五年级上册美术课件 - 第14课老师和同学（一）苏少版 (共31张PPT).pptx

4天8场比赛进57球，失3球4天8场比赛进57球，失3球4天8场比赛2 年蝉联冠军猜猜他/她是谁？你是啥脸型？五官啥特征？ 放大局部看一看，区别好大放大局部看一看，区别好大。你还能找到哪些不同的特征你还能找到哪些不同的特征? ?三庭五眼都有啥表情？男孩（速写）2018 王海涛足球教练 2018 王海涛足球教练 2018 王海涛男孩（速写）2018 王海涛 要考虑全身的大致比例和要考虑全身的大致比例和平衡。一般以人的头的高度为平衡。一般以人的头的高度为标尺，一般人比例都是标尺，一般人比例都是“站七站七坐五盘三半坐五盘三半”。看看老师怎么画艺术实践艺术实践:1.用线造型的方法画画同学或老师。（写生同学照片或直接写生班级同学）2.可以画头像、半身像或全身像，注意突出所画同学的特征。小提示:方法一：可以是大致画出全身后，再画脸和手的部位。至于衣服的样式，头发可以画简洁些。方法二：还可以按照从上向下的顺序表现人物。方法三：从局部开始刻画的绘画方法。方法四：在绘画的过程中，当你遇到困难时，觉得自己能力有限，你也可以试着从背部开始，可以不受脸部的困扰，保持手、身体就容易多了。可以画头像、半身像或全身像，注意突出所画同学的特征。画一画画一画赏作品赏作品 猜猜猜猜TATA是谁是谁同学 康克什卡（德国）体育老师 学生作品 （彩色铅笔）毕加索作品西班牙 毕加索作品西班牙