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    师徒结对师傅要求(共3页).doc

    • 资源ID:13416275       资源大小:23.50KB        全文页数:3页
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    师徒结对师傅要求(共3页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上滦平六中“青蓝工程”指导教师规范教师是兴校之基,质量之魂。师资队伍建设关系到我校教学质量的提高和学校可持续发展。特别是近几年来,大批新教师的加盟,为我校增添了新的生机与活力。但同时也临着一个重要课题:缺乏教学实践经验和管理经验,是新教教师普遍存在的问题。为使青年教师在政治思想和业务技术等方面迅速成长,我校于2008年实施“一帮一”师徒结对活动,选择一些师德高尚、敬业乐教,具有丰富的教育教学经验的教师作为师傅,对青年教师进行有目标、有计划、分阶段的帮扶培养,收到了良好效果。为扎实推进此项工作的开展,激发师徒的积极性,更好的发挥师傅的传、帮、带作用,帮扶特对师傅工作要求如下:1、帮助青年教师熟悉教学常规工作(授课计划的制定、教案的撰写、备课、授课方法指导,作业批改、课外辅导等),每学期帮助青年教师制定授课计划、审核教案、指导出卷,随堂听青年教师讲课每周至少一节(此项2分,每少一节扣0.5分,扣完为止)。2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业等,辅导新教师上好汇报课和各类公开课。徒弟教案须由师傅审核并签字才可用于教学,年终检查徒弟的教案如获得优秀,师傅考核加0.5分。徒弟在各种评优课中获奖其指导教师按市县级分别加1.5分和1分。 。3、积极支持青年教师参加学校、教研室组织的各项业务竞赛,并做好赛前指导。指导徒弟积极参加教学科研活动和课题研究。每学期指导青年教师写好1篇教学论文、1篇教育案例和4篇教学反思。(此项1分,每少一篇扣0.2分,扣完为止)4、指导徒弟掌握教学常规,尽可能安排青年教师听自己的课;同时,每周至少指导徒弟备课、上课12节,听徒弟课1次。听课之后及时点评徒弟教学中的优缺点,并提出改进意见。每学期指导青年教师上汇报课至少1次,汇报课须有教导处、科研处领导和教研组长参加。汇报课成绩作为对指导教师指导质量评价的重要依据之一。(此项满分2分,汇报课中获前四名的分加给师傅加2分、1.5分、1分、0.5分)5、指导教师对年轻教师要有期中教学评估,学期结束时要有阶段性总结。参与“结对帮扶”活动的教师(包括指导教师)每学年上交一篇活动工作论文或一篇工作总结。 6、每学期末统考徒弟成绩与师傅考核挂钩。徒弟成绩在同学科平行班中,给师傅相应加分:第一名加2分,第二名加1分。 “长江后浪推前浪,青出于蓝胜于蓝”。学校相信,通过我们师傅们的艰辛劳动,我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师,成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。师傅量化评分表赋分项目量化分值实际得分备注徒弟期末成绩2徒弟课堂教学2徒弟材料质量1徒弟教案0.5徒弟竞赛奖励1.5师傅指导听课2徒弟评价1备注:1、每学期末评出优秀师徒3名,学校给予奖励。2、师傅在年终量化总分中加1分;同时带两个徒弟的指导教师加1.2分。3、体音美无成绩学科量化按总分8分进行折合。专心-专注-专业

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