2022年八级语文上册第一单元1《巴东三峡》教案.pdf

1巴东三峡长江是中国第一大河流，也是世界上最长的河流之一。长江三峡景色久负盛名，被喻为大自然造就的“天然画廊”“人间仙境”。其中，瞿塘峡雄伟险峻，巫峡秀丽深幽，西陵峡滩多水急，礁石林立，更有小三峡葱郁苍翠，水清见底。两岸众多的名胜古迹和优美动人的传说，令人神往。今天，我们一起欣赏巴东三峡这幅美丽的画卷。1. 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。2. 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。3. 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。4. 培养学生热爱祖国大好河山的情感。1 课 时一、新课导入1. 背诵李白的早发白帝城：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。2. 提问：这首诗所写的地点在哪里？他是顺流而下还是逆流而行呢？你的理由是什么？白帝城是处于长江中的哪个地段呢？3. 以前我们学过一篇文言文郦道元写的三峡，文中让你印象最深的是哪句话？4. 今天，我们来学习一篇介绍“巴东三峡”的现代游记，作者刘大杰带着我们逆流而上，游览三峡。二、自主学习（一）预习与展示1 生字注音凝望（）浣妆（）玲珑（）古褐苍苍（）沟壑（）袅娜（）崆岭（）滟滪堆（ ）夔门（）2 生词注解秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。袅袅不断：形容烟气缭绕上升，不间断的样子。悬崖绝壁：高峻陡直的山崖。3 作者名片刘大杰（ 19041977） ，现代学者、作家和翻译家。湖南岳阳人。4 背景追溯长江，我国的第一大河，全长6300 余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷长江三峡。长江三峡，中国10 大风景名胜之一，中国40 佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长204 公里，也就是常说的“大三峡” 。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。 “万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。 ”郭沫若同志在蜀道奇一诗中，把峡区风光的雄奇秀逸，描绘得淋漓尽致。我国古代有一部名叫水经注的地理名著，是北魏时郦道元写的，书中有一段关于三峡的生动叙述：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”。三峡地跨两省。两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面10001500 米左右，最狭窄处不足百米。随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。三峡旅游区优美景区众多，其中最著名的有丰都鬼城，忠县石宝寨，云阳张飞庙，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，宏伟的三峡工程，大宁河小三峡等。三、自主学习（二）合作与交流（一）整体感知1 作者是 以什么为线索来描绘三峡风光的？【点拨明确】是按时间顺序，以作者船行游踪为线索。2 作者沿途经过了哪些地方？【点拨明确】作者由宜昌到重庆逆流而上，浏览三峡。首先经过西陵峡，船过秭归和巴东，进入巫峡。过巫山即入瞿塘峡。过瞿塘峡，到白帝城，最后船泊在夔府的江岸。3 理清文章结构，体会作者字里行间流露出的思想感情。【点拨明确】第一部分（第12 段） ：总述三峡水的险恶，令作者赞叹而心生恐怖。第二部分（第39 段） ：分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。第三部分（第10 段） ：写走完三峡后轻松的心情。（二）深层理解精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 1 从文中找出 描写各峡山水特点的句子。【点拨明确】西陵峡黄猫峡：山高不险，水急不狭；灯影峡：江北山险而无味，江南的山玲珑秀丽，黄陵庙一带风光秀美；崆岭峡：山形水势，突然险峻起来；米仓峡：山崖高峻，昭君村，峰峦如聚。巫峡“一段最奇险最美丽的山水”。水险：窄、急、曲、折、多滩；山妙：不单调；山高：笔直、整齐、险峻；云：变幻多姿。瞿塘峡山势稍低平，水仍险急，侧重人文景观。2 本文采用了多种手法描写景物，生动形象，请找出并加以分析。【点拨明确】 （1）描写巫峡江水之险，运用排比句，连用四个“险”字，写出江水的“窄”“急” “曲折”“多滩”。（2）描写巫峡山的高峻。运用拟人手法，“一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。（3）文中还通过作者的心理描写、情绪的变化来表现三峡山水的险恶。如“两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼 着的江水，只有赞叹，只有恐怖”，表达了作者见到三峡时所产生的“惊异的情感”。随着山川形势的变化，作者的心情随之而变，有时惊惧紧张，有时则轻松舒畅。如游西陵峡的第二段时，由于此处山水风光秀美，“先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很悠闲了”。再如最后一段，写走完三峡，满船的人都感到一种“脱去危险”的愉快，显示出了“一阵轻松”， “放下心来”， “舒舒服服” ，也反衬出了三峡的险恶。3 作者在描写三峡的景物时引用了一些诗、谚语、典故，并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗、谚语、典故在文中起什么作用。【点拨明确】开头引用民谚“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围，为全文定下了基调。引用杜甫诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。民谚“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”表现了崆岭滩的险恶、可怕。写白帝城，引用刘叔托孤的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵，使三峡风景更吸引人，更耐人寻味。（三）走进主旨本文记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟绮丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。四、板书设计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 五、拓展延伸文章第 6 段以简短文字写米仓峡，却着重介绍王昭君诞生地和杜甫歌咏的诗句，这是为什么？常言道：“文史不分家，治文要治史。”请你查阅有关资料，从文史知识角度说说运用王昭君这一典故的积极意义。【点拨明确】王昭君，汉元帝时宫女，古代四大美女之一，为执行和亲政策，公元前33 年主动出塞，远嫁匈奴呼韩邪单于，为汉族和少数民族的和解、民族间的友好关系做出了可贵的贡献。文中引用这一典故，意在赞颂民族团结。同时文章介绍王昭君诞生地和杜甫诗句，也丰富了散文的内容，为散文增添了诗情画意。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -