三年级下册道德与法治课件-第一单元《 我和我的同伴》教材解读 人教（新版） (共16张PPT).ppt

第一单元我和我的同伴教材解读 第一单元逻辑结构第一单元逻辑结构认识自我认识自我了解同伴、和而不同了解同伴、和而不同诚实交往诚实交往乐群、和谐、互助乐群、和谐、互助本单元重在指导学生的人际交往，本主题在低中高年级共安排了14课。 低年级重在引导学生如何交朋友，乐群、友爱、互助、分享、合作。 中年级重在引导学生学会人际交往中的相互尊重、诚实守信、乐群合群、解决同伴冲突。 高年级强调交往中的沟通、宽容、尊重、反思。一、单元设计意图二、单元编写依据我的健康成长：第1条 了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短。第4条 理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人。第5条 懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人。我们的学校生活：第4条 体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。第一单元逻辑结构图我和我的同伴我和我的同伴三、单元编排体系及教学要点四、本单元各课结构内容分析四、本单元各课结构内容分析课题课题话题话题内容内容 我是独特的我有自己的特点了解自己的外貌特点和兴趣爱好，了解他人对自己的看法，认识理想自我以及通过个人秘密的角度感受自己内心世界，让学生多角度地了解自己。我能变得更好在成长中了解自己，合理看待自己的优缺点，有自信改正缺点，并能肯定自己，接纳自己，不断发现自己的优点长处，进一步树立自尊、自信。四、本单元各课结构内容分析四、本单元各课结构内容分析四、本单元各课结构内容分析课题课题话题话题内容内容 不一样的你我他找找我们的“不同”认识到人与人之间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。在参与和体验中，认识到我们的爱好、性格、思想都各不相同。与“不同”友好相处认识到学会与“不同”的人交往很重要，从思想上解决交往中的“小疙瘩”，从行动上掌握人际交往的技巧，真正学会平等待人，与“不同”的同学友好相处。“不同”让生活更精彩寻找生活中各种“不同”和谐相处的现象，真正理解“不同”对于生活的重要意义。四、本单元各课结构内容分析四、本单元各课结构内容分析课题课题话题话题内容内容我很诚实诚实与说谎懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说、不说谎、不骗人等，懂得要克服一些心理障碍，才能真正做到诚实。让诚实伴随我成长懂得诚实还体现在如果做错了事，即使当事人不在场，也应当事后主动向当事人说明情况，并承担相应的责任。能够分辨生活中诚实与不诚实的行为，知道如何在人际交往中真正做到诚实。四、本单元各课结构内容分析四、本单元各课结构内容分析四、本单元各课结构内容分析课题课题话题话题内容内容同学相伴同学相伴的快乐在共同游戏中体会同学相伴的快乐；在回忆过往的故事中体会同学相伴的快乐；在反思离开同伴的生活会怎样中体会同学相伴的重要性。不让一个人落下在游戏中培养群体意识，体会不让一个人落下的意义，反思校园中忽视、冷落、排斥同学的现象，体会被群体排斥后难受的心情，并在大雁互助的故事中进一步增强群体意识的培养。四、本单元各课结构内容分析谢谢看收谢谢看收