2022年八级语文下册第二单元10《组歌》导学案新人教版.pdf

1 组歌学习主题：1、品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法。2、领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。自研自探环节合作探究环节【独学】 （预设时间：20分钟）背景介绍：纪伯伦(18831931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑 先知 沙与沫等。本文选自泪与笑 。 组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。 （另三首是美之歌 幸福之歌 花之歌）他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为站在东西方文化桥梁上的两位巨人。作者经历：在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡的秀美风光赋予他艺术的灵感。感受形象、体验画面美内容：这首散文诗中的“浪”和“雨”的形象各有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。体会思想、感受情感美：内容海浪唱出了怎样的歌？表达什么情【对学】（预设时间：5-7分钟）相互检查独学成果 ,给对方评定等级，然后和你的同伴合作，解决独学时未解决的问题，的疑问和新发现写在右侧的“火眼金睛”处。对学完成后，要及时告知组长。【群学】（预设时间：13-15分钟）对学结束后，由组长组织本组成员交流问题， 将交流成果写在题目后的相应位置， 把在“师”处的收获写在右侧“火眼金睛”处。内容浪之歌和雨之歌具有哪些相同点？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2 感？(划分结构) 1-4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌；5-7节：人世间的守护者，唱出宽广博大的情歌雨之歌用哪几种形象来表现雨？感情？赏析句子领会内涵美对子互评：第二课时：展示反馈课精彩展示预时：30 分钟达标测评预时：10 分钟疑难反馈与成果总结抽签选择展示内容，组内预演后全班展示。要求全员参与，提前进入预定位置； 准备要充分，尽量脱稿或半脱稿；声音洪亮，语言规范；善于运用肢体语言；板书要迅速、工整规范。展示完成后其他组成员可质疑或评价。请将展示环节同学、老师给1、积累字词【火眼金睛】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 3 本组的建议写在“火眼金睛”处。展示单元一：自由朗读课文，发挥想象，将文中文字换成画面，语言描述：展示单元二： 自由创作，展示成果请采用第一人称，发挥丰富的想象，学习多样化的拟人手法以及其他修辞手法的巧妙运用，选取自然一物，以“ 之歌”为题，模仿创作一首散文诗，表现你对人生的思考。2、 请采用第一人称，发挥丰富的想象，学习多样化的拟人手法以及其他修辞手法【颗粒归仓】预时：5 分钟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 4 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -