13-14上学生评教实施方案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学生评教实施方案为了引导我校教师积极投入教育教学工作，不断提高教育教学水平，准确地评价我校教师教育教学效果，加强我校教育教学质量管理，经学校行政会研究决定，把学生评教作为学校考核的一项重要工作。为了进一步规范这一工作，特制定学生评教实施方案。一、评教的目的：1、收集我校教师教育教学状态信息，为教师改进教育教学和学校管理决策提供信息依据，总结经验，找出差距，采取措施，进一步改进学校工作。 2、通过评教活动，调动教师投入教育教学工作的积极性，引导教师对自己的教学行为进行分析、反思，以促进教师提高职业道德和教学水平。3、培养学生积极参与教学活动的主体意识，加强师生之间的相互理解与沟通。4、探索建立促进学生素质全面发展，促进教师不断提高，促进学校不断进步的科学评价机制的新途径。二、评教领导小组：组 长：校长副组长：副校长，政教主任 成 员： 教研组全体成员 三、评教对象：全校各学科教师四、评教方式：学生问卷调查（学生评教表）一学年一次、学生座谈会一学期12次。五、评教时间：每学期期中考试之后。六、评教的组织 ：（一）教务处、教研室负责评教的组织和资料收集，教务处评教资料的整理、分析与归档工作。（二）评教前，各班应做好学生的动员工作。评教时应指导学生认真填写学生评教表，认真参加座谈会。为保证评教的信度，应抽取不少于被评教师任教班级的50%的学生参加评教。（三）评教工作分年级组进行，各工作小组（名单附后）分别由学校领导、中层干部、年级组长、教研组长组成，评教组长全权负责年级组内学生的评教测评组织工作，并负责将学生评教表收交教务处。（四）学生座谈会由教务处负责组织，广泛听取同学意见，认真记录学生座谈意见。七、评教结果的处理 （一）教务处负责将评教表进行统计分析，结果报校长室（统计分析小组名单附后）。（二）教务处将学生座谈会意见如实汇总后报校行政会，由校行政会研究后反馈相关教师。（三）班主任和任课教师如对测评结果的统计有疑问，可向教务处反映，调阅学生评教表和学生座谈会议记录复查。（四）对于学生评价优良的教师，学校应给予肯定和鼓励；对于学生评教较差的教师，教务处、教研室帮助教师分析原因，提出整改意见，并督促落实。八、附则（一）在评教过程中，涉及本人任教的班级教师应当回避。（二）学校应利用各种宣传渠道，宣传学生评教工作的重要性，引导教师与学生公正、客观、科学地对待学生评教工作。 （三）学校将学生测评原始资料和座谈会记录作为重要档案，妥善保存。该表严格为教师保密，除相关领导为了工作需要查阅外，其他任何人不得查看他人的评教结果。（四）评教结束后，教务处及时给教师反馈信息。教师根据反馈意见进行反思和改进教学。（五）等级确定方法：每项分四个等级，分别为5分、4分、3分、2分，各项满分为5分，总成绩×4为教师个人得分。得分85分以上的为优秀，7584分的为优良，6074分的为合格，60分以下的为不合格。专心-专注-专业