学考复习：《劝学》课练(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 劝学（节选） 荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。一、字词释义解释文中加点的黑体字，将意思写在该字的下方。二、 翻译文中划线句子1.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会智慧明达，并且行为就不会有过错了。2.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。译文：顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。3.君子生非异也，善假于物也。译文：君子的天赋没有和普通人不同，是善于借助外物罢了。4.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。译文：（如果）雕刻一下就停止，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地雕刻，（那么）金属和石头也能雕刻成功。5.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：螃蟹有六只脚两只钳夹，不是蛇和黄鳝的洞穴就没有可以藏身的地方，是因为心思浮躁。6.积善成德，而神明自得，圣心备焉。译文：积累善行养成高尚的品德，精神就能得到提升，圣人的心境（也就）具备了。三、写出阴影句的句式特点，并翻译句子1.青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置）译文：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青。2.假（于）舟楫者，非能水也，而绝江河。（省略句）译文：借助舟船的人，并不是能游泳，却可以横渡江河。3.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（定语后置，判断句）译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋络骨骼，却能向上吃到泥土，向下饮到地下的泉水，这是因为心思专一。四、基础练习1给下列加点字字音靛青 （ ） 蓼蓝（ ） 中绳 （ ） 槁暴（ ） 参省 ( ) 跬步( ) 骐骥 （ ） 埃土（ ） 锲而不舍（ ） 螯（ ） 驽（ ）马 舟楫（ ）2找出下列句子中的通假字并解释。（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 （2）则知明而行无过矣 （3）君子生非异也 3古今异义词辨析（1）君子博学而日参省乎己 （2）声非加疾也 （3）假舆马者 （4）蟹六跪而二螯 （5）用心一也 （6）金就砺则利 （7）蚓无爪牙之利 参考答案：（1）博学：古义：广博地学习，广泛地学习。今义：知识、学识的渊博。参：古义，验，检查；今义，加入。（2）疾：古义，强，洪亮；今义，疾病，快。（3）假：古义，凭借，借助；今义，与“真”相对。（4）跪：古义，脚或腿；今义，跪下的“跪”。（5）用：古义，因为；今义，使用。（6）金：古义，指金属制的刀剑；今义，黄金。（7）爪牙：古义，爪子和牙齿；今义，坏人的帮凶。4.下列加点字的读音全都正确的一组是(A) A槁暴(o)砥砺(lì) 镂刻(lòu) 輮（róu）以为轮B须臾(yú) 跬步(ku) 蛟龙(jio) 生非异(shn)C骐骥(jì) 驽马(nú) 跂而望(qì) 蛇蟮(shàn)D螃蟹(xiè) 靛青(diàn) 蓼蓝(lio) 参省(shn)5.下列加点的词语用法相同的一组是(B)A.B.C. D.解析：B.均是名词作状语；A.焉：句末语气词/兼词，相当于“于之”，在那里；C.一：数词作形容词，专一/数词作动词，统一；D.而：表转折/连词，表并列。6.下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是(A)A学不可以已B木直中绳，輮以为轮C君子博学而日参省乎己D非蛇鳝之穴无可寄托者解析：A.可以，意思与现代汉语基本相同。B.以为，把(它)做成；今义是认为。C.博学，广泛地学习；今义是学问渊博。D.寄托，寄身，安身；今义是指把理想、感情等放在某人或某事上。7对下列句中加点字的解释，不正确的一项是(B)A故不积跬步，无以至千里跬：古代指半步B风雨兴焉 兴：起兴C驽马十驾 驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”D金石可镂 镂：雕刻解析：B.兴，兴起。8.下列句中“焉”字用法与其他三项不同的一项是(C)A积土成山，风雨兴焉B积水成渊，蛟龙生焉C积善成德，而神明自得，圣心备焉D且焉置土石解析：C.“焉”为助词，相当于“了”；A、B、D三项中的“焉”为兼词，相当于“于之”。9.比较下列两组句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(D)学不可以已无以成江海锲而舍之蟹六跪而二螯A和不同，和相同B和相同，和也相同C和相同，和不同D和不同，和也不同解析：可以，用来的(办法)，表转折，表并列。  10.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。假舆马者，非利足也，而致千里（ C   ）  A.假如      B.假装     C.借助，利用    D.假的 积土成山，风雨兴焉。（ A   ）  A.在那里   B.什么     C.助词       D.代词“之” 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（  B  ）  A.欺凌，损害   B.晒    C.又猛又急的    D.暴躁  驽马十驾，功在不舍。（  C  ）A.量词；功劳，功勋   B.驾驶；工作，事情 C.马拉车一天所走的路程；成功，功效  D.量词；功能假舟揖者，非能水也，而绝江河。（ D   ） A.断，断绝    B.超越，超过   C.拒绝    D.横渡，横穿11.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。 e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系  青，取之于蓝而青于蓝（    ）  君子博学而日参省乎已（    ） 吾尝终日而思矣（    ）  积善成德，而神明自得（    ） 顺风而呼，声非加疾也（    ）  蟹六跪而二螯（    ） 答案.c  b  f  d  f  a 12.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（  A  ）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强  B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解  D.然而不王者，未之有也五、课文理解1、思路结构第一段：文章开头就提出了中心论点： 。 第二段：论述 。 第三段：论述 ，强调君子之所以能够超过一般人，并非先天素质优于别人，而是 。 第四段：论述 。提出了三点要求：一是 ，二是 ，三是 。2、思想感情本文围绕“ ”这个中心论点，运用大量的比喻，从不同方面论述 ，从而勉励人们要 ，只有这样，才能 ， ， 。参考答案：思路结构第一段：学不可以已 第二段：学习的意义（重要性） 第三段：学习的作用 后天善于学习的结果第四段：学习的方法和态度 善于积累 坚持不懈 用心专一思想感情学不可以已 学习的重要和必要 不停止地坚持学习 增长知识，发展才能，培养高尚品德。六、文学常识1、荀子，名 ，字 ，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最著名的 家学者，是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出_的人定胜天的思想。2、荀子， 思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手，现存 篇。该书由论语孟子的 ，发展为 ，标志着古代说理文的进一步成熟。参考答案：1、况 卿 儒 制天命而用之 2、战国末期 32 语录体 有标题的论文专心-专注-专业