综合实践活动成果汇报课教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上内蒙古呼伦贝尔市综合实践活动优质课参赛教案废干电池的回收与处理初级中学七年级 内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗伊敏镇第一中学王金山二一三年四月废干电池的回收与处理综合实践活动成果汇报课教案汇报班级：内蒙古呼伦贝尔鄂温克旗伊敏河镇第一中学 七年级四班指导教师：王金山课时：1课时【活动目的】1、 认知目标：了解干电池的主要成分、种类、对环境的危害、回收后的处理技术等知识。2、 能力目标：通过活动，培养学生运用观察、调查、上网等方法获取信息的能力；学会设计和制作汇报课件，学会撰写调查报告、访谈记录；并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。3、 情感目标：通过围绕“废干电池的回收与处理”这一主题的研究，激发学生探究的欲望、兴趣，培养环境保护意识；同时在研究实践中培养良好的科学态度和坚韧的科学精神。【活动准备】多媒体课件、学生课前搜集的资料、访谈记录【研究方法】收集法、调查法、网络搜索法、汇报法【活动过程】一、导入（出示课件）师：同学们，我们以“废干电池的回收与处理”为主题已经进行了多次的交流和讨论，各小组也开展了丰富多彩的子课题实践活动，那么活动的成果如何呢？今天这节课，我们就聚在一起，来进行汇报和交流。汇报的形式：可以根据汇报内容自主选择、自由发挥。汇报时的要求：小组汇报时，其他小组同学要认真观看、仔细倾听和体会学习。既然我们分小组进行汇报，那么就要分出层次、评出高下；课前我已将评分表发给了各小组，请根据评分标准，按照客观、公正的原则进行评分，特别说明：汇报小组不参与本组评分。希望各组都能够积极踊跃的汇报，祝同学们汇报圆满成功！师：哪个组能最先为大家进行汇报呢？有请“小芭蕉组”，掌声欢迎。二、分组汇报A、小芭蕉组：子课题是废干电池的回收宣传1、小组选一个组员演示PPT课件。2、南孚电池广告引发的思考“广告真人秀”的形式汇报部分成果。3、汇报展示互联网查找结果：宣传活动、海报及标语。4、全组员发起倡议，拓展活动计划报告。5、其他小组成员进行讨论、填写评分表、小组代表汇报收获表达建议。师：“小芭蕉组”为大家表演了广告“真人秀”节目，并做了详细的汇报。同学们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报中还有哪些不足、提出改进建议？各小组讨论交流后填写评分表。（时间2分钟，教师巡视指导）师：哪位同学能代表自己小组说说“收获”、“不足与建议”，好！有请这一组的代表，说得非常好。提出的建议希望“小芭蕉组”能够参考改进。下面还有哪个组为大家汇报？好，有请“闪闪光源组”为大家作汇报。B、闪闪光源组：电池的种类、型号与用途1、组员展示汇报课件。2、针对电池的种类、型号及其用途作分类汇报。3、小结、资料来源展示。4、其他小组成员进行讨论、填写评分表、小组代表汇报收获表达建议。师：“闪闪光源组”小组汇报完了，同学们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报还存在哪些不足？下面各小组讨论交流后填写评分表。（教师巡视指导）哪位同学能代表自己小组说说“收获”和“不足”，好！有请这一组的代表。说得非常好，提出的不足希望“闪闪光源组”能够参考改进。下面还有哪个组为大家汇报呢？掌声有请“精英小组”。C、精英组：关于废干电池回收的问卷调查1、组员展示汇报课件。2、网络问卷调查的结果分析与汇报。3、实践生活中的开展调查情况的汇报。4、调查后的收获与总结。5、全组就老师的期望作动员发言。师：“精英小组”小组设计了调查问卷，并开展了社会和学生问卷调查、老师访谈等活动。同学们你们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报还存在哪些不足？下面各小组讨论交流后填写评分表。（教师巡视指导）哪位同学能代表自己小组说说“收获”和“不足”，好！有请这一组的代表。说得非常好，提出的不足希望“精英组”能够参考改进。下面还有哪个组为大家汇报？好，有请“钓鱼岛小组”为大家作汇报。D、钓鱼岛小组：废干电池危害的研究1、组员展示汇报课件。2、汇报“废干电池危害的研究”的调查报告。3、汇报废干电池危害的途径。4、“三句半”表演废电池的危害。师：“钓鱼岛小组”小组为大家表演了“三句半”。他们精彩汇报结束了，同学们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报还存在哪些不足？下面各小组讨论交流后填写评分表。（教师巡视指导）哪位同学能代表自己小组说说“收获”和“不足”，好！有请这一组的代表。说得非常好，提出的不足希望“钓鱼岛小组”能够参考改进。下面还有哪个组为大家汇报？好，有请“冥神小组”为大家作汇报。E、冥神小组：废干电池的处理利用技术1、组员出示汇报课件。2、汇报国外废干电池处理及利用技术的调查结论。3、汇报国内废干电池处理及利用技术的调查结论。4、最新废干电池处理及利用技术汇报。5、网络参考文献地址。师：“冥神小组”小组的精彩汇报结束了。同学们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报还存在哪些不足？下面各小组讨论交流后填写评分表。（教师巡视指导）哪位同学能代表自己小组说说“收获”和“不足”，好！有请这一组的代表。说得非常好，提出的不足希望“冥神小组”能够参考改进。接下来以热烈的掌声有请最后一个小组“绿野寻踪组”为大家作汇报。F、绿野寻踪组：废干电池的妙用1、组员出示汇报课件。2、故事讲述：废干电池的妙用（小发现）。3、生活小发现：碱性电池再利用的小窍门。4、播放有关废干电池利用的视频。5、全组“诗朗诵”发起倡议。师：“绿野寻踪组”小组的精彩汇报也结束了。同学们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报还存在哪些不足？下面各小组讨论交流后填写评分表。（教师巡视指导）哪位同学能代表自己小组说说“收获”和“不足”，好！有请这一组的代表。说得非常好，提出的不足或建议希望“绿野寻踪组”能够参考改进。 师：下面我们来进行评分表成绩汇总。三、评定层次：师生共同统计分数，课件形式给各小组分出等第：第一名1个小组，第二名2个小组，第三名3个小组。师：热烈掌声祝贺获得第一名的小组。四、教师总结发言：师：这节课到这就接近尾声了，老师作以简短的总结：同学们，我们通过这节主题汇报课，都得到了许多的收获，也开阔了眼界。小组活动过程中，通过上网查找资料，培养了同学们对知识的选择和筛选的能力；通过调查和采访，培养了同学们社会实践的能力；通过小组分工合作，培养了同学们协作的精神。通过对废干电池的回收与处理的研究，提高了同学们的环保意识，只有人人重视环保，才能共建美好家园。希望咱班同学都能够争作环保小卫士、争作新时代的好少年！专心-专注-专业