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    2022年八级物理上册知识点梳理人教新课标版.pdf

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    2022年八级物理上册知识点梳理人教新课标版.pdf

    八年级物理上册知识点梳理人教新课标版科学之旅序言1、物理学是一门学习有关力、等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活,又应用于生活。2、学习物理有趣,更有用。3、要学好物理应做到:勤于,乐于;勤于, 重在理解;联系实际联系社会即归纳为:多观察、理论联系实际。同时还要做到:多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法,如:观察法、讨论法等。5、会判断:自人界、生活中的各种物理现象,哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。第一章机械运动(共4 节)第 1 节 长度和时间的测量1、长度的测量:(1)长度的国际单位是,用符号表示为。另外还有7 个单位,设法记住他们的符号及换算倍率。1k m=m ,1m=dm=cm=mm=um=nm,。还有英尺、码、光年等也是的单位。(2)测长度的基本工具是,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具;2、刻度尺的正确使用:(1)测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损;(2)测量时的方法:刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到的下一位,测量结果由和组成 。多次测量取作为测量结果。这样可减少误差。3、一个中学生的身高为1.58,一本书的厚度为10,一张纸的厚度为100。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,你的结果是 18.41cm 。结果由三部分组成,分别是准确值、估计值、单位,你的结果的准确值是,估计值是,单位是。5、正确估读:如图1,图中物体的长度为 cm,其中的 估读值为 cm。(2)如图 2,图中物体的长度为 cm。图 3 中物体的长度记为 cm。(图 1)(图 2)(图 3)6、长度的一些特殊测量:累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径; 细线重合法测曲线的长度;滚动法: 轮子滚动法测曲线的长度;配合法:三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:右图圆的直径为cm。 测得 200 页书纸的厚度为1cm , 则一张书纸的厚度为 mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上,测得30 圈的总宽度如图,则细铜丝的直径为 mm。 。7、时间的测量: (1) 、时间的单位有、。其中国际制单位是。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 测量时间的工具是。你知道哪些类型的钟表?答:。1h= min= s;1min= s;30min= h (2) 、机械停表的使用方法:一走、二、三恢复。外圈指针读数表示多少,内圈指针读数表示多少(分或秒)8、误差是与之间的差异。误差与错误不同,能消除,只能减小,不能消除。(2) 、减小误差的方法有、。其中取平均值时,平均值的位数与已知测量值位数相同,多余的四舍五入。第 2 节运动的描述:1、机械运动:在物理学中,我们把物体的变化叫做。2、我们生活的世界是一个的世界。是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。3、参照物:判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为的物体叫。一切物体都可以作为参照物,但人们通常选为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的。也就是说:物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的_发生改变,我们就说它是运动的,如果这个物体相对于参照物的_没发生改变,我们就说它是_的。第 3 节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法:一种是相同比较物体经过的路程,经过路程的物体运动得快。另一种是经过相同比较他们所花的时间,所花的时间的物体运动得快。(2)物体运动的快慢,还可以用速度 来表示,速度值的物体运动得快。2、速度(1)定义:。 ( 2)公式:。(3)速度的意义: 速度是表示物体的物理量, 在数值上等于物体在内通过的路程。(4)速度的国际单位:,交通中的常用单位:。速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。 1m/s=_km/h 汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示 _ _ _. (5)单位换算: 10m/s=_km/h 54km/h=_m/s 3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5、 (1)匀速直线运动:物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动;是最简单的机械运动。(2. )变速直线运动:物体做直线运动时,其速度的大小是,这种运动叫做运动;变速运动的快慢用速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是,公式中V 的大小是的(不变、变化) ,路程与时间成比 , 函 数 图 像 为 :。