因式分解的多种方法(初中版)(共7页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上因式分解的方法(初中版) 因式分解是初中一个重点，它牵涉到分式方程，一元二次方程，所以很有必要学会一些基本的因式分解的方法。下面列举了九种方法，希望对大家的学习能有所帮助。1】提取公因式 这种方法比较常规、简单，必须掌握。常用的公式有：完全平方公式、平方差公式等例一：-3x=0解：x(2x-3)=0 =0,=3/2这是一类利用因式分解的方程。总结：要发现一个规律就是：当一个方程有一个解x=a时，该式分解后必有一个(x-a)因式这对我们后面的学习有帮助。2】公式法将式子利用公式来分解，也是比较简单的方法。常用的公式有：完全平方公式、平方差公式等注意：使用公式法前，建议先提取公因式。例二：-4分解因式分析：此题较为简单，可以看出4=2 2，适用平方差公式a 2 -b 2 =(a+b)(a-b) 2解：原式=(x+2)(x-2)3】十字相乘法是做竞赛题的基本方法，做平时的题目掌握了这个也会很轻松。注意：它不难。这种方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数的积，把常数项c分解成两个因数的积，并使正好是一次项b，那么可以直接写成结果例三： 把-7x+3分解因式. 分析：先分解二次项系数，分别写在十字交叉线的左上角和左下角，再分解常数项，分别写在十字交叉线的右上角和右下角，然后交叉相乘，求代数和，使其等于一次项系数. 分解二次项系数(只取正因数)： 21×22×1； 分解常数项： 3=1×3=3×1=(-3)×(-1)=(-1)×(-3). 用画十字交叉线方法表示下列四种情况： 1 1 2 3 1×3+2×1 =5 1 3 2 1 1×1+2×3 =7 1 -1 2 -3 1×(-3)+2×(-1) =-5 1 -3 2 -1 1×(-1)+2×(-3) =-7 经过观察，第四种情况是正确的，这是因为交叉相乘后，两项代数和恰等于一次项系数7.解 原式=(x-3)(2x-1).总结：对于二次三项式+bx+c(a0)，如果二次项系数a可以分解成两个因数之积，即a=，常数项c可以分解成两个因数之积，即c=，把，排列如下： 按斜线交叉相乘，再相加，得到，若它正好等于二次三项式+bx+c的一次项系数b，即=b，那么二次三项式就可以分解为两个因式x+c1与之积，即 +bx+c=(x+)(x+). 这种方法要多实验，多做，多练。它可以包括前两者方法。4】分组分解法也是比较常规的方法。一般是把式子里的各个部分分开分解，再合起来需要可持续性！例四：可以看出，前面三项可以组成平方，结合后面的负平方，可以用平方差公式解：原式= =(x+2+y)(x+2-y)总结：分组分解法需要前面的方法作基础，可见前面方法的重要性。5】换元法整体代入，免去繁琐的麻烦，亦是建立的之前的基础上 例五：分解因式考虑到x+y是以整体出现，展开是十分繁琐的，用a代替x+y那么原式=-2a+1 =回代原式=6】主元法这种方法要难一些，多练即可即把一个字母作为主要的未知数，另一个作为常数 例六：分析：本题尚且属于简单例用，只是稍加难度，以y为主元会使原式极其烦琐，而以x为主元的话，原式的难度就大大降低了。 原式=-【主元法】 =-【十字相乘法】可见，十字相乘十分重要。7】双十字相乘法难度较之前的方法要提升许多。是用来分解形如的二次六项式 在草稿纸上，将a分解成mn乘积作为一列，c分解成pq乘积作为第二列，f分解成jk乘积作为第三列，如果mqnpb，pkqje，mknjd，即第1,2列和第2,3列都满足十字相乘规则。则原式（mxpyj）（nxqyk）要诀：把缺少的一项当作系数为0，0乘任何数得0， 例七：分解因式解：原式0×1×abab2 （0×ab1）（ab2） （b1）（ab2）8】待定系数法将式子看成方程，将方程的解代入这时就要用到1】中提到的知识点了当一个方程有一个解x=a时，该式分解后必有一个(x-a)因式例八：+x-2该题可以用十字相乘来做，这里介绍一种待定系数法我们可以把它当方程做，+x-2=0一眼看出，该方程有一根为x=1那么必有一因式为(x-1)结合多项式展开原理，另一因式的常数必为2（因为乘-1要为-2）一次项系数必为1（因为与1相乘要为1）所以另一因式为（x+2）分解为(x-1)(x+2)9】列竖式让人拍案叫绝的方法。原理和小学的除法差不多。要建立在待定系数法的方程法上不足的项要用0补除的时候，一定要让第一项抵消例九：分解因式提示：x=-1可以使该式=0，有因式（x+1）那么该式分解为（x+1）(+2x-2)因式分解还有许多方法，只是不太常见，就不在此列举了。考虑到每种方法只有一个例题，下面提供一些题目，供大家练习。 xy62x3y(x2)(x3)(x2)(x4)12x229x15x(y2)xy15ax+5bx+3ay+3by12a2b(xy)4ab(yx)(x1)2(3x2)(23x) x211x24 y212y28x24x5 y43y328y2蚊子与牛一样重从前有一只骄傲的蚊子，总认为自己的体重和牛是一样重。有一天，它找到了牛，并说出了体重一样的理由。它认为，可以设自己的体重为a,牛的体重为b，则有：a22abb2=b22aba2左右两边分别因式分解为：(ab)2=(ba)2从而就有：ab=ba移项，得：2a=2b, 即a=b蚊子骄傲地把自己的理由说完，牛睁大了眼睛，听傻了！请同学们想一想，牛和蚊子的体重真的会一样吗？若不一样，那么蚊子的证明究竟错在哪里呢？讲这个例子的目的何在？专心-专注-专业
