的有总分式结构、并列式和对照式三种。 所谓“总”，就是文章的总起或总结。是文章中心的体现，相当于大树的主干。“分”指的是分层叙述，相当于大树的细枝。“总分结构”的文章一般分为“总分”“分总”和“总分总”三种结构方式。无论哪种方式都要围绕文章中心意思写，要注意分与总必须有紧密的内在联系，还要注意总与分之间的详略变化。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病枯萎，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的、自己会奋斗的花草。这段话有三层意思：第一层是一个总起句，说养这段话有三层意思：第一层是一个总起句，说养的花没有奇花异草；第二层分述，分别讲了珍贵的花没有奇花异草；第二层分述，分别讲了珍贵的花草不容易养活、北京的气候不适合养花，我的花草不容易养活、北京的气候不适合养花，我没有养好花的本事；第三层总结，讲我只养好种没有养好花的本事；第三层总结，讲我只养好种易活的、自己会奋斗的花草。易活的、自己会奋斗的花草。总分总的结构不仅能写片段，还能用于写文章。例如作文开头赞美老师认真负责、关爱学生，然后讲了几个老师关爱学生的感人例子，结尾赞美老师是学生的榜样。 同时叙述同种类型的几个事物、几种情况，或是叙述、说明同一事物的几个方面，它们之间是并列关系。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。并列结构要注意并列内容应各自独立，但又紧紧围绕一个中心。写的时候，不能有交叉或从属关系。对照式结构是将真与假、好与坏、美与丑、善与恶等对立的两面内容并存在一篇文章里，形成强烈的对比。运用对比结构时，要注意不能简单地通过评价直接对比，要在字里行间渗透着作者的褒贬、爱憎之情，鲜明突出事物的特点。你瞧，正咧开嘴笑的玉米露出金黄的牙齿，饱满的豆角懒洋洋地晒着太阳，金黄的稻谷低垂着头它们都等着农民伯伯来采收呢！车停了，司机师傅说可以休息五分钟，我迫不及待地下车，感受这里的美好。美好的时光总是匆匆而过。车要开了，我快步上车。当我怀揣着前方风景更美的愿望前行时，却发现风景不一样了：这里不再有田野，而是被一栋栋高楼所取代。虽然道路两旁也有树木，但是它们的叶子不再油亮翠绿，而是蒙上了厚厚的尘土，就好像一个很多天没有洗澡的孩子一样，灰溜溜的。我多么希望下一场雨，将尘土冲刷，还树叶一个干净的身子。这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如“总分”结构中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，无论并列还是对照，在文章中都能围绕一个中心展开。