变 速 运 动 中 求 平 均 速 度 的 公 式 为V=, 平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有: 路程S=,时间 t=7、用速度公式计算,是重点和难点。灵活应用,用规范格式解题。第 4 节测平均速度1、实验原理: 2、实验器材 :3、实验时用测出小车通过的路程,用测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 具体测量过程和记录表格:得出的结论 :第二章声的世界(共4 节内容)第 1 节声音的产生与传播一、声音的产生和传播:1、产生:声是由物体的产生的,一切发声的物体都在,停止,发声也停止。震动发的声音可以记录下来,早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播: 声由传播,一切 固体、都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠作介质传播的;不能传声,所以月球上不能面对面的交谈。声音以波 的形式传播着。3、声速: (1) 声速表示声音传播的,它的大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟有关,还跟介质的有关。 15空气中的声速为 m/s 。在不同介质中声速(同、不同) 。声在中传播最快,在中传播最慢(固体、液体、气体)。 (2) 、在装水的钢管的一端敲一下,另一端的同学听到三次敲击声,第一次敲击声是传来的,第二、三次敲击声依次是、传过来的。4、回声:是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来,再次听到声音,通常称为回音或。回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声;如果不到0.1s ,回声与原声相混使原声加强,觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。利用回声测距离:s= .,利用回声探测鱼群、测海的深度等。*5、人耳的构造和人耳感知声的过程:物体产生的声音在气体、液体、固体中以的形式传播,引起振动,然后通过传到大脑,这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径:就是骨传导感知声。P31 第 2 节 声音的特性1、声音的三要素指的是音调、,它是指声音的高低 ,它是由发声体振动的决定的,越大,音调越高。, 它是指声音的大小、强弱,它跟发声体振动的有关,还跟距发声体的远近有关,越大,距发声体越近,越大。,它是指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下,是不同的。用来判断不同物体发出的声音。2、频率:每秒钟振动的次数叫,它的单位是。3、超声和次声:人能感受声音的频率有一定的范围,多数人能听到的频率范围大约从 HZ HZ。人们把高于 HZ的声叫做波;把低于 HZ的声叫做波,它们都统称为声,但人们都听不见 。蝙蝠、海豚发出的声常为声;地震、海啸、台风,还有大象发出的声是声。动物的听觉范围比人的听觉范围(广、窄)。4、音乐委员起的音太高我唱不上去,指的是声音的,夜晚有一个人在操场上引吭高歌 指的是声音的;我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用辨别的。5、 用 相 同 的 瓶 子 , 装 上 高 低 不 同 的 水 位 , 对 着 瓶 口 吹 起 , 产 生 的 音 调 高 低精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 为;敲击瓶子产生的音调高低为。 p37 第 3 节 声的利用1、 声作为一种波,利用声既可以传递,还可以传递。2、 利用声来传递的例子很多:蝙蝠利用回声定位;利用声呐探测海洋的深度和鱼群;医生借助B 超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声 波,确定发生的方位和强度3、利用声可以传递。超生洗碗、超声碎石,都是利用声来传递的例子。第 4 节 噪声的危害与控制1、 (1)乐音:有规律、好听悦耳的声音叫做。(2)噪声:从物理学角度讲,噪声是指发声体做时发出的声音;从环保的角度看:凡影响人们的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害:人们以为单位来计量噪声的强弱。 Db 是刚能听到最微弱的声音;分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过70 分贝;为保证休息和眠噪声不应超过分贝。3、我们听到声音的过程是:声源的产生声音 - 空气等传播声音 - 鼓膜的引起听觉。4、控制噪声的途径: (1)三方面着手控制噪声: (1)防止噪声的(2)阻断噪声的(3)防止噪声进入人耳。即( 1)在声源处减弱如安装消声器, (2)在传播过程中减弱,如:。(3)在人耳处减弱如用手指堵住耳朵。 (你的建议?)5、右图是的标志。第三章物态变化(共4 节)第 1 节 温度、 温度计1、温度是表示的物理量。 常用温度计是利用原理制成的,温度计的刻度是均匀的。2、摄氏温度(t ) :是把的温度规定为零度,把一标准大气压下的温度规定为 100 度。0 度和 100 度之间分 100等分,每一等分是摄氏温度的一个单位,叫做 1 摄氏度,用表示 。 人 体 的 正 常 体 温 是。“ -4.70C” 读 作或 读作。3、温度计的正确使用:1) 、选用量程合适的温度计;2) 、认清它的和;3) 、测液体温度时,玻璃泡要被测液体中,不接触,待温度计示数后再读数;读数时不要从液体中温度计, 视线要与液柱相平。 