新版PEP小学英语四年级下册第二单元单元教学计划(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第二单元教学设计单元名称 Unit 2 What time is it? 课时安排 6教材分析 本单元围绕“时间”这一主题展开教学，重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? It's . It's time for . / It's time to . A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 学情分析 本单元的教材设计是以“时间”为主线贯穿始终的。教材围绕生活中的时间，设计了一系列丰富而又有现实意义的教学环节。学生在学习的过程中，学习积极性和热情自然也就会被调动起来的。与此同时，也能培养学生的动手能力，到达智慧与资源共享的目的。 教学目标1.能听、说、认读单词、词组和短语：breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class,get up,go to school,go home,go to bed,并能正确使用上述单词和短语描述自己的日常生活。2.能够听、说、认读句型“What time is it? It's .”询问时间并回答。3.能够区分和运用句型“Its time for.与Its time to.”来描述即将要做的事情。4.能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。5.能够掌握字母组合“ir/ur”的发音规则并读出符合发音规则的单词，并能根据发音规则拼写出符合ir/ur发音规则的单词。.6.“能听懂、读懂C.Story time”部分的故事，并能进行表演。7.培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。8.了解地球上不同时区在同一刻的时间是不同的。教学重点难点单元重点：1.能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? It's nine o'clock2.能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It's time for English classIt's time to go to school单元难点： 1.字母组合ur在单词中的发音.教学方法任务型教学法、情景交际法、视听法、全身反应法、游戏教学法教学时间 本单元共分六个课时进行教学：Period 1: A.Lets learn A.Lets chantPeriod 2: A.Lets talk A.Point and sayPeriod 3: B.Lets learn B.Lets chantPeriod 4: B.Lets talk B.Lets playPeriod 5: A.Lets spell B.Start to readPeriod 6: B.Lets check C.Story time单元教学措施1.在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。2.对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。3.充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。专心-专注-专业