生命课堂四字六步教学法(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上中学语文苏教版九年级上册 课题：我的叔叔于勒执教者：善堂镇一中 张静一、导入新课有人说钱能使黑的变成白的，能使丑的变成美的，能使亲人反目成仇，能使仇人握手言和钱真的有这么大的魔力吗？还是让我们从我的叔叔于勒一文中寻找答案吧。二、讲授新课（一）督预示标1、检查预习情况作者简介 莫泊桑：（1850-1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。短短的一生中，他写了300多个短篇和6个长篇。著名的有长篇她的一生、漂亮朋友，短篇项链、菲菲小姐、我的叔叔于勒羊脂球等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。字音字形 拮据（jié j  ）  栈桥（zhàn  ）煞白（shà   ）  撬开（qiào   ） 皱纹（  zhòu    ）   牡蛎（m lì ）  别墅（shù ）  诧异（chà  ）  褴褛（lán l  ）  阔绰（chuò   ） 女婿（xù  ）  嘟哝（d nong ）2、出示学习目标（1）了解作者莫泊桑及其小说创作。（2）体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 （3）理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 （4）认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”（二）自学梳理朗读课文,思考问题：1 、文中写了一个怎样的故事 ？2、小说塑造了哪些人物形象？3、把对于勒的不同称呼找出来。说说这些称呼是在什么情况下说的？他们对于勒又采取了什么样的态度？4、找出文中对菲利普夫妇神态、动作、语言、心理的描写分析菲利普夫妇的性格特征。（三）小组答疑待自主学习完成以后，各小组由组长主持、小组成员合作学习，完成以下程序：1、让每个组员将自己的学习成果讲给其他同学听。2、把在自学的过程中遇到的问题，在小组内讨论交流。3、对照学习目标和自学提纲，推选好准备在全班进行学习成果展示的问题和同学。（四）展示评价学生分组展示自己的学习成果，接受其他同学和老师的评价、提问和挑战。如果出现共性的且不能解决的问题教师给予适时点拨并采取鼓励性评价。1 、文中写了一个怎样的故事 ？故事情节 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。 菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。 船上发现于勒破产成了穷光蛋。 菲利普夫妇弃他而去。2、小说塑造了哪些人物形象？ 塑造的人物形象： 我（若瑟夫）菲利普夫妇（菲利普、克拉丽丝)于勒菲利普夫妇的两个女儿及女婿3、把对于勒的不同称呼找出来。说说这些称呼是在什么情况下说的？他们对于勒又采取了什么态度？4、找出文中对菲利普夫妇神态、动作、语言、心理的描写分析菲利普夫妇的性格特征。小结：菲利普夫妇的性格特征1、势利2、冷酷无情，金钱至上3、唯利是图4、吝啬而又爱慕虚荣（五）联系拓展仿句练习例：钱可以买到珠宝，但买不到美丽。仿写：钱可以买到,但买不到。（六）总结导预 引导学生总结本文的主旨： 通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。 同学们，课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。观照生活，思索人生，希望我们能找到健全、美好心灵的答案。最后，请同学们预习第七课在烈日和暴雨下看看老舍先生笔下的祥子又有怎样的悲惨遭遇。专心-专注-专业