如图 4 中正确、和 错误4、体温计的测量范围是 - ,每 10 格是,由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计可以,第二次使用时要。5、温度计读数:如图 5 中左温度计的示数为 ;右温度计的示数为。图图图 4 第 2 节 熔化和凝固图 5 1、物态变化:物质常见的三种状态指的是、。物质处于何种状态由决定。图 6、体温计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 物质各种状态间的变化叫做。2、熔化和凝固:物质从变为叫做熔化,要热;从变为叫做凝固,凝固过程要热。3、探究实验的7 个步奏:提出问题、分析与论证、得出结论。评估、交流与合作。4、晶体:冰、海波、各种金属,在熔化过程中热,温度却保持,有固定的熔化温度,这类固体叫做。非晶体:蜡、松香、玻璃、沥青,在熔化过程中热,温度却不断,没有固定的熔化温度,这类固体叫做。5、 熔点:晶体熔化时的叫做熔点,6、 凝固点:液体凝固形成晶体时也有确定的温度,这个叫做点。同一种物质的凝固点和熔点,非晶体没有一定的熔点、凝固点。7、辨认熔化、凝固图像:(1)是熔化图像的是,是凝固图像的是,是晶体图像的是,非晶体图像的是(2) 丙图中,EF段物质处于状态,FG段处于态,GH段处于态,该物质的熔点为 c , 表示熔化过程的是段。(3)从甲图中获得的信息有:,。海波的熔点为48,在 48时海波有可能处于、状态。8、熔化热,凝固热。北方的冬天,地窖里放几桶水,是利用水时放热,温度不会太低。第 3 节汽化和液化1、汽化:物质从变为叫做汽化, 汽化时要热。汽化的两种方式是:和。2、 (1)沸腾:是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫。液体在沸腾过程中,温度,但要持续的热。水沸腾时的现象:。(2)沸点:液体沸腾时的叫沸点。不同的液体沸点(同否?)右图沸点为。(3) 沸腾的条件是:液体的温度达到,必须继续热,液体在沸腾过程中,温度。3、蒸发:(1) 是在发生的缓慢的汽化现象,可以在温度下发生。(2) 液体蒸发时要从周围物体热,液体本身温度降低(蒸发致冷)(3) 影响蒸发快慢的三个因素:、4、液体蒸发时温度要,它要从周围物体吸收 热量,因此蒸发具有作用。5、液化:物质从态变为态的过程叫做。所有的气体,在降到足够低时,都可以液化;而有的气体不能单靠使它液化,必须使它温度降到一定温度以下,才能设法使它液化。气体液化时要热。第 4 节升华和凝华1、物质从直接变成叫升华,升华过程中要热; 物质从直接变成叫凝华,凝华过程中要热。2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 吸热的物态变化是、, 吸热温度不变的是、; 放热的物态变化有、,放热温度不变的是。3、判断物态变化: (1)碘变为碘蒸气是,冷却后又变为碘粒是;冰冻的衣服干了是;北方冬天玻璃上出现冰花是; 衣柜里的樟脑丸变小了是; 冬天树枝上出现 “雾松”是。早上打霜是;白炽灯灯丝变细是;舞台上的雾景是利用干冰吸热降温,空气中的水蒸气而成的雾。人工降雨是利用干冰吸热,空中的水蒸气成小冰晶,遇暖气流成雨水。(2)雾、露的形成是现象;冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的;洒在地上的水变干了是;夏天早晨自来水管外在“冒汗”是;游泳上岸后觉得冷是因为有一层水珠是;烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升,发生的物态变化有、。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。(3)北方的菜窖里放几桶水,是利用水时热,不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为蒸发吸热;吃冰棒凉快是因为熔化吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后;对着干燥的温度计扇扇子,温度计的示数不降低。第四章光现象第 1 节光的直线传播1、光源:能直接发光的物体叫。月亮(是、不是)光源。光线:用一条带箭头的直线表示光的和,这条直线称为光线。2、光的直线传播:光在中是沿直线传播的。光在中传播最快,光在真空中传播速度是 m/s。在水、玻璃中渐(大、小)。3、应用:影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等,都用光的传播来解释。4、打雷时雷声和闪电是同时发生的,但总是先看见闪电后听见雷声,这表明比快。光年是单位。第 2 节 光的反射1、光的反射遵循反射定律。(1)入射角:指的是与线所成的夹角。反射角指的是线与线所成的角。(2)光的反射定律:光线与光线、在同一平面内;光线与光线分居法线的两侧;角等于角。在反射时,光路是的。(3) 右图中,入射光线是, 反射光线是, 法线是, O点叫做,i 是, 是。2、反射类型:(1):入射光平行时,反射光也平行,是定向反射(如镜面、水面);(2):入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循定律。在反射现象中光路是可逆的3、光垂直射入镜面时,反射角为度,入射角为度;4、能从各个方向看见本身不发光的物体,这是因为发生了反射。光滑的铜镜,镜子,平静的水面发生的是反射。5、夜晚迎着月光走亮的地方是水凼,背着月光走暗的地方是水凼。第 3 节平面镜成像1、平面镜成像特点:物体在平面镜里成的是立的像,像与物到镜面的距离,像与物A B O N i光的反射精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 体大小;像和物对应点的连线与镜面。即平面镜所成的是、虚像。成像原理:根据光的成像。成像作图法:可以由平面镜成像特点和反射定律作图。