四年级上册科学课件-3.6 我们是怎样听到声音的｜ 教科版 (共14张PPT).ppt

6.6.我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 思考：我们有哪些途径、方思考：我们有哪些途径、方法来认识耳朵的结构？法来认识耳朵的结构？查阅资料、观察模型、模拟实验、观看影像等查阅资料、观察模型、模拟实验、观看影像等 自学书本自学书本P57页耳的结构示意图页耳的结构示意图查阅资料，了解耳朵结构的功查阅资料，了解耳朵结构的功能能 小组自主合作小组自主合作学习学习任务任务推测耳的结构功能推测耳的结构功能看看、拼拼看看、拼拼 方法方法想想、说说想想、说说 查查、记记查查、记记耳的结构示意图耳的结构示意图耳道耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓耳廓( )耳朵结构耳朵结构主主 要要 功功 能能 外耳外耳 耳廓耳廓 外耳道外耳道 中耳中耳 鼓膜鼓膜 听小骨听小骨内耳内耳耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经？传递声波到内耳传递声波到内耳把振动转化成声波信号把振动转化成声波信号传递听觉信息到大脑传递听觉信息到大脑.传送声波传送声波.？鼓膜模型鼓膜模型薄膜薄膜塑料小球塑料小球敲击发声罐的方式敲击发声罐的方式声音声音小球的变化小球的变化相同力量相同力量不同不同距离距离3厘米厘米6厘米厘米相同距离相同距离（3厘米）厘米）不同不同力量力量重重轻轻相同相同相同相同强强弱弱跳动幅度大跳动幅度大 跳动幅度小跳动幅度小 跳动幅度小跳动幅度小 跳动幅度大跳动幅度大 鼓膜作用鼓膜作用研究实验研究实验实验结论实验结论 外界各种不同的声音通过外耳传外界各种不同的声音通过外耳传到到 ， 会产生不同的会产生不同的 。于是我们就能听到不同的声音。于是我们就能听到不同的声音。 鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜振动振动我们的耳廓有什么作用呢？我们的耳廓有什么作用呢？ 距离不变距离不变不用手帮助不用手帮助单手帮助单手帮助 双手帮助双手帮助听到的声音听到的声音实验设计实验设计轻轻（弱）（弱）更大一些更大一些（更强一些）（更强一些）大一些大一些（强一些）（强一些）我们发现我们发现耳廓具有耳廓具有 的作用。的作用。收集声波收集声波思考：假如我们没有耳廓，听到的思考：假如我们没有耳廓，听到的声音会声音会 。 更弱更弱耳朵结构耳朵结构主主 要要 功功 能能 外耳外耳 耳廓耳廓 外耳道外耳道 中耳中耳 鼓膜鼓膜 听小骨听小骨内耳内耳耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经收集声波收集声波传递声波到内耳传递声波到内耳把振动转化成声波信号把振动转化成声波信号传递听觉信息到大脑传递听觉信息到大脑.传送声波传送声波.产生振动产生振动说一说说一说我们是怎样听到声音的？我们是怎样听到声音的？ 各种动物耳朵的妙处各种动物耳朵的妙处课前的问题解决了吗？课前的问题解决了吗？学起于思学起于思,思源于疑思源于疑 科学探究我们永远在路上科学探究我们永远在路上又产生了新的问题吗？又产生了新的问题吗？