比的基本练习题(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1、两个数（        ）又叫做两个数的（        ）。2、 如果AB=C，那么A是比的（      ），B是比的（      ），C是比的（      ）。3、4÷5=（    ）（    ）= 4、从A地到B地共180千米，客车要行2小时，货车要行3小时。客车所行的路程与所用时间的比是（      ），比值是（      ）；客车所用的时间与货车所用的时间比是（        ），比值是（  ）；货车与客车的速度比是（），比值是（ ）；客车与货车所行的路程比是（    ），比值是（  ）。5、女生人数与全班人数的比是49，男生人数与女生人数的比是（  ）。6、甲数除以乙数的商是1 .4，乙数与甲数的比是（    ）7、正方形的周长与边长的比是（      ），比值是（    ）。5、判断。可以读作五分之三也可以读作三比五。              （    ）配制一种盐水，在200克水中放了20克盐，盐和盐水的比是110。 （    ）比值是0.8的比只有一个。                        （    ）甲数与乙数的比是34，则乙数是甲数的3 倍。          （    ） 1、两个数（        ）又叫做两个数的（        ）。2、 如果AB=C，那么A是比的（      ），B是比的（      ），C是比的（      ）。3、4÷5=（    ）（    ）= 4、从A地到B地共180千米，客车要行2小时，货车要行3小时。客车所行的路程与所用时间的比是（      ），比值是（      ）；客车所用的时间与货车所用的时间比是（        ），比值是（  ）；货车与客车的速度比是（），比值是（ ）；客车与货车所行的路程比是（    ），比值是（  ）。5、女生人数与全班人数的比是49，男生人数与女生人数的比是（  ）。6、甲数除以乙数的商是1 .4，乙数与甲数的比是（    ）7、正方形的周长与边长的比是（      ），比值是（    ）。5、判断。可以读作五分之三也可以读作三比五。              （    ）配制一种盐水，在200克水中放了20克盐，盐和盐水的比是110。 （    ）比值是0.8的比只有一个。                        （    ）甲数与乙数的比是34，则乙数是甲数的3 倍。          （    ）练习二1、判断：比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（    ）2、85=24（    ）        4218=（    ）33、化简下面各比。2135              10千克：10克               0.80.320.40.75          0.3吨150千克    0.6米10分米 4、一辆汽车3小时行驶135千米，汽车所行的路程和时间的比是（        ），化成最简整数比是（        ）。5、一根绳子全长2.4米，用去0.6米。用去的绳子和全长的比是（      ）,化简比是（      ）。6、512的前项增加15,要使比值不变,后项应增加（        ）。7、甲、乙两人每天加工零件个数的比是34,两人合作15天后, 甲、乙两人各自加工零件的个数比是(        )。练习三1、化简下面各比，并求出比值。2025  1/2 5/60.30.27  2、六（2）班有男生20人、女生28人。男生人数是女生人数的( )/( ) ；女生人数是男生人数的( )/( ) ；男生人数与女生人数的比是（      ），比值是（      ）。女生人数与全班人数的比是（      ），比值是（      ）。3、读完同一本书，小华要4天，小明要6天。小华和小明读完这本书所用的时间比是（      ），比值是（      ）。4、一杯糖水，糖占糖水的 ，糖与水的比为（    ）。5、甲数与乙数的比是45，乙数与丙数的比是34，甲数丙数=（ ）（ ）。6、从六(1)班调全班人数的 到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班的人数比是（  ）。7、 右图中长方形的面积与阴影部分的面积比是（      ）。 练习四【课内检测】1、公鸡与母鸡的只数比是29，也就是公鸡占总只数的( ) ，母鸡占总只数的( ) ，公鸡的只数是母鸡的( ) ，母鸡的只数是公鸡的( ) 。2、一批货物按234分配给甲、乙、丙三个队去运，甲队运这批货物的( ) ，丙队比乙队多运这批货物的( ) 。3、公园里柳树和杨树的棵数比是53，柳树和杨树共40棵，柳树和杨树各有多少棵？4、把300个苹果按456分给幼儿园的小、中、大三个班。小班、中班、大班各分得多少个苹果？【课外训练】1、一种药水是把药粉和水按照1100配制而成，要配制这种药水5050千克，需要药粉多少千克？