读书节活动方案(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上读书节活动方案 为贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实全民阅读“十三五”时期发展规划任务要求，以弘扬社会主义核心价值观为核心，全面贯彻党的教育方针，立足于培养学生读书兴趣和习惯、促进全面发展，创新丰富读书形式和内容，促进读书和语文学科教学相结合、与德育主题活动相结合，坚持必读书目阅读和个性化阅读相结合、传统阅读与数字阅读相结合、阅读与创作相结合，不断深化中小学读书活动品牌，努力营造人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围，为提升每一位学生的终身学习能力、提升生活品质奠定基础。根据县教体局文件精神，镇教体办决定举行全镇中小学第六届读书节活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题书香溢校园、知识伴我行二、活动时间 2017年4月至2017年10月 三、活动内容及要求 （一）国学经典诵读和家风家训故事赛    1国学经典诵读活动。各学校要将国学经典诵读纳入学校常规教育教学活动中，按学期、年级制定国学经典诵读计划，以弘扬社会主义核心价值观为主题，引导学生正确传承中华优秀传统文化。 2. 家风家训故事赛。各学校要紧紧围绕社会主义核心价值观，将立家规、传家训、树家风作为传统文化加强自身建设的基本要求，扎实开展好家风家训故事会.(此活动结合团县委和教体局联合下文的关于举办“文明家庭少年行 家风家训中国梦”故事大赛的通知） （二）校园诗歌、征文、绘本比赛 各学校要根据学生年龄特征，结合语文教学实际，有计划地组织开展诗歌诵读和创作活动，并通过举办校园诗词大会、诗歌节等活动进行集中展示，让学生充分体验诗歌的精神力量，升华道德情感，培育家国情怀。 各学校积极开展学生、家长征文评选及绘本比赛活动。参加范围为全镇中小学生（其中小学低年级只参加绘本比赛），学生征文、绘本比赛以中华传统文化、社会主义核心价值观以及中央电视台朗读者栏目为主题，结合实际谈感想、绘真情实感。题目自拟，体裁不限。家长征文以“我与孩子同读一本书”为主题，引导家庭积极开展亲子读书活动，共享读书的快乐，畅谈亲子读书的感受和体悟。（三）“梦想之星”综合素养挑战赛 综合素养挑战赛以社会主义核心价值观为引领，引导激励青少年传承和弘扬中华优秀传统文化，增强青少年的文化自信。本活动分为小学组、初中组。参加对象为全镇中小学生。其中，小学组1-2年级学生为自愿参与，以3-5年级学生为参赛主体，中学阶段以非毕业班学生为参赛主体。（四）“书香校园”、“书香家庭”、“十佳读书明星”评选 各学校要积极组织“书香校园”、“书香家庭”和“十佳读书明星”评比活动。“书香校园”、“书香家庭” 、“十佳读书明星”由学校申报、教体办审核，各学校推荐名额分配：鲁村中学、鲁村中心小学、徐家庄中心学校初中部推荐“书香校园”各1所、 “书香家庭”各5个、 “十佳读书明星”各5人（学生3个、学生家长1个、教师1名）；草埠中心完小、徐家庄中心学校小学部、徐家庄教学分部推荐“书香家庭”各1个、 “十佳读书明星”各3人（学生1个、学生家长1个、教师1名）；同时填写推荐表（加盖学校公章）于9月10日前将电子稿及纸质稿上报镇教研室（同时上报在创建书香校园活动中的具体做法及资料照片）（五）红领巾公益大讲堂 邀请全国知名儿童文学作家走进中小学举办爱心公益讲座，围绕儿童文学对孩子心灵成长的影响及如何提高阅读兴趣等问题，与辅导员老师和少先队员代表进行面对面交流，推进中小学生良好阅读习惯的养成。 （六）家长委员会读书沙龙活动 各学校每月要积极组织开展教师、学生及家长各层面的读书沙龙活动，实现“读书·分享·提升”的目的，进一步浓厚读书氛围，激发读书热情，促进素质提升。 四、工作要求 （一）高度重视，形成制度。一是要按照“校校有方案、班班有活动、人人都参与”的总体要求,创新性地组织好读书节活动；二是通过指导学生学会选择阅读内容、学会制定阅读计划、“边阅读、边思考、边创作”等方法,指导学生学会阅读；三是坚持传统纸质阅读与数字阅读相结合；四是借助网络平台实现学生阅读信息的海量存储和大数据分析，加强对读书活动的管理和精准指导，各学校根据实际，学生和教师可在手机或平板移动端搜索下载安装“WaWaYaYa爱读”APP，使用统一提供的账号或学籍号登陆进行免费阅读和创作，确保读书活动顺利进行；五是坚持家校共育，倡导师生共读、亲子阅读。各学校要把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈，持之以恒，不断创新。（二）营造氛围，加强宣传。学校要开辟宣传栏、涂鸦壁、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地，立足学校实际，通过读书沙龙、社团活动、亲子阅读等活动开展好诵读演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、手抄报制作等实践活动，打造学校读书活动品牌。 （三）加强保障，创造条件。各学校要保证资金投入，为学生读书活动创造条件，提供保障。学校要丰富图书馆藏书，全天候开放图书室、阅览室，班级要建立图书角，鼓励学生自愿购买、捐献、交换图书，最大限度地利用图书资源。要减轻学生过重课业负担，使学生有时间、有精力阅读。要引导教师以身作则，带头读书、读好书，为学生做好榜样，指导学生养成良好的读书习惯。学校要发挥家长学校作用，引导家长积极参与到与孩子一起读书的活动中来，提高家庭教育水平和艺术，增强学校、家庭、社会三位一体的育人合力，服务学生健康快乐成长。 各学校结合学校实际制定本校读书节活动方案于5月30日前报镇教研室，读书节活动过程中的材料要根据方案要求按时上报镇教研室，电子稿发邮箱.                            附件：1. 经典诵读比赛报名表      2. 书香校园推荐表      3. 书香家庭推荐表      4. 十佳读书明星推荐表                                   2017年5月20日 附件1：经典诵读比赛报名表单位名称：参赛题目组别参赛单位参赛学生名单指导教师                                                       注：1.组别填写小学、初中，“参赛学生名单”栏，如参赛学生较多，可写主要两名学生姓名加上“等多少名学生”。 2.经典诵读指导教师最多写两位，讲故事、演讲比赛和综合素养挑战赛辅导教师写一位。  附件2：书香校园推荐表学校名称（盖章）：学校图书馆供学生阅读图书生均册数 每学期至少阅读1本书的学生人数 学校图书馆本年度图书更新比例  学校图书阅览室课余正常开放时间 开展经典诵读等比赛班级数  参加经典诵读等比赛学生人数    主要做法 （1500字左右，可加附页）  主要做法  学校意见                        盖章                      2017年   月   日县教体局意见                       盖章                      2017年   月   日注：“图书更新比例”是指学校本年度新购买图书占全部已有藏书的比重。（正反打印）附件3：书香家庭推荐表 学生姓名 所在班级 家长姓名父亲 工作单位 母亲 工作单位 读书环境家庭藏书数量 订报刊种类 每天阅读时间   读书格言    家庭读书心得体会    审核意见班级意见 学校意见 县教体局意见 附件4：十佳读书明星推荐表 学校名称（盖章）：                        组别：姓  名 性别 民族 一寸彩色照片出生年月 班级 何时参加过何种读书活动，获何奖励 事迹简介 事迹简介 学校意见 盖  章     年   月   日县教体局意见盖  章     年   月   日专心-专注-专业