平面镜的应用:成像,改变光的传播方向(要求会画反射光路图)2、探究:平面镜成像的特点:(2)选两只同样大小的蜡烛是研究像、物;尺用来探究像、物。 ( 3)结论:平面镜所成的像、物大小,像物到镜面的距离,对应像物点连线与镜面,所成的是像。像物关于对称。3、应用:(1)1.6 米高的人站在镜前2 米处,平面镜中的他的像高米,像离他人有米,他远离镜子时,镜中的像( “变小、不变、变大” ) 。(2)潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是镜。(3)作图:利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。(4)读时间:平面镜中的像如图,则时间为。 方法:背读法,对称法 第 4 节 光的折射1、光从一种介质入另一种介质时, 传播方向一般会,这种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素”折射角 r :是光线与的夹角。3、折射初步规律:(1)入射线、 折射线分居线两侧。(2)入射角增大, 折射角,但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角些。 (选“大或小” ) (3)光线垂直射入界面时,光的传播方向,折射角等于。在折射时光路也是的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射角于入射角。4、折射现象:插入水中的筷子向弯折,池水看起来比实际的,玻璃砖后的笔“错位”,这些都是光的现象形成的。5、看见水里的鱼是鱼的像 ,是经光的形成的。看见水里的“月亮”“白云”是(选“实物或虚像”) , 是经光的形成的。水中的倒影是, 是光的形成的;小孔成像是像,是光的。 6、在光的折射中光路是可逆的。第5节光的色散1、三棱镜把白光分解成红、橙、 、 、 、七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光(即白光)是由多种色光而成的。这是英国发现的。2、彩虹是光的现象,海市蜃楼是光的现象。3、色光的三原色是指。4、物体的颜色:应用:绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上,看见的是绿色上衣,黑色的裙子。 (反射与物体颜色相同的色光,不同颜色的就被吸收而成黑色)5、看不见的光:是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。(2) 、线的作用:(1)制红外线夜视仪。 (2)红外线遥控。(3)红外线烧烤食物(4)红外线测温度。(3) 、紫外线的作用: (1)有助于人体合成。 (2)杀死灭菌。(3)能使物质发光来识别钞票的真伪。第五章透镜及其应用第 1 节透镜1、透镜的概念:透镜有两类:中间厚,边缘薄的叫。中间薄,边缘厚的叫。主轴:通过两个球面球心的直线叫透镜的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 光心:光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫。焦点:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点(经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点)这一点叫透镜的,焦点到光心的距离,叫,用表示。凸透镜的光学性质:2、平行于主光轴的光线 2、过焦点的光线经凸透镜 3、过光心的光线方向不变。经凸透镜折射后过焦点;折射后平行于主光轴;凸透镜对光线有作用,所以又叫透镜。凹透镜对光线有作用(如图四) ,所以又叫透镜。经过透镜光心的光线传播方向。3、作图,补画光路图。方法:(1)经过光心的光线传播方向不改变(即沿直线传播)(2)对于凸透镜:一边为平行光,另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜:一边为平行光,另一边就为发散光(发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。)第 2 节 生活中的透镜1、照相机(摄像机)的镜头是一个镜。照相机成的是、的像投影仪的镜头是一个镜。投影仪成的是、的像放大镜的镜头是一个镜。放大镜成的是、的像2、实像和虚像: ,实像:是实际光线汇聚而成的像;光屏(能否)承接到所成的像;物和实像在凸透镜的(同侧或两侧)。能成实像的光学元件有:、。虚像:是光线的反向延长线交汇的位置;光屏(能否)承接到所成的像; 物和实像在凸透镜的(同侧或两侧)。能成虚像的光学元件有:镜 、镜 ,还有看见水里的鱼也是经折射二形成的像。第 3 节凸透镜成像的规律1、探究凸透镜成像的规律:(1)用到的实验器材有:光具座 、。(2)实验过程:、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰 、凸透镜 、光屏的中心 大致在上;把凸透镜放在光具座中央,调整光屏到透镜的距离(即像距),使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒情况,测出物距和像距;调节蜡烛的位置,重复以上操作。(3)物距和像距:物体到透镜的距离称为物距(u);像到透镜的距离称为像距(v)。2、凸透镜成像规律小结:物距(u) 像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距 (v) 应用u2f 透镜两侧fv2f u=2f v=2f - fu2f u=f 不成像uf 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 3、 凸透镜成像规律记忆:一倍焦距分 虚实 ,二倍焦距分 大小 ;物近像像变,物远像像变。第 4 节 眼睛和眼镜1、眼球相当于一架机。晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的 视网膜 相当于 胶片(光屏) 。物体经晶状体成像于上,再通过 视神经 把信息传入 大脑 ,从而产生 视觉 。眼睛的视网膜上成的是一个倒立、的像。2、近视眼,像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的图像略 向后移,准确地成在视网膜上。3、远视眼(又叫老花眼)像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的像略向前移,准确地成在视网膜上。第 5 节显微镜和望远镜1、显微镜由镜和镜组成,都是透镜。2、物镜:作用相当于幻灯机的镜头,成 放大的实像。目镜的作用相当于放大镜,成放大的虚像。显微镜把物体所成的像两次放大3、望远镜 有反射式 望远镜和 折射式 望远镜两种。其中折射式望远镜物镜 的作用相当于照相机镜头,物镜使远处的物体成缩小的实像;目镜相当于放大镜, 目镜成放大的虚像。它有拉近镜头,增大视角的作用。4、成 实像 的光学元件有:照相机、投影仪、小孔成像; 成虚像 的光学元件有:平面镜、放大镜、凸凹面 镜利用 反射 的有:平面镜、水下的倒影、所有面镜;利用 折射 的有:所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜第六章质量与密度第 1 节 质量1、质量:(1)定义:叫做质量。用字母表示。质量的国际单位是,1t= kg,1kg= g= mg .一个中学生的质量50 (2)实验中常用来测量物体的质量。各种秤也是测的工具。2、天平:天平是测的工具,天平的使用的方法如下:首先把天平放在的桌面上,之后把放在标尺左端的处,调节,使指针指到分度盘的处,表示天平已调平衡。若指针左偏,左右两个平衡螺母都像调。平衡后才能称量质量。称质量时,物体放在天平的盘,砝码加在盘,加砝码时先加质量的后加质量的,最后加,直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量= 质量 + 质量。3、使用天平称质量时应注意:不能用手拿砝码,应用加减砝码,;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。如何称小瓶中水的质量?4、质量是物体的固有属性,它不随、而改变。 1kg 的冰化成水后质量为2kg 的面拿到月球上质量为,一铁丝把它完成铁环质量(变、不变)。*5、天平秤质量时,若物码放反了,则物体的质量= 。第 2 节 密度1、同种物质质量和体积的关系:同种物质质量和体积成。函数图象为精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 2、密度:(1)定义、叫做密度,用字母表示密度。密度的公式是;(2)单位:密度的国际单位是,常用单位为,密度的单位是由的单位和的单位组合而成。换算 1g/cm3= kg/m3;a103 kg/m3;= g/cm33、水的密度为 kg/m3,读作,它表示的物理意思, ;一桶水的密度与一滴水的密度那个大?答。4、密度的大小由决定,还与物质的有关。同种物质的密度同否?答。一般有 : 固体的密度液体的密度气体的密度;铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度;盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。(填大于活或小于)5、理解密度公式同种材料,同种物质,不变, m 与 V 成; 物体的密度 与物体的质量、体积、形状(有无关) ,但与质量和体积的比值 有关;不同物质密度一般(同否),所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质,密度与体积成;体积相同的不同物质密度 与质量成。6、图象:右图所示:甲乙7、一块砖切去一半,质量变为原来的,密度;但气体的密度要变化,如一瓶氧气用去一半,体积,密度变为原来的;一个乒乓球踩瘪了但没破,质量、体积、密度。8、一块冰化成水后,质量,体积,密度。第 3 节 测量物质的密度:1、测定物质密度,首先要用测出物质的质量,用测出物质的体积,用公式算出物质的密度。2、量筒:用途:用量筒测,使用方法:首先要观察量筒的和值,读数时视线要与相平。1 m3 = dm3(升) = cm3(毫升) = mm3。说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法3. 测油等粘稠性的液体的密度:要用秤剩余质量法 来测密度,误差小些,即用天平称出装有油的烧杯的总质量 m1 ,然后倒适量油入量筒,读出油的体积为V,再称出烧杯和剩余油的质量m2 ,则油的密度为第 4 节密度与社会生活:密度的应用有以下几个方面:1、鉴别物质:方法是求出物质的密度P,再查密度表,与那种物质的密度相同就是那种物质。2、间接求物质的质量:如求天安门纪念碑的质量,先量出长宽高,求出体积,查出密度,用公式M=PV求出质量。3、间接求体积:质量方便测而体积不便测时,用V=M/P求得4、配需要物质的密度:用平均密度P=(M1+M2)/ (V1+V2)5、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。6、同种物质意味着相同;谈到样品意味着相同; 谈到先制一个模型意味着相同; 谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。变小7、一定质量的气体受热体积膨胀后,密度。密度 小的上升 (在上面)8、水在有反常膨胀现象,即在这个温度下水的密度最大;密度大的总在层 ,所以较深的湖底水温而不会结冰。甲乙m V m V = 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -

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