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    小学生常用的关联词语(共8页).doc

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    小学生常用的关联词语(共8页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上关联词语  窗体底端窗体顶端1.转折关系 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。”尽管可是 虽然但是 却 然而 2.假设关系 一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 如果就、 即使便 、要是那么 、倘若就、既然就3.条件关系 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也4.因果关系 分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 因为所以 、由于因此 、既然那么、 之所以是因为5.并列关系 各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。”不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又6.承接关系 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。一就、起先后面7.递进关系 分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”不但而且、不光也、不仅还、虽然但、不仅而且8.选择关系 各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不常见关联词:1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.宁可也、6.之所以是因为、7.如果就、8.只要就、9.既然就、10.即使也、11.无论都、12.不管都、13.不仅还、14.不仅而且、15.不但还、16.虽然但是、17.不是而是 一、读下面的句子,选择恰当的关联词语填在括号内。 “不仅还”、“虽然还是”、“尽管还”、“因为所以”、“只有才”、“宁可也不”、“既又”、“不仅而且”、“如果就”、“不是就是”、“不管总”、“一边一边”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以” 1.( )鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还教了不少徒弟,( )后世的人都尊他为木工的祖师。 2.江姐( )牺牲自己的生命,( )泄露党的秘密。 3.( )明天下雨,春游的活动( )推迟举行。 4.小明做事很马虎,上学( )忘了带书,( )忘了带笔。 5.班干部( )以身作则,( )能得到同学们的拥护。 6.( )工作多么忙,他( )坚持学习文化科学知识。 7.爸爸( )会开摩托车,( )会开汽车。 8.姐姐( )会唱歌,( )会跳舞。 9.妈妈( )织毛衣,( )看电视。 10.( )他不一定来,我们( )是要通知他。 11.船被撞了一个大洞,( )洞已经用麻布和衣服堵住了,水( )可以渗进来。 12.多好的古井啊,它( )为乡亲们提供着生命的泉水,( )陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。 13.蟋蟀常常慎重地选择住址,一定要排水优良,( )有温暖的阳光。 14.医生说要让你多休息,( )我不能让别人打扰你。 15.我们是邻居,( )平时来往不多。 16.田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,( )庄稼得到了好收成。 二、读下面的句子,弄清句子的关系,改正句中用错的关联词语。如果是缺少关联词语,就在适当的地方加上。 1.虽然你有什么困难,大家总可以帮助你解决的。 2.如果平时工作很忙,她也要挤时间来学习。 3.任何事情只要努力去做,才能做好。 4.我们自己动手理发,不仅是为了节约几个钱,而是为了培养艰苦朴素的作风。 5.这次旅游,或者坐船,或者乘车,我们还没确定. 6.小红因为疲乏得很,因此一句话也不说。三、用关联词语把下面两句话连起来。 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 _ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 _ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 _ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 _ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 _四、选择下面的关联词语,填在句子中。 既又 不是而是 一方面一方面因为所以 既然就 因此 之所以是因为 只要就 只有才 无论都 不管总虽然但是 尽管还是 如果就 即使也 要是就 不是就是 是还是 与其不如 宁可也不 不但而且 不仅还 1 我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。 2 ( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。 3 小王的学习( )有进步,是( )老师和同学的帮助。 4 妈妈( )工作,( )参加进修学习。 5 鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。 6( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。 7 ( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。 8 一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。 9( )我们已经学过了法律知识,( )应该更自觉地遵守法律。10这件事( )班长做的,( )是学习委员干的。11( )没有亲临其境,( )很难叫人相信这是真的。12( )你能刻苦学习,( )能不断提高学习成绩。13他( )能按时完成作业,( )每次作业都写得工工整整14( )认真学习( )能取得好成绩。15( )你对别人没礼貌( )别想让别人尊敬你。16( )刮风下雨,警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。17( )鲸的体形像鱼,( )它不属于鱼类。18齿鲸( )吃大鱼,( )吃海兽。19你( )喜欢数学( )喜欢语文?20放假了,我( )去学画画,( )去学英语。21你( )知道错了,( )应该改正。22犯了错误,他( )认真检讨自己,( )找借口为自己辩解。( )困难有多大,我们 ( )能完成这项任务。23( )这种桥的各拱相联,( )人们就把它叫做联拱桥。24( )考试前加班加点搞突击,( )平时刻苦学习。25老师( )教我们知识,( )教我们怎样做人。26你( )不怕困难,走上成功之路,( )被困难所吓倒,自我毁灭。27春联读起来( )抑扬顿挫,( )能使我们领略语言的无穷奥妙。28 ( )你答应找玲玲去游泳,( )应该准时去找她。29( )下一场暴雨,这场足球赛( )可能取消。30 ( )有多少艰难险阻,( )动摇不了中国人民改革开放的决心。31 ( )你愿意跟我们一起植树,你明天早上( )拿着工具来吧。32革命先烈( )牺牲自己,( )不出卖党的机密。33 粽子的外形很特别,( )不是方的,( )不是圆的。34李老师( )是今夜启程,( )是明晨离开。35( )明天天气好,我们全家( )去香山看红叶。36 董医生给乡亲们看病,( )看得仔细,( )从来不收诊费。语文修辞方法专练及答案1、比喻 比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2、拟人 拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。3、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。5、设问 为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。一、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( )2、看他的样子,好像有什么喜事似的。( )3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。( )4、真的,再没有像马一样忠实的朋友了。( )5、旧上海是冒险家的乐园。( )6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。( )7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )8、她长得很像我邻居的小妹妹。( )9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )10、这个地方我似乎已到过了。( )11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )12、他的性格很像他爸爸。( )13、海底的动物常常在窃窃私语。( )14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。( ) 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。(     ) 2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(      ) 3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。(      ) 4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。(      ) 5、这件事怎能不是你的错呢?(      ) 6、危楼高百尺,手可摘星辰。( ) 7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。(      ) 8、老师是园丁,我们是花朵。 9、学如逆水行舟,不进则退。(      ) 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。_3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。_5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。_6、玉屑似的雪末随风飘扬。_7、这孩子简直成了泥猴。_四、按要求写句子。1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像_。(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)_3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)_4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)_5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)_6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_ _(改为拟人句)7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。(排比句)8、考场上静得很。(改为夸张句)_9、高粱成熟了。(改为拟人句)_五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出一到两种。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。()2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。()4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。()5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。()专心-专注-专业

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