小学生综合素质评价表(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 下营学校学生综合素质评价表 学生姓名： 班级： 时间： 评价要素评 价 内 容学生自评教师评价综合评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。   热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。   遵守小学生日常行为规范和守则。   珍视集体荣誉，维护集体利益。   积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。   学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。   有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。   能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。   具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。   交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。   尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。   运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。   良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食   经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。   审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。   对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。    说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。专心-专注-专业