新校区规划设计任务书(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上新 校 区 规 划设计任务书三门峡社会管理职业学校二一七年九月三门峡社会管理职业学校新 校 区 规 划 设 计 任 务 书一、学院概况是2017年批准成立的一所公办专科层次的全日制普通高等职业院校。学院2017年面向河南省招收600名信息安全与管理、统计与会计核算、工艺美术品设计、社区管理与服务、公共事务管理专业参加全国2017年普通高考和对口高考的学生。学生学业期满，成绩合格，由三门峡社会管理职业学院颁发经教育部电子注册、国家承认学历的普通高校专科学历证书。学院坐落在风景优美的产业集聚区。学院占地面积501亩，总建筑面积29.5万平方米，是河南省高等教育特色院校，河南第一所、全国第二所培养社会管理类专业人才的学院。目前，一期工程中的教学综合楼、展示中心、综合办公楼、教学实验楼、四栋学生宿舍和师生餐厅等9个建设单体合计总建筑面积9.3万平方米的建筑已经投入使用。二、新校区位置及周边环境位于三门峡产业集聚区冯佐村，连霍高速北、经十西路东总占地627亩，其中建设用地501亩，工程计划总投资6亿元，总建筑面积29.5万平方米，分两期建设。现已投资2.5亿元，其中财政投资1.9亿元，社会融资0.6亿元，全面推进一期工程建设。三、新校区项目概况（一）、项目名称：江西建设职业技术学院新校区规划（二）、学院类别：建设类（三）、办学规模：全日制在校生10000人（四）、占地面积：501亩（五）、净地面积：平方米（六）、规划设计内容和范围：1、功能分区及建筑组团系统；2、道路及交通系统；3、绿化及景观系统；4、供配电、给排水、消防、通讯及数字化校园系统； 5、竖向规划设计 ; 6、主要建筑单体方案。（七）、建设周期按照“统一规划、分期建设”原则，分两期建设。一期从2009年3月开始施工，到2009年12月建成，满足6000人就读及老校区教学、办公设备迁入需要；二期于2010年8月建成，形成在校生10000人的办学规模。一期建设功能要相对完备，二期建设应尽量避免对前期校园环境的影响和干扰。四、规划设计依据（一）、普通高等学校建筑规划面积指标（建标1992245号）。（二）、高等学校节约型校园建设管理与技术导则（试行）。（三）、新校区主要控制指标：容积率：0.71.0，建筑密度:20%，绿地率:40%。（四）、国家及地方其他相关现行技术规范、标准。五、规划设计原则（一）、力求高起点、高水准、高品味，体现现代化、数字化、园林式、生态型和节能环保理念，注意经济和适用性。（二）、以人为本，功能完备，布局合理，特色鲜明；（三）、远近（期）结合，一次规划，分期实施，充分考虑学院发展的弹性需求；（四）、科学合理的核定各项技术经济指标。六、规划设计总体要求 （一）、规划设计要立足于高等职业教育发展趋势，着眼于学院可持续发展的客观需求，追求高水准的高等职业教育特色及文化教育氛围，具有创意新颖、格调明快、技术先进、布局合理的鲜明特点，达到人、建筑、环境的相互协调。方案要适应先进的高等职业教育管理模式，要有利于未来专业建设的可持续发展，要体现较好的经济效益和社会效益。 （二）、规划设计按不同功能分为教学行政区、实训（实验）区、体育运动区、学生生活区，根据地形地貌、日照、气候及校园周边环境合理布局，满足环保等部门的标准。使各区在和谐中求统一，统一中见特色，保证师生工作学习与休闲活动互不干扰，并在未来建设或局部调整时，总体框架不受影响。 （三）、规划设计应充分利用现状自然条件，竖向设计要尽量减少大量填方，依势依形规划人工水面（系），合理开发利用地下层、架空层的空间。（四）、规划设计应体现建设节约型校园的要求，节能、节水、节地、节材，资源利用高效循环、节能措施综合有效、建筑环境健康舒适。七、规划设计具体内容和要求 各类建筑的规划面积参照普通高等学校建筑规划面积指标（建标1992245号）确定。按一期满足6000人办学规模，二期满足4000人办学规模，最终形成10000人办学规模的分期建设要求，在规划上做出分期建设项目的合理化安排。规划设计时可根据经验及以下指标酌定。 主要建筑规划面积参考指标1、教学楼群：面积36000平方米； 2、图书馆：面积16100平方米； 3、实训（实验）楼群：面积77100平方米； 4、风雨操场：面积4000平方米；5、体育运动场地和设施：、带主席台和看台的400米跑道标准田径场1个； 、篮球场20个、排球场（兼作羽毛球场）20个、网球场5个；、50米室外游泳池;(4)、健身器械场若干。 6、院行政用房：面积8300平方米；7、系办公用房：面积12100平方米8、会堂：面积3000平方米；9、学生宿舍：面积60000平方米左右，设公共盥洗室、厕所；10、学生食堂（内含教工餐厅）：面积15300平方米；11、生活服务用房和后勤服务用房及设施：面积25400平方米；12、大学生活动中心：面积5000平方米； 12、培训中心：面积5000平方米； 13、教师周转房：面积2600平方米。注：上述建筑项目和面积可根据设计需要作调整，单体建筑的设计应结合多功能综合利用原则，优化组合配置，共享各种资源，节约建设成本。八、设计成果及要求 设计方案的表现形式为纸质文件和电子文件。规划设计要以国家现行有关规范、标准为依据并符合以下要求：（一）、综合说明书 1、总体方案说明：应包括规划设计指导思想、设计原则、方案构思、功能分区、出入口位置、路网结构、设计特点、建筑风格、空间构图、主要建筑平面与造型、建筑环境与景观、建筑色彩等；2、电气、给排水、计算机网络、通讯等管线设计说明；3、消防、环保、卫生防疫、交通组织、绿化等说明； 4、总建筑面积、建筑占地面积、建筑高度、建筑层数、建筑密度、容积率、绿地率、体育运动场地、地面停车场所（汽车、自行车）等说明； 5、水、电装接用量估算； 6、工程投资估算，按单体分别提供并汇总；7、设计方案单体使用面积分配表。（二）、总体平面图，反映以下要点：1、建筑群体的空间关系；2、建筑、道路、广场、景观小品的相互关系；（三）、功能分区分析图；（四）、竖向规划图；（五）、各项专业规划图:包括道路交通、绿化景观系统、工程管线等；（六）、校园总体鸟瞰图、反映规划意图的透视图；（七）、主要单体建筑的造型方案, 包括平、立、剖面图,效果图。注：提供彩色展示图1套（规格A0）及表达上述内容的纸质文件16套（规格A3）；所有设计成果同时提供电子文件，提交计算机文件光盘2套（平面图为CAD格式，效果图为JPG格式文件），同时提交方案介绍演示光盘2套（15-20分钟以内，中文配音或中文字幕）；提供建筑规划模型（建议比例不小于1：500）。专心-专注-专业