2、水果店运来梨和苹果共50筐，其中梨的筐数是苹果的 ，运来梨和苹果各多少筐？3、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是345，这个直角三角形斜边上的高是多少厘米？练习五【课内检测】1、把一根长8米的绳子按32截成甲、乙两段，甲、乙两段各长多少米？2、把一根绳子按32截成甲、乙两段，已知甲段长4.8米, 乙段长多少米?3、把一根绳子按32截成甲、乙两段，已知乙段长4.8米, 这根绳子原来长多少米?4、把一根绳子按32截成甲、乙两段，已知乙段比甲段短1.6米, 甲、乙两段各长多少米？【课外训练】1、商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下的台数的比是35,这批洗衣机一共有多少台?2、雏鹰假日小队的同学分3组采集蓖麻籽，第一小组、第二小组、第三小组的工作效率之比是12117，第一小组采集蓖麻籽36千克，第二、第三小组各采集蓖麻籽多少千克？3、已知甲数的3/4等于乙数的2/5 ，甲数是80，则乙数是多少？ 练习六【课内检测】1、小伟和小英给希望工程捐款的钱数比是78，两人共捐款75元。小伟和小英各捐款多少元？2、两地相距480千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，4小时后相遇，已知甲、乙两车速度的比是53。甲、乙两车每小时各行多少千米？3、用36米长的篱笆围成一个长方形菜地，要求长与宽的比是54，这块菜地的面积是多少平方米？4、已知A、B、C三个数的比是235，这三个数的平均数是90，这三个数分别是多少 ？5、把54本图书分给三个组，A组的 和B组的 以及C组的 相等，A、B、C三个组各分得图书多少本？36、水果店运进梨和苹果的筐数比是32，当只卖出15筐梨后，苹果的筐数占梨的 。现在的梨和苹果各有多少筐？ 简述自己的某一项教学实践，说说你采用了那些教学策略几年的农村小学“科学课”的教学，让我明白了我们农村小学有我们农村小学的优势。只要我们充分利用好我们农村的优势，可以很好的上好小学科学课的科学课。比如：我教学三年级上册的寻访小动物一课的时候，我是这样教学的：先让同学们认真看课本上的内容，看看课本上的小朋友们是怎样寻找小动物的。然后我把我们班的35个同学们分成了3个小组，以小组为单位去寻找小动物。教师指导学生把课本上的空格表画下来，然后让同学们带上自己所画的表格到教室外面去寻找小动物。小组长负债把小组成员找到的小动物记录好，注意：一定要把在什么地方找到什么小动物记录好。同学们非常的兴奋。都争先空后的跑到教室外面去找小动物去了。    有的到花坛里去找，有的到旗杆下面去找。有的到花盆里和花盆下面去找。有的到教学楼后面的大树下面去找等等。同学们开始找了。有的爬在地上找，有的跪在地上找，有的垫着小脚找等等。20分钟后叫同学们回到教室里。以小组为单位汇报都找到了些什么小动物。同学们都争着回答。有找到小蜜蜂的。有找到七星瓢虫的，有找到蚯蚓的，有找到小蚂蚁的，有找到蜗牛的等等。同学们找到了许多小动物。有能说出名字的，有不能说出名字的。他们都非常的兴奋。教师特别强调同学们回答，在什么地方找到什么小动物。让同学们知道在不同的地方能找到不同的动物。下课时间到了同学们在愉快的活动中结束了一堂课的学习，老师也很轻松的完成了一堂课的教学内容。所以，我们农村小学的科学教师，在教学过程中只要充分利用好农村资源优势，合理取材，让学生接触大自然，有目的、有计划地引导学生去观察、去实验，感知事物，获取知识。也可以很好的上好小学科学课的。小学五年级科学第一章第八节维护生态平衡这节课，目标是：1.使学生了解到沙尘暴产生的原因；2.明白维护生态平衡的重要性。本节课我运用了如下教学策略：第一，利用草原食物链，运用课堂讲授策略。让学生了解到生态系统的定义，并由此提出问题导入新课，说明知识，并使学生理解其含义；第二，是对话策略。1. 提问策略：以草原为例，草原上生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草，提出问题：如果鹰少了，会发生什么现象？如果兔子少了，会发生什么现象？如果草少了，会发生什么现象？以上问题用来启发学生思维。2.讨论策略：讨论如果上面任何一种现象发生了，草原会怎么样？讨论人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少或草的减少？讨论为保护生态平衡我们可以做些什么？通过讨论，让学生了解到生态平衡的重要以及如何才能维护，让学生有一个维护生态平衡的意识，从小事做起，从点滴做起。    最后则是多媒体教学手段使用策略：通过多媒体向学生展示沙尘暴，让学生直观性的观看沙尘暴。让学生明白沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。引导学生讨论人类的那些行为过度，将会导致沙尘暴。专心-专注-专业